搜索
洛阳市2017—2018学年第一学期期末考试高一语文试卷一、语言文字运用与名篇名句默写(19分)1.下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组是(3分A.涸辙缔．造(dì)销声匿迹否．极泰来(pǐ)B.袅娜枕藉(jiè)繁芜丛杂溘．然长逝(hé)C.卜筮愆．期(qiān)急不瑕择义愤填膺．(yīng)D.婆娑屋椽．(yuán)豁然开朗放浪形骸．(hái)2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3分)A.钱学森反复强调,自已只是沧海一．．．粟．,原子弹、氢弹、导弹卫星的研究、设计和制造；是几千名科学技术专家通力合作进行的。B.走进新世纪的大门,眼中是太多的浮华和喧嚣,人们往往乐于浅尝辄止．．．．地游历四方，匆忙间,却忽视了文化的绚烂和土地的厚重。C.黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种耸人听闻．．．．的情况公之于众。D.课堂听讲是学习的重要环节,我们要专心致志听讲,积极思考,如果游目骋怀．．．．,人在教室心在外,会给学习留下很多“亏空”。3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的实际行动和广泛共识。B.当地接连发生多起盗窃案件,公安部门将这些案件串并侦查,认定这些犯罪嫌疑人应是一人所为,并据此制定了抓捕方案。C.现代作家郁达夫在不逢北国之秋将近十余年时,不远千里,从杭州赶上青岛,又从青岛赶上北平,只为饱尝故都的秋味D.据古人类学家研究,中华民族具有显著的土著特征,中华大地是黄色蒙古人种的故乡,元谋人、蓝田人、北京人是今天中国人的共同祖先。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)雪对人有利也有害。在三四月份的仲春季节,如果突然因寒潮侵袭而下了大雪,①。所以农谚说:“腊雪是宝,春雪不好。”不过,②。《本草纲目》早有记载雪水能解毒,治瘟疫。民间有用雪水治疗烫伤、冻伤的单方,长期饮用洁净的雪水,可益寿延年,这是那些深山老林中长寿老人的长寿秘诀之一。5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《诗经·氓》中“_________，__________”两句,通过叶子衰败的景象预示不如意的事情就要发生。(2)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩带蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名，但他对此坚定地表示:“________，_________。”(3)苏轼《赤壁赋》中“_____________，_____________”两句,概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。二、文言文阅读题(31分)(一)课内阅读(本题共4小题,12分)阅读下面的文言文,完成6～9题永和九年,岁在癸丑．．,暮春之初,会于．会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以．为流觞曲水,列坐其．次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。节选自王羲之《兰亭集序》壬戌之秋,七月既望．．,．苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客，诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于．斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如．,凌万顷之．茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和．之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(节选自苏轼《赤壁赋》)褒禅山亦谓之华山。唐浮图．．慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳．名之也。距洞百余步,有碑仆．道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之．甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难，而其见愈奇。有急而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(节选自王安石《游褒禅山记》)6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.水波不兴．兴:起B.纵一苇之所如．如:往C.倚歌而和．之和:附和。D.有碑仆．道仆:倒下。7.下列句子中加点的词,意义和用法都相同的一组是(3分)A.会于会稽山阴之兰亭徘徊于斗牛之间B.“”引以为流觞曲水以故其后名之曰褒禅C.列坐其次则其好游者不能穷也D.凌万顷之茫然入之甚寒8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.癸丑是用天干和地支相配来纪年,其中“癸”属于地支,“丑”属于天干。B.望指农历每月十五日,既望意思是过了望日,也就是指农历每月十六日。C.浮图也写作“浮屠”或“佛图”,本意是佛或佛教徒,这里指和尚;还指佛塔。D.阳指山的南面或水的北面,多用于地名,洛阳就是因为在洛河以北而得名。9.下列对文中画横线的句子的翻译,不正确的一项是(3分)A.所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也译文:借以纵展眼力,开畅胸怀,足以极尽视听的乐趣,实在令人快乐。B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。译文:箫声使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的的寡妇听了落泪C.有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”译文:有松气懈怠而想退出的伙伴,说:“如果不出去,火把将要烧完。”D.既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。译文:我们已经出洞,就有人责怪那要求退出来的人,而我也为那些随从他退出因而不能尽享那游览的乐趣的人感到后悔。