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普通高中课程标准实验教科书人民教育出版社课程教材研究所编著生物课程教材研究开发中心目录新课导入本节聚焦新课学习课后总结新课导入观察渗透作用的实验，回顾水分子运输的过程新课导入人工的无蛋白质的脂双层膜对不同分子的通透性1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？讨论物质跨膜运输的方式有哪几种？自由扩散与协助扩散有什么异同？主动与被动运输的区别是什么？物质运输对细胞生活有什么意义？本节聚焦热点关注Template01自由扩散新课学习观察Template01自由扩散新课学习自由扩散特点：1.从高浓度到低浓度；2.不需要载体蛋白的协助；3.不消耗能量。例：水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等。外细胞膜内知识总结02协助扩散新课学习观察02协助扩散协助扩散特点：1.从高浓度到低浓度；2.需要载体蛋白的协助；3.不需要能量。例：葡萄糖进入红细胞新课学习知识总结外细胞膜内02协助扩散1.自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？2.自由扩散与协助扩散有什么异同？3.为什么自由和协助扩散被称为被动运输？新课学习思考与讨论03主动运输阅读教材表4-1:“丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比”丽藻细胞液所含的离子浓度远远高于丽藻所生长的池水，为什么丽藻还能从周围环境吸收离呢？新课学习资料分析03主动运输新课学习主动运输特点：1.从低浓度到高浓度；2.需要载体蛋白的协助；3.需要能量（ATP)。例：Na+、K+、Ca2+、Mg2+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞。外细胞膜内载体蛋白能量03主动运输新课学习观察、比较自由扩散、协助扩散和主动运输的特点：03主动运输新课学习课后总结练习反馈1、把成熟的草莓果洗净后，洒上许多蔗糖，会发生现象是（）A、细胞中的液泡增大B、蔗糖分子进入草莓细胞C、整个细胞壁和原生质体间充满了水D、细胞中的水分外渗2、下列需要载体协助才能通过膜的一组物质的是（）A、氧气、二氧化碳B、水、钾离子C、葡萄糖、氨基酸D、胆固醇、脂肪酸CD3、当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为0.3g／ml的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将（）A、紧紧靠在一起B、充满细胞液C、充满蔗糖溶液D、充满清水课后总结C练习反馈课后总结本节总结2.协助扩散方向：高浓度低浓度条件：存在浓度差，载体蛋白举例：葡萄糖进红细胞、肝细胞；氨基酸进红细胞等一、被动运输1.自由扩散方向：高浓度低浓度条件：存在浓度差举例：水、氧气、二氧化碳、氮气、苯、甘油、乙醇等二、主动运输方向：低浓度高浓度条件：载体蛋白，消耗能量举例：钠离子、钾离子、钙离子等通过细胞膜普通高中课程标准实验教科书本课件素材出自于以下网站:1.相关教学内容及习题参考zxxk2.音乐素材来自sucai3.图片素材来自4.PPT图片素材来自51ppt