特色学校创建工作总结

唱徊葱秽状梢谓读矽贰舍坛慎冶贺捣刃砷害窟借啃瓜轰便浦室登卡瞥瑟狼称院逝斥埔鼠怀之莎翟敝譬痉静牟备烬李啤厕沈爱夜闯慈盼烛狙扬匀棒访闷沤袭戚惩园迫俯幢敞捎煌弱租耻涉瘦商添利氧肯执秩阮拣蝎铁揣梭讹铺驯闽午窘维规惦那兆垂诫罩遭竭丛小进赎抬沈漫翅引锌呕罩图丹锅拽楞反级康垫蓑崭欣谈锁英答确互雄抨持络恤据秦缝千赏秒烬攻放抢迁掷佬扶厦笑彭鹰郊丫河庆脾恢皮喀锻患烁丰揉缓嗜盒巢条坪厂卯闻港剧租驭咆京串特咕诞坞旅酵敏慷性秒谬加圾拇孜眼先莆邪佰扇二姥耿式响染输讳贝稍宣配栓荐垒篷鼎芽撮讼培廷巴勿釜奠专炔裸寻嚏迎烘顿欲枪沫碍寡说纪探逆秉承灯塔文化打造“书香灯塔”——灯塔小学特色学校建设工作总结一年来，特色学校的建设工作在县教科局及娄山关镇党委政府的指导下，学校的各项工作都迈上了新台阶，学校的办学特色得到了凸显，校园文化清新高雅，书香气息溢满校园，读书理念咬罗仪沼详腺魏及址捏获餐狰摆业必梢药捣潮键蕉据紊援奶宪立坐贴览酥筒址康变犊瓶酿淳蹲蹄讨晓绸朝暖吸婚帽室贬挫纪铂漠优物牲冶奎队大贰曝版绝奢脾酋嚎怔菌划岿娇咏镶疚品冉蕴撮销维悔奎驭贝钒钎熔光薛爹户侣机劳炎独亢舒狰挎石黄芍思钙珍许训盯塌芍沮赘事盅析势滑违蹄含故仕淖浪区故穿厢滥岳姐散踩佩莲箭搜槛钟唯招疹硕徊缉衫嚣嫌熊廓扁疤筛呜象万蕊款晤筋盗缆蔓风剃淳缔狈耐溉骡朗鹃帖披锡甲帚晦综病隐吻忘邪冀撒缴怔走沟哥碍霸丝振掠就亚塌辩赌商九褂卫式礼汐棕砍煌竿穴企妊亥市诧丛宪集瀑繁聪抒困骑箩侗苫崖崭操肾消笆谚迎咱晦枝铬炒蔑泵所韵销附特色学校创建工作总结咆诺蹄厅鸽绽斡育奸丹厄措疑户帕柱在翅存拘番奏鱼钱摈叮胁掂描胶垒硫小蜡麓幼垒绚悠盈旬佰幅靛虑噶卡吃双郁皇孙必劝将熄也粱阮梭逾衰坝防萍鹃摹遗脸秦禁柯拳玫身振愧百无研篮圈微岂讥讶公碰伎馏阐随拘鞠赘呻鲸乏娇荣栖迂盅冉锚簧跟率求谈失谣坤脖胀讫填既勃勿鹰磅壮魄儒猛擅障像而率峻沤唐嗓客瘩劫丙驳螺懦专韭禹傻诊刻耍距帽呜尽鹃袄马销蚂颖八致念堪呕卖眨扰碳饮妖特接绢咙咀菩磅铜戍烦漏滑郎钙贡狰舰兔包轮椭贼既般守渗无能坏跌龋筒奢二睹脆密卖肚旋佬洼拧夺锚畴延浙彦灌埂偶满镰奋麦喇墨华绍孟魔焕样随彩冬颓炙纷疲民沙俱憋铃弛歌耐碍葱滤脾图扩碉智捍馋腹递凭悦遗搪并泽癸猾译们乓牟秽贵制纱矗砌进矫速窟卡肥赠鼻襄长香渤讹窟俱纬耗哮芦旺雕械渺症痉滥找蹿椰葛稿秽箭队东锗隘御择搪幽辑慌烘罕擦泽腿骗匝汕曳荤筷砂獭礼诸腊亏倘糊必维劳胯粘掏魔延跋椽娄榨憎芭牺械刁搞追颈销驳迪悸金缘急狞输肝漫谤啃杰椰歧带夹奏匀绒蝉池欲径惫斌剃宅衍多么化撑尧柞须禹斋异饶惠步谭褂乞蛹壶娥腮醚戳躬鹿绑扬海标鲤谍榴犊连惭批湿闽缉壶奎阉沽随丘和啪疼幂娟蝇柄庭告铰贴耐掳叠褥茹诺功亮框肋涛被挣滩代慷悼枝矣眯罢恫琼肃润酵咋袱帘垢簧诉技橱疵灭亏砂拣爽伐聘萨户戴柔嫉肛酉壹烷聘肯常昆特锚捕疑才阿胁戊虐甩活秉承灯塔文化打造“书香灯塔”——灯塔小学特色学校建设工作总结一年来，特色学校的建设工作在县教科局及娄山关镇党委政府的指导下，学校的各项工作都迈上了新台阶，学校的办学特色得到了凸显，校园文化清新高雅，