搜索
安全生产“三违”行为培训课件目录Contents1245认识违章违章的根源反“三违”的管理方法“三违”治理3“三违”易发人群与作业环节6常见“三违”清单PartONE认识违章安全生产是企业生产过程中永恒的话题，在当今社会环境下，企业越来越重视安全问题，每天都在讲安全，学习安全知识，但是安全事故还是会发生。认识违章1Part违章不一定出事（故），出事（故）必是违章”认识违章1Part什么是违章？违章是指违反安全生产相关的法律、法规及安全管理制度、规范、章程，违反安全技术措施及交底要求所从事的活动，即违反规定的行为。认识违章1Part一个木桶能装多少水，并不取决于最长的那一块，而是取决于最短的那一块。这就是管理学中著名的“劣势影响全局”的木桶理论。——木桶理论认识违章1Part01生产经营单位的生产经营者违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度等有关规定指挥生产的行为。违章指挥02违反国家法律、法规和生产作业相关规定章程的异常工作状态，在企业现场主要表现为操作工违反生产岗位的安全规章制度和操作规程。违章作业03员工违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序，即违反单位为形成和维持生产经营秩序、保证劳动合同的得以履行，以及与劳动、工作紧密相关的其他过程中必须共同遵守的规则。违反劳动纪律按行为划分：认识违章1Part安全生产反“三违”学习按风险等级划分：“三违”等级性质情节事故风险和引发严重后果重大“三违”特别恶劣极为严重特别大风险，极可能发生严重后果严重“三违”恶劣严重重大风险，很可能直接或间接发生严重后果一般“三违”比较恶劣比较严重中等风险，有可能直接或间接引发严重后果轻微“三违”有一定影响轻微较小风险，有可能引发危害后果不规范行为影响较小很轻很低，一般不发生事故，特定情况下与其它因素共同作用引发不良后果根据企业自身管理需要划分等级，不是绝对的认识违章1Part无知违章员工在安全生产知识、现场操作的一些规章制度不了解的情况下产生错误的操作行为。无畏违章由于员工的胆大无畏、厌烦骄傲等心理因素造成的。习惯性违章固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全操作规程的行为按成因划分：PartTWO违章的根源违章的根源2Part为什么要反违章？违章现象是普遍存在杜绝违章现象是企业预防事故发生的重要手段避免受到惩罚！员工鲜血和生命换来的！违章危害员工生命！违章制约了生产！违章让人不放心！…………想吃日式料理！……违章的根源2Part在某种意义上讲，我们可以把图中“人的不安全行为、物的不安全状态”的骨牌换成“违章”。事故的主要原因违章根源2Part历史原因随着社会发展，企业生产设备、条件都有了很大的进步，所以很多以前的操作规程都不适合如今的生产操作，需要改进的地方有很多，但是许多老员工由于一直使用陈旧的操作规程，也已形成了习惯，一时间改正不过来，就容易发生习惯性违章。社会原因一些员工在其所处的社会环境中可能受到社会中许多不良习惯的影响，从而形成一些错误的习惯，而这些错误的习惯就有可能会被带到日常工作当中，造成习惯性违章。心理原因随着生产技术和设备的更新换代，有些员工虽然学习了新的安全生产知识和操作规程，但是由于这些员工习惯了以前的操作行为，而且没有出过事故，就会觉得新的操作规程不习惯，于是就会继续用以前的操作方法操作新的设备，这就形成了习惯性违章。习惯性违章2021/1/20违章的根源2Part12354心里根源麻痹侥幸心理蛮干心理无知从众心理厌倦心里管理根源企业的安全管理不科学落实问题“隐性”违章指挥不能正确处理生产与安全之间的关系新增员工的安全教育不落实设备设施设计或制造缺陷保护失灵设备安全附件不全超期、超负荷运行安全教育安全教育可以认识“三违”，掌握反“三违”的方法，从而减少安全事故。作业环境作业环境的好坏直接影响着员工是否安全地从事生产活动，不良的作业环境还会导致员工违章行为的发生。事故违章急躁心理麻痹侥幸心理逆反心理唯心心理其他心理违章的根源2Part暴露出的违章未暴露出的违章违章是造成事故的主要根源，治理违章是企业安全管理的持久话题。