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中国地质大学（北京）继续教育学院2014年09课程考试第1页，共4页《马克思主义基本原理》学习中心：学号：姓名：专业层次：说明：1．考核方式：提交电子版小论文（以“学号姓名”作为文件名）2．题目：（任选一题）（1）运用马克思主义关于辩证法的基本原理分析当代社会主义与资本主义的关系。（2）运用科学技术作用的双重性原理，写一篇论文，说明当前解决一系列“全球性问题”，应具备的哲学理念，说明我们当前为什么要坚持科学发展观，走可持续发展之路。（3）结合自身学习和工作实际，谈谈实践和认识的辩证关系。3．要求：（1）自己拟定一个有特色又突出主题的题目（5分）；运用1—2个马克思主义基本原理（25分）；坚持理论与实际相结合的原则（10分）；观点正确鲜明、重点突出、论据翔实、论证有力（30分）；思路清晰、逻辑层次分明、整体感强（30分）。（2）字数不少于2500字。坚持科学发展观是解决“全球性问题”的一剂良药科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。科学技术推动了生产力的发展，推动了社会经济结构的变化，推动了劳动力结构的变化，并且对人们的生活方式产生了巨大影响，促进了人们思维方式的变革。但是，正如任何事物都具有两重性一样，科学技术对社会的作用同样具有两重性。20世纪以来，现代科学技术革命所带来的人对自然的巨大的干涉能力，使得人与自然的矛盾日益突出。现代技术对自然平衡的干涉已经超过了自然界再生能力和自我调节能力的承受范围，使不同水平的自然平衡都濒临自我修复的极限。这种平衡的改变明显的带来了不利于人类生存和发展的后果，从而引起了所谓“全球性问题”。“全球性问题”主要包括了人口增长过快、粮食短缺、能源和资源枯竭、环境污染和生态破坏等方面的问题。一、造成“全球性问题”的原因为什么会出现“全球性问题”？“全球性问题”的出现，充分说明科学技术像一把双刃剑，既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，同时也能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。为什么会造成这样的情况呢？中国地质大学（北京）继续教育学院2014年09课程考试第2页，共4页（一）科学技术的运用具有两重性科学技术在研究和应用时，会引起多种不同的变化，有的变化对我们有利，有的变化对我们有害。好像是一块硬币的两面，由于目的不同，科学与技术既可以造福也可以闯祸。例如，原子能技术即可用来建造核电站，也可以用来制造核武器；网络可以给人类带来极大便利，又可以给社会造成很大麻烦，现在网络是许多恋人认识的媒介，又是许多家庭出现问题的原因。（二）人们对科学技术的负作用缺乏全面深刻的认识从认识规律上讲，我们对技术应用负面作用的认识是一个过程，要经过实践认识再实践再认识，如此循环往复才能达到对事物正反两方面的深刻认识。一项新技术究竟有什么负作用，这些负面作用在什么具体条件下会出现，技术创新者和应用者在一段时间里都不很清楚，对要滞后很长时期才出现的恶果，更难做出准确的预言。例如，对使用DDT的评估就经历了较长的过程。开始人们发现利用它可以消灭害虫，提高农业产量，主张推广；后来才发现，开始使用这种农药又威胁生态环境，不仅大量的生物死亡，甚至终生生活在南极的企鹅体内也含有农药TTD。TTD通过食物链已经影响到所有的生物包括我们自己。（三）资本主义的社会制度和错误政策是造成科学技术负作用的根本原因在马克思主义诞生的资本主义工业化初期，资本主义生产所带来的生态问题还不是很严重。尽管如此，马克思、恩格斯以哲人特有的敏锐对资本主义条件下科学技术运用的后果和人与自然的关系进行了考察。特别是恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中具体分析了当时英国环境污染发生的过程、类型、状况、危害和根源。例如磨工由于长时间的在有大量灰尘状的、极细微的、有尖锐棱角的金属屑弥漫的空气中工作，从而不可避免的要吸到肺里去，干磨工平均很难活到35岁。