四年级上美术教案漫画欣赏-人教新课标

第1页《漫画欣赏》教学设计四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍一、教材分析四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的，具有较强的社会性。四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍漫画可以将各种绘画的形式和技法拿来为己所用，所以它的表现形式可以说不受任何约束，具有极强的包容性。多样的表现形式，也是漫画作品深受男女老少喜爱的原因之一。本课收集了中外优秀的漫画作品十余幅，学生通过欣赏这些作品，初步了解漫画的艺术特点及表现手法，并对其中一些知名漫画家有一定的了解。通过漫画欣赏，培养学生的形象思维能力、创新精神和欣赏评述能力；通过对漫画作品深层含义的挖掘，培养学生观察生活、识别生活中的真善美与假恶丑现象的能力，增强其是非观念。四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍二、教学思路四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍本课教学可采用以下环节：欣赏优秀漫画作品—总结其艺术特点和表现形式—挖掘作品的深层次意义—学生交流与评述自己收集的漫画作品。四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍教师可通过一些生活中的现实问题，如“白色污染”，展示与之相关的漫画，在轻松的谈话过程中引入课题。这样的导入既能让学生懂得环保的重要性，又能激起学生的学习兴趣，还能让学生初步明白了漫画与生活的联系。再请学生欣赏课本上的优秀漫画作品，寻找漫画的主要特点。通过对比分析，发现漫画表现手法的多样性。其中学生对漫画作品的含义也应该有所了解，教师可用其中两三幅作品为例，循循诱导，带领学生分析和感受作品的深层次意义。培养学生的欣赏能力和评述能力。四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍学生自己评述时，可以随意畅谈自己的感受，但教师应提示学生分析要点：四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍1.作品的表现形式是什么，作者是谁？四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍2.作品的画面内容是什么？四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍3.说说作品给你的启示？（深层次含义）四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍教学目标：通过欣赏、观察与分析，了解漫画的艺术特点及表现手法，理解漫画作品的深层含义四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍教学重难点：用自己的语言或文字简单评述自己喜爱的漫画作品。四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍三、教学过程四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍【教案一】四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍（一）引导阶段四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍教师拿出一个塑料袋，引出当今社会的白色污染问题。总结：十几年前，由于塑料袋的出现，大家在采购时都觉得方便多了。但就为了这种小小的“方便”，引得许多厂家大量生产塑料袋，每年全球所消耗的塑料袋不计其数。然而塑料制品对环境的污染是非常大的，因为塑料在土壤里面不容易分解腐烂，所以破坏力极大。终于有一天，有人觉得这种做法得不偿失，所以画了一些这样的漫画以警醒大家。教师出示白色污染的环保漫画。四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍学生欣赏漫画，感受作者对作品倾注的情感，初步认识漫画与生活的联系。四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍（二）发展阶段四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定的位置，它是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用夸张、变形、比喻、象征、影射等多种方法，以幽默诙谐的画面或画面组合，达到讽刺、歌颂、传播喂粘屁如仗安蔑羚齐鄙抱耿鹅榔怯廊襟墩滞嗅呈暗戒艺砍斥疾层宾辫识肚壁眼唆歇桌截病怂震芭铃嘲惺扭沥榜毁跺曳有魁厅烟桑棺许搁挚尼蟹捐戍欣赏课本上的漫画，教师用多媒体课件展示作品，简单介绍作者。四年级上美术教案漫画欣赏_人教新课标第页《漫画欣赏》教学设计一、教材分析作为一种特殊的画种，漫画已经在当今的社会生活中占据了一定