部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1

同学们，谁能想象一下天子发怒会是怎样一个场面？秦王说，天子发怒，死人百万，血流千里。那么，平民发怒又是怎样的场景呢？今天，我们就来学习一篇平民发怒，震慑天子的文章。部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1九年级语文下册10*唐雎不辱使命部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版11.能熟练地朗读课文,积累文言实词和虚词,识记文学常识。(重点)2.理解文章内容,弄清故事情节,分析人物形象。(重点)3.探究本文通过对话描写、对比和衬托来表现人物形象的写法。(难点)4.学习唐雎不畏强权、敢于斗争的精神,培养大无畏的英雄气概。（素养）学习目标部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1作者介绍刘向(约前77—前6),西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生,字子政,沛(今属江苏沛县)人。汉皇族楚元王(刘交)四世孙。曾校阅群书,撰成《别录》,为中国目录学之祖。又编有《楚辞》所作辞赋三十三篇,今多亡佚,唯存《九叹》为完篇。原有集,已佚,明人辑有《刘中垒集》。代表作品有《新序》《说苑》《列女传》等。知识备查部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1《战国策》,书名。战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称和本子,西汉末年刘向根据战国史书整理编辑为三十三篇。有东汉高诱注,今残缺。作品介绍知识备查部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1背景资料本文选自《战国策·魏策四》(上海古籍出版社2006年版),题目是后人加的。战国时期,周王朝一统天下的局面早已被打破。战国最后十年,秦相继翦灭各诸侯国。公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁移之名行灭国之实),安陵君拒绝了秦王的要求,秦王不悦,由此引起安陵君派唐雎出使秦国一事。唐雎与秦王斗智斗勇,最终保全了安陵国土。知识备查部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1唐雎，也作唐且。魏国人，安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于使秦王折服，使其吞并安陵国的企图落空，维护了国家的利益和尊严。知识备查人物介绍部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1唐雎怫然徒跣抢地庸夫谕韩傀休祲弗敢jūfúxiǎnqiāngyōngyùguījìnfú预习检查读一读缟素色挠ɡǎonáo部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1整体感知1.对照朗读和注释扫除语音障碍，朗读时注意节奏和断句。2.有不懂的字、句勾画出来，准备进行质疑；有特别欣赏的语句也请勾画下来，准备进行交流。3.参考注释理解文章大意。部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1整体感知秦王/使人谓安陵君曰：“寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其许寡人！”安陵君曰：“大王/加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于/先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君/因使唐雎使于秦。唐雎不辱使命部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1秦王谓唐雎曰：“寡人/以五百里之地易安陵，安陵君/不听寡人，何也？且/秦/灭韩亡魏，而君以五十里之地/存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君/受地于先王/而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻/天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣/未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王/尝闻/布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦/免冠徒跣，以头/抢地尔。”唐雎曰：“此/庸夫之怒也，非/士之怒也。夫/专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1此三子者，皆/布衣之士也，怀怒未发，休祲/降于天，与臣/而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日/是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪/而谢之/曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵/以五十里之地/存者，徒以有先生也。”整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1整体感知参考注释，理解文意，有不懂之处勾画出来。结合课文内容说说，唐雎为什么出使秦国，他的使命是什么。部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。派对……说；告诉想要交换助词，加强语气答应给予恩惠很好即使这样想；愿意它不高兴因此派到出使唐雎不辱使命用从整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1译文：秦王派人对安陵君说：“我想要用五百里的土地交换安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大片土地来换取小片土地，那很好；即使这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使秦国。整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”为什么况且使……灭亡表转折凭存在的原因把…看作所以扩充表转折违背（背叛）看轻回答顺接忠厚的长者置意。错，同“措”像这样即使何况只是。直，只，仅仅。整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1译文：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不听从于我，为什么呢？况且，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。如今我用十倍的土地（来交换安陵），让安陵君扩大领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了土地并且守住它，即使拿一千里土地也不敢交换，何况只是五百里的土地？”整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。愤怒的样子曾经听说平民对人的敬称摘掉帽子光着脚把撞地罢了平庸无能的人这里指有胆识有才能的人同“苍”发作吉祥征兆从降示和穿丧服拔出站起心里连词，如果这样整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1译文：秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾经听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“小臣从没有听说过。”秦王说：“天子发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒的样子，有胆识的人发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀（的时候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中有胆识的人，（他们）心里的愤怒还没有发作出来（的时候），上天就降示了征兆，加上我将成为四个人了。如果有胆识的人真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将因此穿上丧服，今天的情况就是这样。”（说着）拔出宝剑站了起来。整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”屈服道歉到通“喻”，明白可是凭借只因为译文：秦王（顿时）变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩、魏灭亡，而安陵却凭借着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有先生您啊。”整体感知部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1整体感知1.读完课文，说说唐雎为什么出使秦国？他的使命是什么？2.用一句话概括文章内容。本文写了唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，保全了安陵国土的故事。秦王欲以五百里之地易安陵。唐雎的使命是保全安陵国土。部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1精读细研男女生分角色朗读课文，注意朗读的语气。看看唐雎是如何为自己的国家与秦王争辩的。部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1精读细研秦王唐睢第一回合第二回合第三回合唐雎与秦王斗争的三个回合不听寡人，何也为长者不错意。且秦灭韩亡魏质问、施恩加惠、威胁怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百万，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒以有先生也色厉内荏、前倨后恭逆、轻寡人否，非若是也受地先王而守之，千里不易岂直五百里哉胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝闻布衣之怒乎士之怒：伏尸一人，流血五步，天下缟素三子，与臣将四，挺剑而起沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼折服秦王，取得胜利不辱使命部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1精读细研通过读课文，秦王与唐雎在你心目中各留下了什么印象？从哪些语句中可以体现出来？并概括他们的性格特征。部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1阴险狡诈，盛气凌人。精读细研秦王秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。对安陵君的轻视口气强硬，并无商量余地名易实夺的心理部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1精读细研秦王秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”。严厉地质问咄咄逼人部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1部编人教版-唐雎不辱使命PPT课件完美版1精读细研秦王秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”骄横狂妄，不可一世秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生