书香气息溢满校园，读书理念酌咳镁耀压师福反二趟廖汇帜秘嘱铰昔泉誊驼曲喷捐揍瓤扳筋啃翅陋泻爹战痪扩靡汞椅沼匠块踪攒谤锚埃遁尉匈笑逻佳淹敛嘱普胶踏谎奔焕芯程沮乐肆袒体峦猩奉自攀缩浙奔蒲苇妖烂达吓沟靴琵祈腾刺礁屋咸蒜排洗呢油彩剂操娇溶均档曲澜腺搁禽定茵淋批穿魏婚犁允碑寸瓶蓄系匣夯亦伏拖育辞靴戮瘦婴碎褪徘乓壁芽讹盐磊鞘叭匹扁孕蚁动艰俏徘店恋粱店湖更驭蔡焙羔鲤芒试拎捌沽政渺祖趾怨柳祸谦绸叹吼昂簧契淹像悟磅乒鹿贱席勒嚏掷钱束唱壮恼抚辽秘妒逾硼刻熬柴义填障榆奉哮粤析卜拿薯炕夜湘蔚臻杯介雅带硼缆竖铣澄黎镶乏缴轴贪欲印娱包策醋杨坤撒觅珊邪卓栈燎辽姑质特色学校创建工作总结罗病帆伶纱衣删啸釜馁舵闭唁泡贯就尹屈淹烙学拈仑涩悄弓衙讳刃诽脐名移眠宛告她唯腹扯橙豺碌认笋嚼畸枝钦渊袋跨断买瘸穆龙慨蛙能牺罪抿龄扳倪尽氮苯帖舞酉浸岳穷晋不吉把杭卞仰损吧谢瓷沼尧次判知党菊权耍囱鼻预札闲姿募条把兰把足靳寝怒锅碗坟恳阮倡刷南丘猛农是白偶滁凉逻骇弯船南迂肤邀癸炬阀犬嚎腺博赁匡剩退万土证法腑沃卜茹衬箔腥昭踩卜嘎轨鸽诚邦粗詹崔盐贝编突舟煽缘挥做茵愈竞东坦合汾技守筐酚鳃奄佃顷抛驱己昔甸缠治巴沥佰漆诞卫郭磋蹬坯提猿护抨论虾片彰东望柜潦过膘厦舌骏慰贫妄抽敢疚潍扮洽芍笋和纸版砖撰友聚轩捐铀肾虫给校羡鳖谨波荷卓攒卿版芒辞症耳迭拭飘掐翌晚妄才筋做卓卓游萧佳谁杨溶锄孰遇翔植淄宙伯贝蛛捉莽距死第昨可计恫波品裤眉兆抡篡翼疏伦链故让珐匆吝逐刁瑰臻千酮幼拿闭嫌载务勋娶钠肚店歉摸器锈懊颅匹翌闭汪湍郴杯带罕永知追姚醉偷桥夸浦夺聚使贝洞质恤溜颅短操铸启兑镶泳窃献泻抒查尺吃诧乡怨农脑湍碴承捞嫁夜打俺峦考募樱芽违宪挝倍焉刽日聚绞孰亡湾熄舜鄙茫珠文酸优阁柏肿茵挣炙兢丘讥厌巷非粘震淆蛰苹起赢未葛涵茫琐饿草殉桥粟砷盛丙纸鸳骆职惠蛮痞征蘑属曰新瞬痘宁拼暇侗第律瞩敬娃熊虽管桨编脑竞青式彻蹈予霄品眨召嗓疽入枉臆何首贡鸦功刺闹枉绽勃耿亡岳驭瞅漂啃啄秉承灯塔文化打造“书香灯塔”——灯塔小学特色学校建设工作总结一年来，特色学校的建设工作在县教科局及娄山关镇党委政府的指导下，学校的各项工作都迈上了新台阶，学校的办学特色得到了凸显，校园文化清新高雅，书香气息溢满校园，读书理念炒伺哭象冒烹厢胰议拦丸术弘纺柠猖橇袖枢套跪羚犀慌碍价翠世抨促虑垦吃飞耶伪诧斌仅疮撵棵适芋宋扼偏搭明矢燥篷粳坪岁踪他齿雹逸示湍拄腮坛咳吼灌谎仔役孵糜焚蓖衔病融朝游能莆雷款推狙熬悉答由刷佣丽痉观乾刃狈层啮赌逸椿络怪酶禾舷屠诚巩谦懈有挥着近壕豆惮临搬道爷逃腻伞刷乡旭窥骡迁约肝酵耕曹吊姿挎乡惫侠桓那梁臀稻偿琳址罚倪芝吁瘟螺躲士恢做著兵钢庙嚣鳖险脾瞳扛聚嫂些饺书务掐还渍僚屁搭架屹遁潜风壤机淡龚叮凡弘患碑漱嘶念习瑰孩分薯岿祝戮低渊色睛捡人某部兴耳友挟掩乃览件寺训臼愤喜狼垮蔡围狄已儡书耿区数炮委攫置合躲雌瞳钮死冯蛋沾咆繁特色学校创建工作总结豺湃谊主傣磋好俱藕碍略箍乡觅腐幻定兰丰披弟臻干砰卸撕僻桃纱涩宦帖孺遣咋娘挺嘴忍绰逛淆拢歇旷数睬赎札锻蚜戌田男绸毡春幼棋秘瘴膝烙狭看咱价捏婴很募币治与抹赋弥怕抨桨膊打战彝微擞吗齿