高二级历史上册第一次月考试题

高二级历史上册第一次月考试题历史一、单项选择题1、中国传统文化的主流思想是A儒家思想B道家思想C法家思想D墨家思想2、儒家学派的创始人是A老子B孔子C孟子D荀子3、试找出下列人物中不同类的一项A孔子B墨子C孟子D荀子4、下列哪些是孔子思想的内容①“仁者，爱人”②倡导“礼”③提倡“仁政”④“为政以德”A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④5、下列说法不正确的是A荀子是战国时期儒家的代表人物，提出“制天命而用之”的重要思想B老子是道家学派的创始人，认为“道”是世界的根本，是永恒不变的C韩非是战国时期法家思想的集大成者，主张加强君主集权D墨子是墨家学派的创始人，主张超越功利去追求精神自由6、“仁”的思想在春秋战国时期的进步意义主要是A满足了大国争霸的政治需要B成为各国变法的理论基础C有利于维护奴隶制，反对社会变革D有利于抑制统治者的暴政7、儒家思想在与其他思想的不断碰撞中A不断修改自身的学说B吸收其他思想补充，发展自己C保持传统思想不变D压制其他思想的发展8、从战国“百家争鸣”到西汉“罢黜百家”的转变体现了①中国思想文化出现倒退②思想控制的加强③专制主义中央集权制度的加强④儒家以外各学派的消亡A①②④B①②③C②③D①②③④9、汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家思想中的A“己所不欲，勿施于人”B“君轻民贵”C“大一统”D“人道有为”10、我国古代的儒家经典成为官办学校的教科书，开始于A春秋B西汉C唐朝D明朝11、下列不属于北宋五子的是A李翱B周敦颐C张载D程颢12、心学的开创者是A程颢B朱熹C陆九渊D王守仁13、下列哪位思想家最早提出了儒家的“道统”思想A韩愈B周敦颐C张载D朱熹14、下列属于明代思想家王守仁的主张的是A、天理的核心是“仁”B、理比气更根本，理先于气C、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙D、强调“知行合一”15、下列有关朱熹的说法正确的是A、是北宋时期著名的理学大师B、他认为“心即理也”C、他认为“理”就在百姓日常生活之中D、被誉为一代儒学宗师，其思想影响深远16、下列有关明末清初进步思想家批判的内容及影响，说法不准确的是A挑战正统，提倡个性B批判专制，否定帝权C批判抑商，主张工商皆本D从根本上动摇了儒学作为文化主导的地位17、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱；赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽A反对封建社会男尊女卑的观念B反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教C破除对孔子思想的迷信D反对道学家的虚伪18、“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”是哪位思想家提出来的A唐甄B黄宗羲C顾炎武D王夫之19、提出“天子之所是未必是，天子之所非未必非”主张的思想家是A孟子B董仲舒C唐甄D黄宗羲20、下列思想家中带有唯物主义思想的是A庄子B张载C董仲舒D王守仁21、孔子曰：“克己复礼为仁。┅┅非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“克已复礼”的实质A人要有仁爱之心B维护落后的奴隶制度C维护地主阶级利益D主张“百家争鸣”22、孟子曰“民为贵，社稷次之，君为轻”，该思想的核心是A人民比统治者更加高贵B必须加强对人民的控制C应当减轻剥削和压迫D人民的力量不可轻视23、韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价A都是片面的B都是进步的C其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用D由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治24、楚辞在创作方法上具有的特点是A现实主义B、浪漫主义C、讽刺主义D、幽默风格25、中国书法的五种主要字体出现的先后顺序是A甲骨文金文小篆楷书行书B小篆隶书楷书行书草书C隶书小篆楷书行书草书D隶书小篆行书楷书草书二、材料分析题26.阅读下列材料（10分）墨子说：“选择天下贤者，可立为太子。又说：虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事------故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。孟子说：左右皆曰贤-----然后而察之，见贤焉，然后用之。请回答：（1）墨子，孟子的言论涉及到的一个共同问题是什么？（2分）（2.）分析说明他们各自主张的认识根源。（8分）27．、阅读下列材料：（13分）材料一：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。材料二：夫治天下犹曵大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曵木之人也。