21-2古诗起承转合语句的作用分析及练习泰兴市第四高级中学张怡一、病例展示和标记:(2012苏锡常镇一调)阅读下面这首宋词,然后回答问题桂枝香金陵怀古王安实登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔,豪华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟①荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。【注】①谩嗟:空谈(1)“登临送目,正故国晚秋,天气初肃”一句在全词中有什么作用?(3分)错答一:①营造了凄清的氛围,奠定全词感伤的基调②领起全词错答二:①点明季节②营造氛围二、原因分析和纠错措施原因分析:①答案不够全面②没有结合全词认真分析,只是片面地抓住词中的“肃”字③答题空洞,不结合内容适当分析纠正措施:①认真审题,注意题目中的“全词”二字,要放眼于整个文本:读文本时,注意圈画标题中的“怀古”二字;圈画出意象,如“千里澄江”“翠峰如簇”“征帆“酒旗”“彩舟”等,景物色彩有浓有淡,远近交错,浓淡相宜,构成一幅巧夺天工的金陵风景图,境界旷远、清新,风格雄健、壮阔。②细读第一句:“登临送目”四字笼罩全篇,一篇从此生发。次句“故国”二字点明金陵,为下片怀古议论埋下伏笔,“晚秋”二字点明登临季节。③从内容和结构两个角度考虑,保证答题具体、全面、有条理。三、病例纠正和小结参考答案:总领全词(或领起上片写景,为下片的怀古作伏笔);点明登临季节晚秋;为全诗写景抒怀奠定基调。(一点1分)小结:①古诗词章法上往往讲究“起承转合”,起句就是开头的句子,其作用是总领全文,一般有渲染氛围、埋下伏笔、提示下文、奠定基调、点明题旨等作用;中间的句子往往是承句,为下文铺垫或蓄势;意思发生转折的句子就是转句,它是文本的思路和作者的情感转折的明显的语言标志,往往由事及理,由景及情,由物及人;结尾句就是合句,通常有总结全文、点明主题、画龙点睛的作用。②此类题从小角度设题,针对某些句子(如首句)发问,往往隐含在表达技巧中,须特别注意③提问方式:某句在写法上有何特点或作用?④解题指导,熟悉诗歌起承转合的结构特点,了解某一部分的特点及作用,尤其是首尾句。四、巩固性练习和参考答案1、阅读下面这首宋诗,然后回答问题新城道中①(二首选一)苏轼东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲②。野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦③人家应最乐,煮芹烧笋饷④春耕。[注]①此时是神宗六年春诗人在杭州通判任上出巡,于赴新城道中所作。②铜钲:铜锣。③西崦:西山。④饷:犒劳。问题:(1)从全诗来看,前二句“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”有何作用?(4分)参考答案:①“欲山行”总启下文,为后6句写道中具体所见引路。②“东风知”“吹断积雨”流露出清新、快乐之意,为全诗奠定情感基础。③“东风知”运用了拟人手法,使人感到亲切,为下文表现内心舒畅营造了氛围。[(本题考查对古典诗歌表达技巧的鉴赏)评分标准:本题4分。任选两点作答,答对一点给2分。]2、阅读下面这首诗,然后回答问题(6分)小村宋·梅尧臣淮阔洲多忽有村,棘篱疏败漫为门。寒鸡得食自呼伴,老叟无衣犹抱孙。野艇鸟翘唯断缆,枯桑水啮只危根。嗟哉生计一如此,谬入王民版籍论。[注]王民:臣民。版籍:交租税的户籍。论:看待。(1)分析尾联在全诗中的作用。(3分)参考答案:总结上文,卒章显志,(1分)表现作者对灾民的同情(1分)对统治者的讽刺