第一单元第一节综合能力训练

第一单元第一节【综合能力训练】一、单项选择题1．地球的特殊性表现在()A．体积在九大行星中最大B．质量在九大行星中最小C．既有自转运动，又有公转运动D．太阳系中惟一有高级智慧生物的行星2．有关宇宙环境的叙述，正确的是()A．宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系B．宇宙是由物质组成的，任何物质都有相互吸引和相互绕转的关系C．宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循D．宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律有层次的。3．地球上水的来源是()A．原始大气降水B．太阳辐射作用C．宇宙风暴降水D．结晶水汽形成4．地球具有大气，主要原因是()A．与太阳距离适中B．地球本身体积质量适中C．生物的呼吸作用D．地球内部升温、火山爆发5．小行星带位于()A．水星与火星之间B．火星与木星之间C．地球与火星之间D．土星与木星之间6．地球具有生命的外部原因是()A．具有适宜的温度B．具有适合生物呼吸的大气层C．具有丰富的水D．处于比较稳定和安全的宇宙环境之中7．有关天体系统的叙述，正确的是()A．相互吸引和转绕而成B．总星系即为宇宙C．太阳系由九大行星组成D．星系即为银河系8．下列物质不是天然天体的是()A．彗星B．星际尘埃C．星际气体D．人造卫星二、综合题9．在下列天体系统层次表中填出相应的内容。10．读“太阳系模式图”，完成下列要求。(1)写出数字所代表的九大行星的名称。______________________________(2)在图中表示出九大行星绕日公转的方向。______________________________(3)就地球的宇宙环境和地球自身条件，说明地球上具有生命物质的原因。____________________________________________________________参考答案：一、1．C2．D3．D4．B5．B6．D7．A8．D二、9．10．(1)①水星②金星③地球④火星⑤木星⑥土星⑦天王星⑧海王星⑨冥王星(2)逆时针方向(3)地球上具有生命的宇宙原因是：地球处于比较稳定和安全的星际环境中，生命演化的每一级成果都能安全顺利地延续下去。地球自身在长期的演化过程中，又具备了适宜的温度，出现了液态水，特别是海陆之间进行了水循环，使陆地上出现了生物。地球的质量适中，保存了大气，又经过低等植物的光合作用的长期改造，形成了适合高级生物呼吸的大气，所以地球上出现了生命物质，是太阳系中惟一有高等生物的天体。第一单元第二节【综合能力训练】一、单项选择题1．关于太阳活动对地球的影响，叙述正确的是()A．对磁场的影响是使无线电短波通讯中断B．对电离层破坏导致磁针剧烈颤动C．对降水的影响是正相关D．太阳活动使地球上的很多现象具有11年的周期2．下面四幅图能反映“傍晚有一弯明月挂在树梢”情景的是()3．有关太阳活动的特征，叙述正确的是()A．太阳黑子是太阳表面的一低洼区B．耀斑发生至结束一般需要几年时间C．太阳活动随机性很强，无规律可循D．黑子活动区域、时期与耀斑活动有密切关系4．有关太阳的叙述，正确的是()A．源源不断地以无线电波形式向四周辐射能量B．太阳的质量是不断耗损的C．太阳辐射能量大部分到达地球D．太阳辐射能量大而集中，易利用来发电5．后半夜能看到的月相是()A．下弦月和满月B．只有下弦月C．只有上弦月D．上弦月和满月二、综合题6．读“月相图”，完成下列要求：(1)A叫___，出现在农历____前后，日、地、月三天体的位置关系特点是____________。(2)B叫___，出现在农历_____；此日期过后月球的表面继续_______(扩大、缩小)。(3)C叫_____，出现在农历_____，与太阳的位置关系特点是__________。(4)D叫___，出现在农历____，在生活中，你发现此月相每晚出现的时刻逐渐________。