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春夏秋冬1看一看，说一说看一看，说一说看一看，说一说看一看，说一说读一读我会认读一读春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘你发现了什么？我发现红色的字都表示动作。你知道吗？落降连一连春风夏雨秋霜冬雪落降飘吹选字填空。落吹飘春风姐姐轻轻（）了一口气，大自然就醒来了。夏雨（）在池塘里，盛开了一朵朵小水花。雪花从空中（）下来了，真美啊！看一看，说一说做游戏：我来问，你来答池边青青的是什么？山上红红的是什么？水里游的是什么？天上飞的是什么?青草红花游鱼飞鸟池边草儿青青。山上花儿红红。鱼儿跃出水面。鸟儿飞入树林。池草青山花红鱼出水鸟入林做游戏：我说多，你说少池草青山花红鱼出水鸟入林摘苹果霜降游吹飘入池落春雪秋夏我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写连一连池草山花出水入林红鱼鸟青选字填空。东冬1.（）天到了，雪花飘起来了。2.太阳从（）方升起来了。入人1.上课了，同学们纷纷进（）教室。2.（）们排着队进（）候车室。入写出下列汉字的偏旁。吹（）霜（）落（）降（）雪（）游（）口雨艹氵雨知识拓展二十四节气歌（节选）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。•【教材分析】•Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。•【学情分析】•1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。•2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。•【教学目标】•1.知识目标：•(1)能够听、说、认、读单词grapes。•(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。•2.能力目标：•能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。•3.情感目标：•通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。