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学而优，教有方1/28合肥一六八中学2019—2020学年第一学期期末考试高二生物试题一、选择题1.下列关于内环境的叙述，正确的是（）A.组织液中的物质进入淋巴管形成淋巴，淋巴中的物质不能再回到组织液中B.组织液中所含物质的种类、含量与细胞内液基本一致C.内环境的化学成分和理化性质在不断发生变化D.尿素不属于细胞外液的成分，需要由肾脏形成尿液排到体外2.下列关于下丘脑的钗述，错误的是（）A.能释放抗利尿激素B.能够感受细胞外液渗透压的变化C.调节机体产热和散热，维持体温的相对稳定D.调节相关内分泌腺的分泌活动3.下列关于细胞免疫的叙述，正确的是（）A.T细胞只参与细胞免疫不参与体液免疫B.效应T细胞只能来自受抗原刺激后的T细胞C.效应T细胞与靶细胞密切接触引起靶细胞裂解死亡的过程由基因决定D.细胞免疫过程中能特异性识别抗原的细胞有吞噬细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞等4.下列对膝跳反射过程的分析，正确的是（）A.当膝盖下的韧带受刺激后，参与膝跳反射的所有肌肉都收缩B.膝跳反射的中枢位于脊髓，但是受大脑皮层的高级中枢控制C.膝跳反射依靠三个神经元才能完成D.用电极直接刺激传出神经也能引起膝跳反射5.研究发现，细胞分裂素可解除顶端优势。为探究细胞分裂素的作用部位及效果，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验。你认为应该设置几组实验，实验的处理方法为（）选项组数处理方式学而优，教有方2/28A一在①②处同时涂抹细胞分裂素溶液B二一组在①处，另一组在②处涂抹细胞分裂素溶液C三一组不作处理，一组切除②，一组在①处涂抹细胞分裂素溶液D四一组不作处理，一组切除②，另两组处理方式同B选项A.AB.BC.CD.D6.某同学在运动过程中大量出汗，感到口渴，一次喝下了大里的清水。过程中体内发生的生理变化，叙述错误的是（）A.运动中大量出汗，垂体合成的抗利尿激素量会增加B.运动中大量出汗，肾脏中的尿液产生速率逐渐减慢C.饮水后，该同学体内细胞外液渗透压逐渐下降D.饮水后，该同学体内肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱7.下列有关艾滋病和人类免疫缺陷病毒的叙述，正确的是（）A.人体的免疫系统对HIV不起作用B.艾滋病患者对其他病原微生物的抵抗力显著下降C.HIV增殖需人体细胞提供模板、原料、能量和酶D.侵入人体后HIV数量逐渐上升，T细胞数量逐渐下降8.下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素在植物的生长发育过程中起主导作用B.植物激素的产生部位也是植物激素的作用部位C.植物激素在植物体内的含量都很多，都是有机物D.细胞分裂素促进细胞分裂，而脱落酸抑制细胞分裂9.下列关于植物激素应用的叙述，错误的是A.在失重状态下植物激素不能进行极性运输，所以根失去了向地生长的特性B.利用熟透的苹果可以达到催熟其他水果的效果C.用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发D.持续干热再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽的原因之一是脱落酸含量减学而优，教有方3/28少10.下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法错误的是（）A.若该器官为肝脏，①可表示胰高血糖素，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖B.若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素C.若该器官为性腺，则①可能是促性腺激素释放激素，②可表示性激素D.若该器官为胰腺，则①可能是高浓度的血糖，②可能是胰岛素11.为研究单侧光以及一定浓度的Ca2+、La3+对吊兰根生长的影响，科研人员进行了相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及生长素（IAA）的浓度，结果如表。下列分析错误的是（）组别处理结果弯曲度α/°IAA浓度/(ng·g-1Fw)光Ca2+La3+向光侧背光侧1---0299．5300．22+--71．3178．6416．33++-82．4143．3444．4学而优，教有方4/284+-+0276．6276．5注：“+”代表施加处理，“-”代表不施加处理．A.单侧光照并未影响吊兰根部IAA的合成和分解B.高浓度IAA对吊兰根细胞生长可能产生抑制作用C.该实验说明Ca2+能促进根部IAA的横向运输D.La3+和Ca2+对IAA的横向运输可能产生协同作用12.人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析正确的是A.调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为后天形成的B.食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节C.胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速D.图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种13.在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是边坡处理方式植被覆盖率（%）小型土壤动物土壤有机质（g/kg）物种数个体数甲种植植物973726019.8乙不干预892811.9学而优，教有方5/28A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧14.下列各序号的对应关系正确的是（）①初级消费者一第二营养级②消费者—寄生病毒③分解者—腐生生物④消费者—大部分动物⑤草食动物—异养生物⑥自养生物—第一营养级⑦草菇一生产者A.①③⑤B.①②③④⑤⑥C.②④⑥D.①⑥⑦15.我们经常在媒体上看到“生态平衡”的概念，下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述中，不正确的是()A.生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能的稳定状态B.生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力C.