想要减少事故，企业不仅仅要狠抓违章行为，更重要的是去发现那些未暴露的违章行为。这些未暴露的违章行为由于很难被发现，所以更加容易造成事故的发生。违章的显性与隐性特征PartTHREE“三违”易发人群与作业环节“三违”易发人群与作业环节3Part“三违”行为“三违”行为是企业安全生产、安全管理的天敌，各生产班组则是它们的主战场。由于“三违”具有顽固性、传染性、潜在性和排他性的特征，所以需治理根除。顽固性：违章经常反复发生，不容易纠正传染性：多数违章行为由老员工传给新员工潜在性：许多违章不容易发现排他性：有些员工会对各种规章制度产生排斥心理2.4行业前景Part2缺乏安全和专业知识的人明知故犯的人存在心理、生理障碍或性格缺陷的人初来乍到的新工人不记规程的糊涂人不求上进的抛锚人变换工种的改行人投机取巧的大能人盲目侥幸的麻痹人冒失莽撞的勇敢人冒险蛮干的危险人追求指标的效益人吊儿郎当的马虎人满不在乎的粗心人手忙脚乱的心急人急于求成的草率人凑凑合合的懒惰人“三违”易发人群与作业环节3Part“三违”易发人群固执已见的怪癖人好奇盲动的年轻人难事缠身的忧愁人满腹牢骚的气愤人心神不定的心烦人心余力亏的老年人第二职业的疲惫人力不从心的老工人带病工作的坚强人2.4行业前景Part2“三违”易发人群与作业环节3Part工作间断后复工环节急于下班；产假、病假后不能进入工作状态工作条件发生变化的环节恶劣天气；照明不充足；设备更换；新工作场所工作终结的环节疲惫劳累；急于下班；放松警惕节假日前后、加班的环节节日综合征；抱怨加班；工作图快“三违”易发作业环节“三违”易发环节进行严格监督，制定相应的管理制度，定期对员工进行安全教育，预防员工放松警惕，产生懈怠心理。关注“安全与应急”在导航栏点击“物流中心”免费下载资料PartFOUR反“三违”的管理方法破窗理论如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，不良风气就会滋生、繁荣。反“三违”的管理方法4Part反“三违”的管理方法4Part班组现场反“三违”管理班前【三查】查着装查精神查个人安全用具班中【四查】查思想查行为查管理查隐患班后【四结合】与技能锻炼结合与员工个体差异结合与警示教育结合与班组活动结合【三交】交任务交安全交技术反“三违”的管理方法4Part安全生产反“三违”学习教育培训法工作复核法奖励法惩戒法沟通法通过正确合理地使用反“三违”的管理方法，可以使企业逐渐消除“三违”行为，提高员工的整体素质，优化企业安全风气，提高安全管理水平，减少事故的发生，从而使员工在健全的安全管理体系和安全的生产环境中工作，使企业获得更大的生产效益。反“三违”管理手段反“三违”的管理方法4Part安全生产反“三违”学习强化“四不伤害”不伤害自己不伤害别人不被别人伤害不让他人受到伤害反“三违”的管理方法4Part班组反“三违”要点1、每天坚持班前班后会反“三违”。2、利用每周安全日开展反“三违”活动。3、严格执行三票三制。4、做好危险源辨识及危险点控制工作。5、加强班组的业务知识学习培训，提高成员业务理论。6、强化业务技能训练，杜绝“三违”行为。7、做好职工思想工作，引导、教育员工养成遵章守纪的习惯。反“三违”的管理方法4Part个人反“三违”要点1、端正态度，提高反“三违”的认识。2、认真学习《规程》，掌握安全防护知识。3、从我做起，从现在做起，力戒“三违”行为。4、虚心接受别人对自己的“三违”行为的监管。5、勇于同“三违”行为作斗争。6、善于总结正反教训，汲取教训，防止“三违”。7、加强业务技术学习，提高能力，杜绝“三违”。8、结合岗位实际，制订防范“三违”的措施。PartFIVE“三违”治理“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习治理“三违”的基本步骤【规范制度】治理“三违”行为的规范制度是一把具体的标尺，便于衡量和规范企业与员工的行为，保证了企业治理“三违”有章可循。【处理】处理“三违”行为时，按照制度进行处理。对于同一次“三违”行为，不能重复处罚，否则会导致员工产生逆反、埋怨等心理。