小学语文记叙文复习

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资源描述

一、基础知识回顾1、记叙文要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果、2、小说的三要素:人物形象,故事情节,环境描写3、描写人物的方法外貌描写(神态描写)、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写4.描写人物的角度:正面描写、侧面描写5、常见的情节结构(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)6、环境描写:自然环境描写、社会环境描写7、记叙的顺序;顺叙、倒叙、插叙8、文中常见的表达方式叙事、描写、议论、抒情、说明9、充当线索的材料:人物、事物、事件、时间、地点、感情等明线:暗线:人物、事物、事件、时间、地点情线10,常见的写作手法:开门见山、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借景抒情、托物寓意、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、伏笔照应、借古讽今、卒彰显志、渲染烘托、正面侧面相结合、对比。比喻、拟人等11、抒情方式:直接抒情、间接抒情12、描写景物的角度:视觉。听觉,味觉,触觉、嗅觉13、描写景物的方法:动静结合、由远及近(由近及远)、概括具体相结合,实写虚写结合,仰视俯视、鸟瞰、移步换景、定点观察等二、常见题型及应答方法:1、标题作用(1)交代文章的主要内容;(2)揭示(暗示)文章的主旨;(3)点名文章的线索(4)交代描写的对象(5)交代故事发生的环境(地点)(6)设置悬念,吸引读者的阅读兴趣2、标题的含义:(1)表层含义;(2)深层含义(比喻、借代、双关)(分析主题)(3)(情感)表达了(寄托了)----------的情感3、首段作用:(1)开篇点题;(2)开门见山,点明主旨;(3)交代故事发生的环境,地点,渲染气氛;(4)定下全文的感情基调(5)为下文作铺垫(6)总领下文(7)设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;(结构)(8)推动故事情节的发展4、尾段作用:(1)画龙点睛,点明文章的中心;(2)深化文章的主题;(3)感情升华;(4)照应题目;(5)呼应开头;(结构)(6)使文章结构完整5、中间语段作用:(1)结构上起过渡作用(承上、启下、承上启下)(2)内容上(写语段内容)(3)揭示事件的意义(4)独句或独句成段,起强调作用,强调了(本段的内容)6、自然环境描写作用:(1)交代故事发生的时间,地点,季节特征;(2)渲染、烘托---------氛围;(3)烘托人物的--------心情;(4)为后文的情节或人物作铺垫(5)多次出现前后照应,推动情节的发展7、社会描写的作用:(1)交代故事发生的时代背景;8、描写方法的作用:(1)运用了--------的描写方法,(2)塑造了为---------的人物形象,(3)为后文的----------情节作铺垫,(4)表现了人物------的性格特征,(5)体现了人物-----的精神品质9、线索的作用:(1)是贯穿全文的脉络;(2)把文中的人物和事件有机地联系起来;(3)使文章条理清楚,层次清晰10、记叙顺序的作用:(1)顺叙:①使叙事有头有尾,条理清晰②读来脉络清楚,印象深刻(2)倒叙:①造成悬念你,吸引读者的阅读兴趣;②避免叙述的平铺直叙,增强文章的生动性;(3)插叙作用:①运用了插叙的记叙顺序;②插入了-------内容;③对主要情节起补充和衬托作用④使文章内容更充实⑤使情节更生动;⑥吸引读者的阅读兴趣;⑦为下文的------情节作铺垫;⑧更突出了文章的-----中心

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