发展心理学考试试题(答案)一、单选题1、儿童心理学早期的研究成果<<一个婴儿的传略>>的作者是()P117A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早儿童心理学著作<<儿童心理之研究>>的作者是()P119A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是()P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特征4、最早出现、最早成熟的心理过程是()P134A感知觉B记忆C思维D动作5、新生儿出生时最发达的感觉是()P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转化语法理论的创始人是()P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在()P138A2岁B3岁C4岁D6-7岁8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音()P140A2岁B3岁C4岁D6-7岁9、少年期是指()P152A7-9岁B9-11岁C11-15岁D11-18岁10、自我同一性的理论是由()提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指()P160A25-35岁B28-35岁C25-50岁D35-60岁12、老年期指()P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思维发展的水平属于()P153A具体形象思维B直觉思维C形象思维D形式运算水平思维14、第二反抗期常见于()P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的()P139A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉,通过()设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察17、儿童的第一反抗期多出现在()P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、儿童记忆发展的质变标志是()P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是()P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为()P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在()P139A6个月B8个月C1周岁未D2-3岁22、从总体看,幼儿平均每天可获得()个词P140A2-3个B3-4个C4-5个D5-6个23、口头言语发展的关键期是()P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是()P162A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降C流体智力与随年龄的增长而上升,晶体智力随年龄的增长而下降D流体智力与随年龄的增长而下降,晶体智力随年龄的增长而上升25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为()个等级P140A4B6C8D10二、多选题1、发展心理学研究的基本方法有()P121-122A观察法B实验法C访谈法D临床法2、下列说法正确的有()P131-132A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果B脑有修复性C脑有机能代偿性D脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有()P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C具有一定的方向性D具有一定的顺序性4、提示婴儿感知能力的研究方法有()P134A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式5、关于时间知觉正确的说法有()P136A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有()P142A一定的计划性B不清晰性C易变性D一定的预见性7、皮亚杰儿童道德发展过程包括()P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思维的主要特点()P153-154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能离开事物进行逻辑运算D形成形式运算体系9、记忆的策略主要有()P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括()P124A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有()P131A2-3岁B5-6岁C8-10岁D13岁左右12、老化最快的感觉有()P161,164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有()P131A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把儿童心理发展划分为()P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在儿童个性形成中起核心作用的是()P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有()P167A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解17、属于晶体智力的有()P167A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解18、老年人人格改变的大体趋向有()P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有()P155A反抗的对象主要是父母B反抗的对象主要是同龄伙伴C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上D反抗的中心课题是依赖与控制20、下列说法正确的是()P141A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇C随着年龄的增长,消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长,积极词汇逐渐增多21、制约心理发展的因素大体有()P123A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为()P125A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期23、儿童大脑机能的发展主要表现在()P131A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强C第一和第二信号系统协同活动的发展D逻辑思维增强24、对婴儿期心理发展具有最重要意义是()P133A说话B手的抓握动作C模仿动作D独立行走25、婴儿期心理发展的主要内容有()P132A言语的发展B动作的发展C思维的发展D感知觉的发展