【处罚】必须处罚的情况：违反禁令；重复“三违”行为；明知故犯；违章指挥；不服从管理【检查审核】在进行检查审核时，应该整体与重点兼顾。对于企业整体情况，要做到全面、到位，不能留死角。对于重点部位应该着重关注。【执行】无论多好的制度，如果没有执行，都只能是纸上谈兵，得不到有效地落实。治理“三违”制度执行的好坏，是反“三违”工作能否顺利进行的关键所在。【培训宣贯】治理“三违”行为的规范制度正式使用后，首先要做的就是对企业所有的员工进行新制度培训“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习“三违”是企业最常见的不安全行为，是安全管理中的重点。员工是组成企业的一份子，要做好反“三违”工作，离不开全体员工的参与。员工应该树立“反三违，人人有责”的观念，争做企业的主人翁，把企业的发展当做自己的事业，共同创造企业安全管理的新局面。“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习安全行为的养成要求【安全行为的养成要求】自觉调适身心作业时安全确认自觉遵守服从主动了解安全信息主动学习、磨炼12345“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习主动学习关键点勤奋苦学，提高知识技能的水平养成学习习惯，勇攀知识技能高峰；各种作业操作动作的养成训练。要求勤奋苦学，提高知识技能的水平积极参加各种竞赛活动；自觉苦练技能；“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习了解安全信息关键点认真参加班前班后会；认真进行现场交接班；仔细安全通报；要求准时参加班前班后会，认真听（全面收集安全信息）主动想（预测安全风险）现场交接班，详细了解作业现场的安全条件、作业要件的安全状态及现场危险因素、安全隐患认真阅读安全信息通报，接受安全警示、预测预报、及时提醒。认真接受安全警示。“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习安全行为的养成要求文字确认信物确认语言确认信号确认警戒确认无意外确认模拟操作确认作业准备作业方法设备运行安全接班后应进行设备、环境状况的确认照标准化的作业规程，对作业方法进行确认，确认无误后才允许启动设备、开工作业设备开动后，应对设备的运行情况是否正常进行确认多人作业对参加作业的人员、人员的作业位置、作业方法、指挥联络形式、作业中出现异常情况时的对策等进行确认关闭设备按照标准化作业规程对关闭设备的作业方法确认后才允许关闭设备“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习服从意识关键点服从命令，听从指挥，令行禁止一举一动，规章至尊遵章指挥，遵章作业，严守纪律，杜绝“三违”要求自觉接受安监检查、指导自觉爱护、维护安全设施；自觉执行规章制度主动自学；自觉苦练技能；善于分析，由作业动作的规范化、标准化，实现最优化、精细化；取证上岗，一专多能“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习自我心理调适关键点吃好睡好休息好，保证工作精力充沛；乐观开朗情绪好，自我平衡心态好;排除一切心理干扰要求高度重视休息和饮食起居，戒除不良嗜好和不良生活习惯尽量参加体育锻炼妥善处理人际关系身体不适，多与人沟通交流“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习建立员工反“三违”意识对员工进行安全教育培训开展安全活动员工反“三违”安全意识的建立是一个长期的、持续的过程，可以通过不同的方式来进行。开好班前班后会严格考核“三违”行为希望通过此次学习，能让大家认识到反“三违”工作的意义，除掉“三违”这个造成事故的罪魁祸首，使公司安全管理工作达到一个新的水平。反“三违”学习“三违”治理5Part安全生产反“三违”学习建立员工反“三违”意识PartSIX常见“三违”清单三违清单6Part安全生产反“三违”学习重大三违重大违章1、发现重大险情或发生事故后，不及时启动预案、采取措施进行应急救援处理，擅离职守的；2、事