(二)课外阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10～13题。苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书。程氏读东汉范滂传慨然太息轼请曰轼若为滂母许之否乎程氏曰汝能为滂吾顾不能为滂母邪嘉祐二年，试礼部。殿试中乙科。除大理评事、签书凤翔府判官。熙宁二年,还朝。王安石执政,素恶．其议论异己,以判官告院。时新政日下,轼每因法以便民,民赖以安。徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣．武卫营,呼卒长曰:“河将害城事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持舂锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属．于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。元佑三年,权知礼部贡举。会大雪苦寒,士坐庭中,噤未能言。轼宽其禁约,使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子,且持暖昧单词,诬以为罪,轼尽奏逐之。既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易．米以救饥者。明年春,又减价粜常平米,多作餿粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。浙江潮自海门东来,势如雷霆,岁败公私船不可胜计。轼议自浙江上流地名石门,并山而东,凿为漕河,引浙江及溪谷诸水二十余里以达于江。又并山为岸,不能十里以达龙山大慈浦,自浦北折抵小岭,凿岭六十五丈以达岭东古河,浚古河数里达于龙山漕河,人以为便。奏闻,有恶轼者,力沮之,功以故不成。建中请国元年,卒于常州,年六十六(节选自《宋史·苏轼传》)[注]范滂:东汉官员,因反对宦官乱政,遭晋灵帝下诏抓捕,逐自投案,死狱中。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.程氏读东汉范滂传/慨然太息/轼请曰/轼若为/滂母许之否乎/程氏日/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/B.程氏读东汉范滂/传慨然太息/轼请曰/轼若为滂/母许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/C.程氏读东汉范滂/传慨然太息/轼请曰/轼若为/滂母许之否乎/程氏日/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/D.程氏读东汉范滂传/慨然太息/轼请曰/轼若为滂/母许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.王安石执政,素恶．其议论异己恶:憎恶。B.轼诣．武卫营诣:往、到C.首起戏马台,尾属．于城属:归属。D.复得赐度僧牒,易．米以救饥者易:换取。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)[A.苏轼身先士卒,化解危难。黄河决口,汇流于徐州城下,他身为徐州知州,发动武卫营官兵抗洪,带领他们修筑堤坝,亲自住到堤上,最终保全了州城。B.苏轼适时应变,关怀士人。他在代理主管贡举考试时,为了使冻得说不成话的举子们能发挥水平,放宽了禁约,并拒绝侮辱、诬陷举子的宦官巡视考场。C.苏轼多管齐下,应对饥疫。他在杭州任上,面对饥荒和瘟疫,先是请求朝廷帮助,后又减价出售官仓的米,做粥和药剂,安排医生治病,建造治病场所。D.苏轼积极谋划,谋解潮灾。他为了解决钱塘江的潮水冲毁船只的问题,计划开凿运河,引水入江,沿山修堤,开凿山岭,疏通古河道等,这被人们看好。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时新政日下,轼每因法以便民,民赖以安。(2)奏闻,有恶轼者,力沮之,功以故不成。三、古代诗歌阅读(17分)(一)课内阅读(本题共2小题,6分)阅读下面这首古诗,完成14~15题短歌行(节选)曹操明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈譙,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。14.本诗结尾两句用了周公的典故,以下对此进行的赏析不正确的一项是(3分)A.周公当年唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才,流芳于后世,曹操对他满怀敬意。B.曹操以周公自励决心借助周公的威望,使天下的人才都心悦诚服地来归顺。C.这从一个侧面展现出曹操爱才、礼贤的政治家的胸襟和统一天下的宏图大愿。D.这点明了全诗的主旨,即期盼天下贤才归己,帮助自己建功立业,统一天下。15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.诗人把贤者比为高空的明月,他们像明月一样光照宇内,但是可望而不可即,他内心不禁产生难以排解的忧愁。B.诗人感谢越陌度阡远道而来的贤士们屈尊相从,既然得到贤才,在宴会上能和他们促膝谈心,感到莫大的快慰C.大批贤士就像南飞的鸟鹊,择木而栖,绕树三匝,终于选定归宿,到诗人这边来了,诗人对此非常欣慰,万分欣喜。D.诗句虽然充满了深沉的忧叹,但是其中洋溢着一种积极进取的精神,激荡着一股慷慨激昂的感情,给人以鼓舞和力量(二)课外阅读(本题共2小题,11分)阅读下面这首唐诗,完成16~17题哭花韩偓曾愁香结破颜①迟，今见妖红委地时。若是有情争②不哭，夜来风雨葬西施。[注]①香结:蓓蕾。破颜:绽放。②争:怎。16.下列对这首诗的赏析,最恰当的两项是(5分)A.愁”是说诗人为蓓蕾迟迟不肯绽放而感到着急,表达了盼望花蕾快些绽放又担心花开会落的矛盾心情。B.“妖红”借代花,突出了花的形象,“妖红委地”描写的就是花落于地的景象,令人眼睛一亮,心生喜爱。C.“曾”“今”前后呼应,一气呵成,曾经为花开迟而愁,现在却已是花落于地,表明花开易落,春事匆匆。D.“西施”是古代著名的美人,诗中借她来比喻落花,写出了落花的美丽动人,借以凸显作者对落花的怜惜之情。E.诗中有情的不只是诗人,还有“风雨”,作者将“风雨”人格化,写“风雨”仿佛理解人意,埋葬了落花。17.龚自珍《已亥杂诗》也写到了“落花”:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两首诗中落花的形象和作者表达的感情各有什么不同?请结合诗句简要分析。(6分)四、现代文阅读(23分)(一)课内阅读(本题共3小题