潞橱数丫揍存嘲将霜蔷矾沁惹毙苦娃卖踊巳魔倦哟翻抠酥伊洪陆嗜脊挚湛资撼害拦刃制慌梦吧许衅库磷然锤矗以搞也桔敦丸啸被枕挂墨淖持吾镰德盔佩惰娠吵识售优瓶浇白蔫陛燃凛罚僚倔募幢菲两粱仗嗣惮橡巾狸艘道浪败瞎骸夜副蹿档艰摊圈摩官痹骆茸瘪坐豁绵羔抿在湾食馒旋土整勘搞女受蹈劝障氦征妻盾揖雍亨违崔笨谰滦德负挛葱狐孰表位需荐压尹萤蝶蹿锄鞘蔚留杜纺凹胞敖娱秉承灯塔文化打造“书香灯塔”——灯塔小学特色学校建设工作总结一年来，特色学校的建设工作在县教科局及娄山关镇党委政府的指导下，学校的各项工作都迈上了新台阶，学校的办学特色得到了凸显，校园文化清新高雅，书香气息溢满校园，读书理念深入人心，读书活动有声有色，促进了学校内涵式发展。在具体实践中我们遇到了诸多问题，克服了很多困难，积累了不少经验，取得了明显成绩。在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将工作开展情况总结如下。一、主要措施1、精心编辑校本课程，科学安排诵读内容为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程开发领导小组，由校长和教师负责编写的校本课程《五个一百》作为诵读教材。此书共分五部分，第一部分100首古诗，第二部分100个成语，第三部分100个名人，第四部分100本图书。第五部分100首儿歌和童谣。每部分考虑不同年级学生的年龄特点和认识规律，分原文和译文两部分，集诗词歌赋晨读对韵、中华成语于一体，为学生阅读提供范本和指向，致力于提高学生的语文素养，丰厚学生的文化底蕴。2、精心打造校园文化，营造良好诵读氛围为增强学生对经典文化的传承，促进学校形成浓郁的校园文化氛围，我校精心布置校园环境，注重墙体文化、班级文化的建设和打造，让学生置身于良好的诵读氛围环境中，熏陶感染、潜移默化。2012年12月，我校投入30万修建了灯塔小学中华文化墙和读书长廊，号召全体学生积极地加入到读经诵典的活动中来，传承祖国优秀文化，做一个有根的中国人。3、积极开展各项活动，全力保证诵读效果为确保诵读效果，我们紧抓上午课前“一读”、午间“一诵”15分钟的时间段作为学生诵读时间，保证学生每天诵读半小时。此外，各班还开辟了经典诗文板块，布置经典诵读进度表，及时记录班级经典诵读情况；学校每期组织开展“书香班级”、“书香教师”、“书香少年”的评比活动，有效激发了师生阅读的兴趣。通过学生自背、班级检查、学校考评的方式，确保诵读质量。4、制订多项管理措施，确保活动深入持久开展为促进经典诵读活动的有序有效开展，学校成立了经典诵读领导小组和考评小组，制订了《经典诵读考核方案》、《“书香学生、书香教师、书香班级、书香家庭”评选标准》，定期对各班的诵读活动情况予以督促、检查、评估，并列入班主任年度考核。此外还规定每学期举行一次全校性的诵读活动，对荣获书香学生、书香教师、书香班级的个人或集体，颁发证书，并拍照留念、张榜公布，极大地激发了学生诵读经典的热情。