(5)上述四种月相的日期中，有可能发生日食的是___，有可能发生月食的是________。7．简述太阳对地球的影响。参考答案：一、1．D2．C3．D4．B5．A二、6．(1)朔初一月球正好位于地球与太阳之间，月球与太阳成0°夹角(2)上弦初七、初八扩大(3)望十五、十六与太阳正好成180°夹角，即地球位于太阳与月球之间(4)下弦二十二、二十三推迟(5)AC7．太阳对地球的影响是多方面的，但最主要表现在两方面。一是太阳辐射能，在地质历史时期和人类社会时期，提供了大量的能量，同时维持了地表的温度、促进了地球上的水、大气、生物活动和变化，是地理环境形成和变化的重要因素。二是太阳活动对地球产生明显的影响，比较明显的是黑子和耀斑，对地球电离层、磁场及地球气候的影响是长期而强烈的，所以研究太阳对地球的影响既是科学问题，也是现实问题。比如：2000年至2003年期间，太阳活动处于活跃期，地球上将会发生许多与之相关的变化，值得人类关注和研究。第一单元第三节【综合能力训练】一、单项选择题1．1981年“哥伦比亚”号航天飞机试飞成功，说明了()A．对月球开始直接取样观测B．对火星开始逼近观测C．对宇宙环境直接探测D．从空间探测到空间开发利用时代开始2．广袤的宇宙空间将是加工工业的理想场所，这主要是因为()A．宇宙空间广阔无垠B．宇宙空间有绝好的失重条件C．宇宙空间有取之不尽、用之不竭的太阳能资源D．宇宙空间的许多天体有丰富的矿物3．宇宙能源资源主要指()A．风能B．天体引力能C．太阳能D．核能4．有关宇宙空间利用，叙述正确的是()A．可利用卫星进行军事侦察、空间通讯、气象观测等B．不可为寻找资源、飞机导航服务C．因其缺氧、失重等特点不可进行生物实验D．宇宙空间的高真空决定了其没有任何资源5．保持太空清洁的正确措施是()A．将废弃的卫星等航天器推进到其他轨道B．将废弃的航天器带回地球进行处理C．就地在太空爆炸成碎屑物即可D．宇航员的生活垃圾对太空没有危害不必带回二、简述题6．在地球上能源紧张、资源匮乏、环境恶化、人口爆炸的今天，开发宇宙有何现实意义?____________________________________________________________________________7．空间垃圾是如何产生的?有人说宇宙空间如此广袤，有一些空间垃圾也不妨碍正常开发，你是如何理解的?____________________________________________________________________________参考答案：一、1．D2．B3．C4．A5．B二、6．地球目前面临着很多全球性问题，如资源短缺、环境日益恶化、不断增长的人口使地球承受着空前的压力，随着科技的进步，人类设想从宇宙空间获取能源，从其他星体获得各种矿产，甚至向月球迁移人口或发展旅游事业、拓展空间，都已不是天方夜谭，在一定程度上可大大缓解地球上的人地矛盾，是人类实现可持续发展的途径之一。7．空间垃圾是人类发射的各种航天器，在工作寿命终结或意外爆炸废弃后或航天员扔出舱外的废弃物，长期滞留空间并自由运动。其数量和体积均呈上升趋势，和航天器之间相对速度很大，一旦碰撞就会使航天器损失惨重。尽管太空广袤，但这种太空事故机率在上升且已发生过类似事件，所以为了人类今后的太空探索、开发和利用，一定要保持太空清洁，回收太空垃圾，从观念上和技术上改变过去错误的认识和做法，让人类拥有一个安全、清洁的太空。第一单元第四节【综合能力训练】一、单项选择题1．关于地球公转的叙述，正确的是()A．与地球自转方向相反B．其轨道为一正圆C．公转过程中时快时慢D．太阳居于轨道中心2．关于自转和公转速度，叙述正确的是()A．自转线速度自赤道向两极递减B．7月初公转线速度较快C．自转角速度全球各地无差异D．公转角速度在一年中无变化3．下列说法正确的是()A．北半球夏半年比冬半年短B．北半球夏半年比冬半年长C．在春分至夏至这一段时间，地球公转在加速D．在冬至至春分这一段时间，地球公转在减速4．下列四图，画法正确的是()5．