生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础D.生态平衡与生态系统的稳定性没有关系16.题4图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是题4图A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B.a-b段，该种群的增殖率与种群密度之间呈正相关C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现学而优，教有方6/28D.控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性17.下列实验操作能达到预期结果的是（）A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群増长曲线D.在“探究a—萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a—萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度18.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是()A.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好的生长B.水稻和稗草争夺阳光C.当日照达到一定长度时植物才能够开花D.蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”19.为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶，其与自然生态系统相比的特殊性表现在()A.不输入能量B.应封闭而不开放C.缺少分解者D.不进行物质循环20.科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是（）A.纯茶园物种变化幅度最小，不易产生暴发性虫害B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构学而优，教有方7/2821.图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确．．．的是()A.建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高B.对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法C.bc段种群增长率逐渐下降，出生率大于死亡率D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率22.如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误的是A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节23.如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是()学而优，教有方8/28A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e24.下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（）A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJB.从乙到丙的能量传递效率分别为15%C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率D.食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性25.近几年国家投入巨资植树造林，大大提高了植被的覆盖率，在生态保护等方面取得了一定成就，但绝大多数的人工林，远看—片绿，近看一片黄（地表植被极少）。有些专家指出：大面积的人工林，树多了但森林生态功能却衰退了，是表面绿化，是“绿色沙出“。”下列对“绿色沙漠”的看法不正确的是（）A.该群落的结构单一，垂直分层现象不明显B.该系统抵抗力稳定性比自然林强，营养结构复杂C.动植物种类稀少，生物多样性水平极低，易遭病虫害D.单一树种因树龄、高矮接近，生长密集，导致地表植被缺乏，易发生水土流学而优，教有方9/28失二、非选择题26.肾上腺分为皮质和髓质，皮质分泌肾上腺皮质激素，髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受到内脏神经的直接支配。请回答以下有关人体内环境稳态调节的内容：(1)寒冷时人体内肾上腺皮质激素分泌增多，但其含量不会过高。已知其分泌的调节与甲状腺激素相似，那么其含量不会过高的原因是_____________________________。(2)在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。由此体现的神经调节和体液调节的关系是_________________（答两方面）。当恐惧、焦虑因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因是_____________。(3)一般来说，激素与神经递质在发挥作用时的共同点有__________________________（请写出两点）。27.花生是地上开花和地下结果的植物，花生开花受精后，子房基部分生组织迅速分裂形成子房柄，子房柄向下生长，形如向下刺的针，称为果针，子房位于“针尖”处，果针向下生长入土后，子房开始发育。花生子房的发育过程可分为7个时期，第0期指入地前1-2天的果针；第1期指入地后1-3天，子房尚未膨大的果针；第2期指原胚分裂期；第3期指组织原始体分化期；第4期指子叶分化期；第5期指子叶形成期；第6期指真叶分化期；第7期指真叶生长期。一般认为，花生下针（子房入地）和结荚过程是受内源植物激素的调节。研究人员测定了花生子房在不同发育时期的内源生长素（IAA）和赤霉素（GA）的变化。结果如下图所示。其中图1表示IAA含量占子房鲜重的比例，图2表示每子房中1AA和GA含量，回答下列问题：学而优，教有方10/28（1）植物的生长发育过程是受多种植物激素共同调节的，不同植物激素之间也会相互影响。例如生长素和赤霉素都可通过促进____________________使植株长髙。（2）促进果针伸长的主要激素是_______________________，研究发现，．若阻止果针入地，则花生子房无