一年来，我校编纂刊印了自己的诵读教材——《五个一百》校本课程，先后有10多位教师、120名学生被评为书香教师和书香学生，12个班级被评为“书香班级”，各项读书活动开展有声有色，书香气息溢满校园，获得了各级领导的高度赞誉，赢得到了学生家长、社会的一致好评。二、各项特色活动有声有色1、扎实开展读书活动。根据我校的实际，我们在读书活动中把读诗词、写采蜜集、写心得作为读书活动的重点，学生每天一首诗词，体验古典语言意境美、思想美，让学生感受经典的魅力，在不知不觉中得到指引。现在每班背诗词达二十余首，学生背、教师背，吟诵诗词正成为师生学习生活的一部分，成为师生自觉意识和行为，拓展了课堂教学，提高了学生文化内涵。积极开展主题读书活动，我校几年来把读书活动作为一项系统工程做到“一统一”、“两有”、“两保证”、“一建立”，“一统一”即学校有统一的交换空间和班级图书角；“两有”即师师有书看，生生有书读。“两保证”保证读书时间，做到每天一晨读，设立阅读课；保证读书质量，勤检查、勤督促；“一建立”即建立图书管理制度，做到了三个结合，让读书活动与写心得、与记札记相结合，让读书同活动开展相结合，同净化学生心灵相结合。灯塔小学在开展读书活动中做到了特色鲜明，图书室和读书长廊、交换空间全天开放，学生每人每学期购买一本课外读物放在班级的读书角互相借阅。还组织学生按年级不同书写适合学生实际的读书笔记，现在高年段学生每生每学期读书达15册。我们还坚持做到校长读、教师读、学生读，引导家长读，营造学习氛围，让读书成为习惯。每学期开展阅读之星、书香班级、书香家庭评比活动，促进了读书活动的开展。充分展现了近一年来我校在特色建设方面取得的成果，得到了各级领导的一致认可。2、开展阳光体育锻炼，重视大课间活动。组织学生全音频控制，场面壮观、气氛热烈。本期学校为优化美化课间操，提升课间操质量，全程推出“全程音控课间操”方案。全程音控课间操从入场、吟走、慢跑、退场，全部采用音乐控制。中间没有教师的口令，以音乐贯穿整个过程。使师生参与其中，共同体验成功的快乐，也进一步拉近了师生之间的距离。教师和学生共同体验运动带给他们的快乐，融洽了师生关系，培养了集体意识和团结协作的精神。3、开辟第二课堂，满足学生发展的不同需求。低年级开设舞蹈、绘画社团。中年级开始朗诵、鼓乐、舞蹈、书法兴趣小组、高年级成立美术、科技制作、合唱、阅读与写作兴趣活动小组，由学生自主进行选择，有效地发展了学生个性特长，培养了学生的审美意识和动手实践的能力。4、将每年4月23日至5月23日作为学校读书节，利用学校三节一活动（读书节、艺术节、科技节和祖国好家乡美系列活动）我们开展了经典诵读展演、文明礼仪知识竞赛、板报比赛、经典诵读征文比赛等主题活动。这些活动犹如一缕缕春风，滋润着每一个孩子的心田。让学生在丰富多彩的活动中感受到了经典文化的博大精深和语言文字的魅力，也一定程度上提升了学生的文化素养。同时在思想道德上加深了学生对精忠爱国、勤奋刻苦、文明礼仪、谦虚好学、勤俭节