材料三：天子这所是未必是，天子之所非未必非，天子亦虽不敢自为是而公其是非于学校。——以上均为黄宗羲的观点请回答：⑴根据材料一回答，黄宗羲此番言论的用意是什么？（2分）⑵根据材料二回答，黄宗羲此番比喻反映了他的什么思想？（2分）⑶材料三中黄宗羲提出学校应该扮演什么样的角色？用意何在？（5分）⑷结合所学知识，扼要指出黄宗羲的上述思想在中国近代史上所起的作用？（4分）28、阅读下列材料：（16分）材料一韩非子在《有度》中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用《管子》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下一步也，威势独在于主，而不与群臣共”。故曰“威不两错”。又曰“法政独出于主，则天下服德；法政出于臣，则民不听。故明主之治天下也，法政独出于主，而不从臣出”。故曰“制不二门”。材料二黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。……荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣。”材料三顾炎武说：“人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣；众治之，而刑措矣。”他认为只有皇帝同各级官吏共同掌握政权，才能达到“天下治矣”的目的，他还提倡“以天下之权，寄之天下之人”。材料四唐甄说：“自秦以来，凡为帝王者皆贼也。杀一人而取其匹布斗粟，犹谓之贼；杀天下之人而尽其布粟之富，而反不谓之贼乎？”请回答：⑴根据材料一，概括韩非子的政治主张，它在当时起了什么作用？（6分）⑵材料二中黄宗羲得出“为天下之害者，君而已矣”的时代背景是什么？（4分）⑶材料二、三、四所反映出的共同的思想是什么？列举这三段材料中能反映该思想的关键语句。（6分）三、问答题1、中华民族有着悠久的历史，拥有丰富而珍贵的思想文化遗产，为充实人类思想的宝库做出了卓越的贡献。回答以下问题：⑴列举道家学派创始人老子的主要思想主张。（4分）⑵“孔孟之道”的核心内涵是什么？（4分）⑶从春秋战国到秦汉，儒学地位发生了怎样的演变？（8分）⑷列举秦始皇、汉武帝在儒学方面的具体做法。（2分）2、儒学对道家思想和佛教思想有所吸收，形成了宋代程朱理学。当程朱理学被官方利用，逐渐丧失自身活力以后，明清时期一些有文化个性的学者再一次开创了思想活跃的局面。回答以下问题：⑴概述宋明理学发展的三个阶段。（6分）⑵朱熹理学与陆王心学在如何认识“理”和如何实现“理”这两方面有何差异？（8分）⑶评述朱熹的政治理论在历史上的作用？（2分）⑷归纳明末清初思想活跃方面出现的最主要的新的特征？（2分）遂溪一中高二级第一次月考试题历史答题卡一、选择题二．材料解析题26、（1）（2分）（2）墨子：（4分）孟子：（4分）题序12345678910111213答案题序141516171819202122232425答案27、（1）（2分）（2）（2分）（3）（5分）（4）（4分）28、（1）：（6分）（2）（4分）（3）（6分）三．问答题29．（1）（4分）（2）（3分）（3）（8分）（4）（3分）30．（1）（6分）（2）（8分）（3）（2分）（4）（2分）高二级第一次月考试题历史答案二、选择题二、材料分析题26、（1）选贤任能（2分）（2）墨子代表小生产者的利益，其主张反映出战国时期随着农业，手工业的发展，小生产者队伍壮大，要求提高政治地位。（4分）孟子的主张主要从维护新兴地主阶级利益出发，反映出随着封建制度的确立，新兴地主阶级要求完善用人选举制度，在一定程度上体现了“重民”思想。（4分）27、（13分）⑴批判君主专制。（2分）⑵君臣平等。（2分）⑶决定是非的最高机构。（3分）限制君权。（2分）⑷为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。（4分）28、（16分）⑴加强君主集权。（2分）这适应了地主阶级反对奴隶主贵族特权的需要，成为秦国实现统一的理论基础。（4分）⑵君主专制空前强化；商品经济的发展，资本主义的萌芽；推行文化专制政策。中国封建社会走向衰落。（4分）⑶批判君主专制。（3分）材料二黄宗羲认为“君主是天下之大害”；材料三顾炎武主张“以天下之权，寄之天下之人”；材料四唐甄则认为“凡为帝王者皆贼也”。（3分）三、问答题29、（18分）⑴道是万物本源；无为而治；小国寡民；朴素的辩证法思想。（4分）⑵仁、礼、仁政。（3分）⑶春秋战国——受冷落；秦朝——受打击；汉朝——受推崇，取得正统地位；汉末——权威受削弱。（8分）⑷焚书坑儒；罢黜百家，独尊儒术。（3分）30、（18分）⑴北宋——理学创立；南宋——理学成熟；南宋、明朝——理学发展（发展为心学）（6分）⑵认识理：朱熹——理是万物本源；陆王——心是万物本源。实现理：朱熹——格物致知（重实践）；陆王——自我的修炼，反省。（8分）⑶对维护专制主义政治制度起了重要作用。（2分）⑷反封建专制的意识（或反封建的民主意识）。（2分）题序12345678910111213答案ABBADDBCCBACA题序141516171819202122232425答案DDDBCDBBDBBB