人教版高中物理必修一4.6-用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】

知识回顾1、牛顿三大运动定律2、匀变速直线运动相关公式例1：水平面上有一个质量为2kg的物体，在4.2N的水平拉力作用下刚好静止。（g取10m/s2）GFFNFf求物体与水平地面间的动摩擦因数若拉力大小变为6.4N，物体将如何运动若拉力大小变为6.4N，求5s末物体的速度已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度、位移等。物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况)30o例2：一个滑雪的人，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30°，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。GFNFfxyGsin30°Gcos30°已知物体运动情况确定受力情况，指的是在运动情况（三个运动学量）已知的条件下，要求出物体所受的力或者相关物理量（如动摩擦因数等）。物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况1、上题中如果忽略空气阻力作用，求滑雪板与雪面间动摩擦因数多大?2、若坡长只有60m，下端是水平面，且动摩擦因数不变，求滑雪者在水平面上还能滑多远？3、如果下坡后立即滑上一个30°的斜坡，求滑雪者最高能上升多高？☞更上一层：一、从受力确定运动情况二、从运动情况确定受力动力学的两类基本问题物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】☞随堂练习1：蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目，一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2m高处自由下落，着网后沿竖直方向回到离水平网面5.0m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2s，若把这段时间内网对运动员的作用力F当作恒力处理，g取10m/s2，求此力F的大小。F=mg+ma=1.5×103N人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】☞随堂练习2：质量为43kg的木箱放在水平地面上，受到如图所示大小为100N的拉力而开始运动，该力作用5s后撤去。已知木箱与地面间的动摩擦因数为0.1，求：（g＝10m/s2）（1）物体运动的最大速度；（2）物体发生的总位移。F37°人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】☞随堂练习3：一水平传送带长为20m，以2m/s的速度做匀速运动。已知某物体与传送带间的动摩擦因数为0.1，现将该物体轻轻放到传送带的A端，求物体被送到另一端B点所需的时间。（g取10m/s2）人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】1.加强职工主人翁责任感，组织落实各项技术组织措施，认清贯彻劳动定额的重要意义和目的，增强完成定额和超额完成定额的信心。2.帮助本单位职能部门做好劳动定额制订和修订工作，并组织班组职工讨论，使劳动定额保持先进合理的水平。3.按照定额组织生产，对班组和个人均严格按定额下达生产任务，并进行考核。4.定期检查本班组成员定额完成情况，及时了解完成和没有完成或超额完成定额的原因，掌握第一手资料，反馈给车间或上级部门。5.组织职工正确填写定额原始记录，做到全面、完整、准确、及时。6.根据劳动定额，组织班组开展劳动竞赛，实行按劳分配。7.要培养积极的心态，勇于正视自己，正确地看待自己和别人。一般说来，人们容易看到自己的优点，归功于己；看别人却往往会看到缺点，责误于人。这是一种心理学现象，我们应该在自己的不断成长和进步中克服它8、当你被引荐到客户的办公室时，如果是第一次见面应做自我介绍，如果已经认识了，只需互相问候并握手。9、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。10、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】人教版高中物理必修一4.6用牛顿运动定律解决问题(一)【优秀课件】