二年级英语期末检测质量分析

二年级英语期末检测质量分析（2012-2013学年度第二学期）一、试题分析本次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重考查学生的听力，试卷难易程度面向全体学生。试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践能力的考查。题型中有对语音、词汇的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，照顾知识覆盖面。二、答题情况参加人数：73人；平均分：86.11分，81.7分;及格率:94.73%，86%;最高分:100分三、答卷分析听力：第二题：听录音判断对错。本题使学生第一次接触以短文形式出现的听力题。需要学生很强的理解力和记忆力，有些细节听得不够准确。第四题：本题也是以短文出现的判断题，像比较细致的人物，事件链接的不对。第五题：本题学生能够听出单词，两个词比较型近，容易马虎错选。笔试：第六题：连词成句。学生本题的格式不较好，在答题习惯上有了进步。其中有两道题是课本歌曲或者歌谣当中的，学生的记忆不像课文那么深刻，连句错误。三、改进措施结合本次测试，我决定在今后的英语教学中做到以下几点：1、在听、说的基础上，把重点落实到学生的笔头上。2、吃透教材，充分利用教材，把握教学内容的浓度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力。3、理论联系实际，多加强实际生活中的练习，打好英语学习基础。4、在讲授知识的同时，逐渐渗透语法知识，培养学生综合语言运用能力。