武术搏击教案

武术搏击教案（水平四）课次：第4课时执教：班级：八一班时间：2012.4.27教学目标1.认知目标：了解并学习武术搏击基本动作技术，认识武术搏击的运动特点和健身价值，建立正确的身体姿态。2.技能目标：通过学习，85%以上的学生基本掌握全套动作并能进行自主创编。培养节奏感、韵律感和表现力。3.情感目标：在教学互动中，发挥自主学习的主动性，克服畏难情绪，通过上场表演，培养学生自信心和成就感。场地器材篮球场一片音响设备一套教学内容1、复习武术搏击1-2组动作。2、学习武术搏击3-4组动作。3、自主创编展示重点难点重点：动作的连贯性和质量难点：良好的音乐节奏和身体协调性教学流程时间学习内容教师活动学生活动组织方法与要求一开始部分1-2’课堂常规体育委员集合整队，报告上课人数检查着装宣布本课内容安排见习生快速集合，进入上课状态学生认真听讲，清楚上课内容和要求组织：四列横队集合队形要求：快、静、齐，精神饱满，明确本课任务，注意力集中，强调安全二准备部分4-5’基本拳法步法热身操原地跳步加三种基本拳法并步加扩胸交叉步加振臂击肘开合跳加手臂交叉舞动左右膝腿加直拳听音乐节拍进行热身练习。充分发挥学习热情和积极性。按照要求认真练习，动作到位，活动充分要求：1、动作优美，节奏准确。2、动作准确，充分活动各关节。3、各组在老师和小组长带领下伴随音乐练习。组织：四列横队体操队形散开流程时间学习内容教师活动学生活动组织方法与要求三基本部分5-7’20-25’复习和展示武术搏击一二组动作学习武术搏击三四组动作自主练习创编展示评比展示完正组合和创编动作第一组动作：直拳——勾拳——摆拳组合练习第二组动作：左右直拳——膝腿动作教师巡回观察，指导动作，纠正错误强调：收紧身体，出拳迅速，膝关节要超过90°分解动作，分别讲解示范第三、四组合动作第三组动作：跳步——顶肘——侧踢第四组动作：直拳交叉跳步——左右直拳采用分解慢动作示范，镜面，背面，侧面等多种示范方法进行动作教学巡回指导，纠正错误，提示动作提示与鼓励学生，引导学生进行动作的创编组织学生表演展示创编动作教师带领学生进行完整展示1、跟随音乐节奏，自主回忆复习所学2、复习一二组合动作，记住动作要点。3、学生跟随老师的口令动作一起练习展示。1、认真观察教师分解动作，了解动作方法2、跟随教师动作，进行模仿练习3、在动作熟练基础上逐渐自主练习，掌握动作4、互相观察，交流学习动作结合所学动作，发挥创编能力，进行合作创编认真展示，动作节奏准确到位，表现力强跟随教师一起练习，展现风采组织：八字形散开1、认真听讲和观察，回忆动作。2、学生边看、边复习，同时记住动作要点。3、学生跟随老师的口令和音乐节奏一起进行展示组织：八字形散开1、学生跟随老师的口令和语言提示，先观察，再模仿，一起练习。2、听、看、练结合。3、互相交流与学习分组进行练习创编分组进行展示，其余同学认真观看和评价流程时间学习内容教师活动学生活动组织方法与要求四结束部分5-7’放松小结本课1、太极放松操教师语言引导，动作示范，强调呼吸与动作的配合。2、引导学生进行评价，教师评价小结3、师生再见，下课4、收拾器材学生模仿教师动作，跟着音乐配合呼吸，放松身心了解自己所学，正确评价自我和他人学习情况。集体练习，在优美柔和的音乐中进行充分放松(动作要领：动作舒展，放松到位，拉伸充分，呼吸与动作协调配合)总结本课学习情况，找出改进内容和努力方向负荷预计平均心率：110-120次／分练习密度：约35--40﹪课后小结