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1Unit5Doyouwanttowatchagameshow?教学目标：知识与技能：1)能掌握以下单词：sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.过程与方法:学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。情感态度与价值观：学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。教学重点：1)学习掌握各类电视和电视节目的名称。2)掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。教学难点：学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。教具准备：录音机PPT授课类型：新授课课时安排：本单元共4课时：SectionA（1a—2d）1课时SectionA(Grammarfocus—3c)1课时SectionB（1a—2e）1课时SectionB（3a—selfcheck）1课时2教学过程SectionA1(1a-2d)复备栏一、情景引学Ⅰ.Lead-inDoyouliketowatchTV?Yes,Ido.WhatkindofTVprogramdoyouknowGuidestudentstosaysomeTVprograms.二、自主探学Ⅱ.预习33页单词，并理解意思。1.个人自读，记忆单词．2．将1a中单词与图画匹配。3．把1a词组译成汉语。4．同桌互相提问短语。LanguaguepointsWhatdo/doessb.thinkof...?与Howdo/doessb.like...?同义，用来询问对某事物或某人的观点或看法，意为“某人认为……怎么样？”；回答时可用love,like,notmind,notlike,notstand等来表达对某事物或某人的好恶程度。Listentotherecordingandnumbertheshows.三、合作研学III．Pairwork1.LetSslookatthepicturesinthebox.ThenexplainthemeaningofeachexpressiontotheSs.2.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.ThenletSsmaketheirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.1cPracticetheconversation.Thenmakeyourownconversations.3.Letsomepairsaskandanswerabouttheshows.A:Whatdoyouwanttowatch?B:Whatdoyouthinkofsportsshows?…四、变换拓学IV.Role-play1.1.Readtheconversationsandmatchthenamewiththerightshows.3①Gracea.gameshowsandsportsshows②Sarahb.soapoperas③Grace’sclassmatesc.newsandtalkshows2.Readtheconversationandanswerthequestions.1)WhatareGraceandSarahtalkingabout?2)WhatdoesGracethinkofgameshowsandsportsshows?3.Someexplanationsin2d.plantodosth.计划/打算做某事hopetodosth.希望做某事(能实现的理想)findout查明;弄清(指通过调查、研究等方式查明事情的真相)expecttodosth.期盼做某事五、当堂检学汉翻英1.你认为肥皂剧怎么样？_____doyou__________________?2.我无法忍受。太令人厌烦了。I_____________it.It’stooboring.3.他很喜欢数学课，很有趣。He_____mathclasses.Theyare_______.六、归纳小结：本课初步学习掌握各类电视和电视节目的名称。表达对电视节目的喜欢与否。七、作业布置：用下列词组来造句：(1)planto…(2)hopeto…(3)findout…(4)can’tstand…完成本部分相关练习八、板书设计：教学反思：4教学过程SectionA(Grammarfocus-3c)复备栏一、情景引学Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Askandanswerquestionsaboutthedifferentshows.Whatdoyouthinkofnews?Ican’tstandit./Ilikeit./Idon’tmindit.I…二、自主探学Ⅱ.Grammarfocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。1)你想看新闻吗？Doyouwantto______________?2)是的，我想看。/不，我不想看。Yes,Ido./No,Idon’t.3)你计划今晚上看什么节目？_____doyou________watchtonight?4)我计划看《我们过去的时代》。I_________watchDaysofOurPast.5)你期望从情景喜剧中学到什么？Whatcanyou______________fromsitcoms?2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习，对错误的句子，单独进行强化记忆。三、合作研学Ⅲ.TrytoFind四人一组，小组讨论动词不定式做宾语的用法：动词不定式的形式：to+动词原形JackwantstobuysomeflowersforMr.Wu.杰克想给吴老师买些花。常见的跟动词不定式做宾语的动词:5想要want,期望expect,希望hope,计划plan,决定decide,开始begin,开始starte.g.Shewantstobuyanewcar.她想买辆新车。Myfatherdecidedtotravelwithme.我爸爸决定和我一起旅游。◆不定式有时和一连接代（副）词一起构成宾语。e.g.Idon’tknowwhattosay.我不知道说什么。2.最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。四、变换拓学Ⅳ.1.Workon3a,3b:1.TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithrightwords.2.方法指导：应通读整个对话，掌握对话大意；然后，根据问句所问的内容及自己的实际情况来回答问题。注意，第二个问是一个选择疑问句，意为“你想看……还是看……呢？”3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。4.最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。5.学生们两结对操练对话，最后找几名学生来表演一下对话。五、当堂检学（1）Hewantsthegameshow.A.watchB.seeC.towatchD.tosee（2）Whatdoyouthesportsshow?---It’sgreat!A.thinkB.likeC.thinkofD.looklike（3）Ithesitcom.It’stoolong.A.likeB.don’tmindC.can’tstandD.love（4）Canyouhelpmewhattimethetrainleaves?A.findoutB.lookforC.watchD.see（5）Ilikewatchingnews.Iwanttoknowwhatisaroundtheworld.A.goonB.goesonC.goingonD.wenton六、归纳小结：进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。6七、作业布置：完成大练SectionA相关练习。八、板书设计：教学反思：教学过程SectionB(1a-2e)复备栏一、情景引学Ⅰ.Warming-upandrevisionT:Showsomemoviesorshowsonthebigscreen.LetSsdiscussaboutthem.Askandanswerwhattheythinkofthem.二、自主探学Ⅱ.BrainstormingListwordsrelatedtotheentertainment.Whatkindofmoviedoyoulike?Whatdoyouthinkofit?Ⅲ.NewwordsPresentsomenewwordsonthebigscreen.Ⅳ.Workon1aLetSschoosewordswithapicture.Thenchecktheanswerswiththestudents.V.ListeningWorkon1band1c三、合作研学Ⅵ.Talking1dTellyourpartnerwhatJohnandMaryliketowatchandwhy.7Thentellyourpartnerwhatyouliketowatchandwhy.Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey’reenjoyable.Iliketowatchactionmoviesbecausethey’reexciting.四、变换拓学Ⅶ.DiscussionDiscussthefollowingquestionswithapartner.Doyouliketowatchcartoons?What’syourfavoritecartoon?Whydoyoulikeit?重点短语：befamousfor意为“因为……而出名”befamousas意为“作为……而著名”tryone’sbest是一种固定表达方式,表示“尽力;竭尽全力”notso…as结构表示“不像……那样;不如……这么……”五、当堂检学ReadthepassageandmakeTorF.()1.MickeyMouseisasymbolofAmericanculture.()2.SteamboatWillieisthefirstcartoonwithsoundandmusic.()3.Inhisearlyfilms,Mickeywasluckythathehadahouse.()4.MickeybecameveryhotontheHollywoodWalkofFamein1988.六、归纳小结：了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的差异性。七、作业布置：抄写单词，完成大练上的相关练习八、板书设计：教学反思：8教学过程SectionB(3a--Selfcheck)复备栏一、情景引学Ⅰ.revisionReviewthemainphraseslearnedyesterday.(1)想起__________(2)例如________(3)发行；出版_________________(4)主要原因之一___________________(5)努力做某事________________(6)愿意迅速做某事_______________(7)尽最大努力_____________Ⅱ.WarmingupAsksomequestionsaboutMulan.LettheSsthinkandanswerthequestions:“Doyo