下面四天中，黄赤二面交线与太阳光线相平行的是()A．夏至日B．冬至日C．春分日D．元旦二、综合题6．读“地球公转轨道图”(图1—5)(从北极上空垂直俯视轨道平面)，回答：图1—5(1)在公转轨道上用箭头标出地球公转方向。(2)在A、B、C、D四点中，近日点位于_______点，每年_______月初地球经过此点；远日点位于_______点，每年_______月初地球经过此点。(3)A、B、C、D四点中日地距离比较，由近到远的排列依次是_______。(4)A、B、C、D四点公转速度比较，角速度、线速度从大到小的排列依次是_______。参考答案：一、1．C2．A3．B4．D5．C二、6．(1)逆时针方向(2)D1B7(3)D＜A＜C＜B(4)D＞A＞C＞B第一单元第五节【综合能力训练】一、单项选择题1．关于地方时的说法，正确的是()A．同一条纬线上地方时相同B．同一条经线上地方时相同C．东边的地点地方时晚于西边的地点D．地方时每相差1小时经度相差4度2．已知北京的地理经度为东经116°19′，且与兰州地方时差为49分44秒，则可推知兰州的地理经度为东经()A．111°52′B．153°10′C．103°53′D．128°54′3．关于晨昏线的叙述，正确的是()A．晨昏线上太阳高度从0°～90°不等B．晨昏线与太阳光线垂直且永远通过南北极C．从理论上讲，晨昏线任何时候都平分地球D．晨昏线是不随季节移动的4．下列四图属于北半球的是()5．如果地球没有自转，只有公转，则()A．地球上没有昼夜现象B．地球上没有昼夜交替现象C．地球上有昼夜交替，周期为一年D．地球上昼夜温差比现在还小二、简述题6．简述地球自转的地理意义。_________________________________________________________________________参考答案：一、1．B2．C3．C4．B5．C二、6．地球的自转对地球上的很多方面产生影响，其中有三个方面最明显。一是产生了昼夜交替。因地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光照下，向着太阳的半球为昼，背着太阳的半球为夜，昼夜不断交替，形成了以24小时为周期的太阳日，制约着人类的起居作息，同时太阳日周期不长，使整个地球表面增热和冷却不致过分剧烈，有利于地球上生命有机体的生存和发展。二是地球上经度不同的地方，时刻产生差异，出现了地方时差，给地域联系和交往带来一定影响。三是任何沿地表做水平运动的物体，其运动方向发生一定偏转，北半球向右，南半球向左，在气流和水流中表现最为明显。第一单元第六节【综合能力训练】一、单项选择题1．下列日子我省各地昼最长的一天是()A．5月1日B．6月1日C．7月1日D．8月1日2．假如地轴与黄道面相交成90°，则()A．全球任何地方得到的太阳热量均相等B．沿地表做水平运动的物体不发生方向偏转C．全球各地四季变化更加明显D．全球任何纬度都昼夜平分3．自9月23日至3月21日，下列叙述正确的是()A．地球公转的速度先变慢再变快B．北极圈内极夜范围的变化是大——小——大C．学校所在地的正午太阳高度是大——小——大D．南半球昼长的变化是短——长——短4．晨昏线与经线圈的关系是()A．每天都重合B．每天都不可能重合C．只有在春分日和秋分日的某一时刻重合D．只有在夏至日和冬至日某一时刻重合5．当太阳直射点在赤道与北回归线之间时()A．北半球昼比夜短B．南半球昼比夜长C．正午太阳高度在赤道上达最大值D．北半球正处于西方四季中的春季或夏季二、综合题6．读“日照图”，回答：(1)该图表示的是___________________节气的日照情况。就图中A、B、C、D四点回答：(2)自转线速度最小的是_______，最大的是_______。(3)昼最长的是_______，昼最短的是_______。(4)正午太阳高度最大的是_______，最小的是_______。(5)同时日出(日落)的有_______。(6)地方时12点的有_______，C点正值地方时