马克思、恩格斯不仅分析了造成环境问题的认识根源，更重要的是揭示了它的阶级根源和社会根源，指出要彻底改变这种状况，除了要提高工农业科学技术水平外，更重要的是必须彻底消灭工业的资本主义性质，变革现存生产方式和社会制度。马克思、恩格斯尽管已经离开我们100多年了，但他们的观点对我们认识和解决今天的全球生态环境问题依然具有重要的价值。二、解决“全球性问题”应具备的哲学理念我认为，解决“全球性问题”要反对两种观点。第一种观点是盲目悲观主义，片面夸大了科学技术的弊端；第二种观点是盲目乐观主义，片面夸大了科学技术的作用，这两种观点都不能正确评价和分析科学技术的作用，均不能对实际起到正确的引导。科学技术像一把双刃剑，既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，同时也能在一中国地质大学（北京）继续教育学院2014年09课程考试第3页，共4页定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。科学技术作用的实现要受一定客观条件，诸如社会制度、利益关系等因素的影响，也要受到一定的主观条件如人们的观念和认识水平的影响。我们不能将这些问题看作是科学技术发展的直接后果。想用取消科学技术的方式解决“全球性问题”，像老子认为的那样，人类回到结绳记事的状态中去，即是不合理也是不现实的。“全球性问题”的本质是人和人之间的失调以及人和自然的冲突，它体现“全球性问题”了科学和价值之间的矛盾，科学技术带来幸福还是灾难，完全取决于人类自己。为了解决“全球性问题”，我们应该用科学的自然观和发展观指导人们与自然和谐相处，树立全球观念和危机意识，克服眼前利益和局部利益的狭隘视野，克服急功近利的行为；正确对待自然和社会的关系，要尊重自然，善待自然，合理利用自然资源；要增强人们合理控制各种生产活动和消费活动的能力和手段，为人类摆脱困境创造新的物质条件。三、解决“全球性问题”应坚持科学发展观，走可持续发展之路坚持科学发展观，走可持续发展之路是解决“全球性问题”的一剂良方。科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。科学发展观为解决全球性问题、促进全球和谐打开了认识的视野；为人类反思自身发展、探索人的全面发展之路，提供了有益的理论启示。科学发展观提出构建社会主义和谐社会，既是一个目标，更体现了一种方法。尽管全球不同国家间政治制度、发展层次、文化传统迥异，但和谐的理念和方法，对其他国家如何研究社会问题、解决社会冲突、化解社会风险等，提供了有益的启示；也对各国共同探讨全球性争端，解决全球性矛盾，促进全球发展，达到一定程度的全球和谐，拓宽了认识的思路。科学发展观强调坚持以人为本，把着眼点放在人身上，不是囿于人权的抽象概念，而是强调根据国情和不同的发展阶段，在实现人的生存和发展等基本人权的基础上，尊重和保障人们的经济利益、政治利益、文化利益和社会诸方面的具体利益，逐步实现人的全面而自由的发展，这有助于人们进一步深化对人的发展规律的认识。从世界各国发展的历史和现实看，保持可持续发展，必须注重三种资源要素的可持续性：一是物质资源，即自然、环境等资源；二是人文资源，即知识、信息、思想、道德、文化等资源；三是政治资源，即良好的民主政治、健全的法律体系、稳定的政治局面和坚强的领导中国地质大学（北京）继续教育学院2014年09课程考试第4页，共4页核心等资源。这是一个至今为止尚未解决好的世界性难题。科学发展观创造性地运用马克思主义基本原理，把这“三种资源”的可持续性与“三大基本问题”紧密相连，从理论和实践上很好地解决了发展三大要素的可持续性问题，把马克思主义中国化推进到一个新阶段。因此，坚持科学发展观，坚持走可持续发展之路是解决“全球性问题”的一剂良药，唯有如此，才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去，才能真正解决生态环境和人类生存和发展之间的矛盾，才能真正彻底解决“全球性问题”。