初中作文辅导——五官写作法

初中作文辅导五官写作法眼眼五官鼻口耳手眼……视觉：看见了什么，远看、近看是……（颜色、形状、形态），像…….耳……听觉：听见了什么，是……（声音：大、小），像……口……味觉：咬上一口，是……（味道：酸、甜、苦、辣），像……鼻……..嗅觉：闻起来，是……（气味：香、臭），像……手……..触觉：摸上去，是……（感觉：硬、软、柔），像……运用五官写作法，能使事物鲜活、生动地表现出来。其中视觉形象最重要。而视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉综合运用效果更佳。一、依靠视觉来辨别色彩、形状和动态实例此时，西方的半边天就像一个又大又圆的调色盘，（形状）不断和其他颜色一起重叠、混合。中间是绯红色，往外是淡红，再往外是粉红，然后是橘黄，橘黄的旁边是浅黄，（颜色）天空像有无数朵形态各异的彩云在不停地变幻，（动态）远远望去，那一大片彩霞一大幅流动的风景巨作，“镶嵌”在西方的天空中。天渐渐暗了下去，夕阳慢慢坠落，然后一头扎进了西山后面。（动态）评讲作者充分运用视觉描写手法，描写了夕阳的形状、颜色和动态，刻画得非常细致，给读者造成视觉上的强烈冲击，留下生动形象的具体感觉。二、五官写作法通常是结合使用，这样才能多角度、多侧面、立体感知事物，从而使文章形象而生动。实例1沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，像一面透明的纱布，轻拂在我的脸上，舒服极了。（触角）迎着风深深呼吸，然后仔细辨别，风儿夹着泥土淡淡的芬芳、小草翠翠的气息，（嗅觉）使我的心胸一下子开朗起来。再用舌头轻轻一舔这空气，这味儿还有点儿甜呢。（味觉）啊，风渐渐地大了，顺着呼呼的响声寻去，（听觉）远山脚下，一层白色的海涛涌过来。（视觉）评讲作者在描写中运用了视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉，本来风是没有形状的、气味的，作者通过五官描写，巧妙组织穿插，将风形象化，把风的特点生动地表现了出来。实例2“吃饭喽！”（听觉）奶奶喊道，说着端来一盆温水。我跑进厨房，好香啊！（嗅觉）先洗洗手，这水不凉不热，很舒服。（触觉）洗完手，我抓起一个包子，狠狠咬了一口，啊！牛肉的。只见白白的皮里露出了粉红的肉馅，里面还有嫩绿的葱花，（视觉）真是色香味俱佳。“慢点吃，别烫着！先喝点粥。”（听觉）奶奶说道。只见那粥是用粳米做成的，像雪一样白，（视觉）使人垂涎欲滴。奶奶看我吃得开心，她沉浸在幸福之中。吃完饭，我又喝了一杯甜甜的橘汁。（味觉）这段话充分运用了五官写作法，使文章非常生动。可见五官写作法能使本来平淡的文章变成优秀的佳作！评讲演练题1请运用多种感官来描写《夏天的校园》要求：1、最少运用三种感官进行描写；2、描写要有一定的顺序；3、学习运用多种修辞手法，丰富语言；4、100字左右。题2请运用多种感官来描写妈妈在我生日那天炒菜时的情景。要求：1、运用五种感官进行描写；2、描写要有一定的顺序；3、学习运用多种修辞手法，丰富语言；4、150字左右。