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高二历史月考试题一、单向选择题（本答题共30小题，每小题2分，共60分。）1、新航路开辟的根本原因是A、欧洲各国商品经济的发展B、天文地理和航海知识的进步C、欧洲人对黄金的狂热追求D、欧洲社会出现的商业危机2“价格革命”之所以加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，是因为①使新兴资产阶级的经济力量增大②使靠固定地租收入的封建主地位削弱③使传统商路和贸易中心转移④使城乡雇佣工人人数增多且日益贫困A．①②③④B.①②③C．①②④D．①②3．新航路的开辟对后世产生的最深远影响是A.促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长B.便利了欧洲殖民者开始疯狂的海外殖民掠夺C．证明了地圆学说的正确，推动了科学的进步D.打破了世界各地彼此相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了条件4.欧洲文艺复兴运动出现的经济原因是A.宗教改革的发生B.意大利的文化遗产C.资本主义萌芽D.新航路的开辟5文艺复兴时期的人文主义思想，对社会进步起到巨大的推动作用，主要体现在A.为资产阶级掌握政权做了舆论准备B.为欧美资产阶级革命做了思想准备C.把人性从宗教束缚中解放出来D.为资本主义确立了一整套政治构想6．文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为A.新航路的开辟打破了天主教会的“天圆地方”说B.资本主义工商业的发展突出人的作用C.席卷西欧的宗教改革运动沉重打击了天主教会D.哥白尼“太阳中心说”的确立7．文艺复兴时期，在自然科学方面做出贡献的意大利人有①布鲁诺②伽利略③开普勒④哥白尼A．①②③④B.①②③C．①②D.①③8.英国圈地运动中形成的新贵族与旧贵族的主要区别是A．生产方式不同B.身份地位不同C．对国王态度不同D.对人民态度不同9.英国圈地运动的实质是A．英国农业的资本主义化B．形成了资产阶级化的贵族C．造成了大量雇佣劳动力D．为英国工业革命准备了条件10.15、16世纪，英国农业人口比重下降的最主要原因是A.城市的兴起大量吸收人口B圈地运动的后果C新兴资本家开办手工工场D政府的海外掠夺11.1640年英国新议会的召开是资产阶级革命开始的标志，主要是因为A议会提出了限制王权的要求B国王宣布“讨伐议会”挑起内战C议会组建军队与王军交战D内战会议会把持了全国政权12.资产阶级和新贵族1660年迎立查理二世和1688年迎接威廉的相同目的是A镇压人民革命运动B向封建旧势力妥协C维护资产阶级利益D恢复君主专制统治13.英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族政权的确立，主要是因为A国王权力受到限制B议会权力大为增强C法律具有至高的地位D内阁制得以形成14.西欧启蒙运动兴起的根本原因是A．17、18世纪西欧资本主义经济的发展B．西欧国家资产阶级力量的壮大C．启蒙思想家对理性的呼唤D．自然科学的迅猛发展15.启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了A．封建专制统治的腐朽和黑暗B.发展商品经济和对自由劳动力的要求C.封建统治陷入全面危机D.封建教会权威地位业已动摇16.下列哪些内容是欧洲启蒙运动时期思想家们的共同主张①号召消灭专制王权，追求民主自由②反对等级制度，主张权利平等③主张建立法治社会④主张建立资产阶级共和国⑤号召打倒天主教会的世俗权威A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①②④⑤17马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是A．独立的思考与自主的精神B．君主的权力与党派的信仰C．国家的意志与精神的寄托D．权威的判断与历史的传统18.1789年法国制宪议会颁布法令:“一切公民和一切财产均应纳税”这条法令在当时的实际意义是A.标志资产阶级统治的确立B.承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益B.否定了特权等级的不纳税特权D.法律面前人人平等19.法国大资产阶级当政时，完成的反封建任务是A．推翻波旁王朝，建立共和国B.确立资本主义社会的立法规范C．解除广大农民所受封建束缚D．从法律上确认废除等级制度20.《人权宣言》的进步意义最主要体现在A.宣传人生来是自由的，在权利上是平等的B.提出法律面前人人平等C.体现摧毁君主专制和等级制度的思想D.宣布私有财产神圣不可侵犯21.法国大革命期间，英国加入了反法联盟干涉法国大革命，其根本原因是A．英国是君主制国家B．英国和法国在全球争夺霸权C．英国反对法国处死路易十六D．法国曾帮助美国人民反抗英国22.法国大革命过程中资产阶级实施的某些措施超出了资产阶级革命目的的最主要原因是A．人民群众的推动B．法国革命所面临的严峻形势C．雅各宾派具有革命性D．启蒙思想作了充分的思想动员23.法兰西第一帝国覆亡的根本原因是A.被推翻的波旁王朝卷土重来B.反法同盟两次打败拿破仑C.大举进攻俄国，惨败而归D.法国的扩张引起欧洲人民广泛反对24.北美13个殖民地共同进行抗英斗争，并建立了统一的美国，这主要是因为A．统一的美利坚民族形成B．殖民地经济发展，初步形成统一市场C．英国殖民统治严重，北美反英意识强烈D．北美人民认识到联合斗争的重要性25.美利坚合众国诞生的标志是A.北美独立战争开始B．第一届大陆会议召开C．《独立宣言》通过D．北美英军宣布投降26、1787年宪法主要体现了下列哪位思想家的思想A伏尔泰B孟德斯鸠C卢梭D霍布斯27．西班牙、葡萄牙的殖民官吏“把自己居留殖民地的时期看做他们一生中永远不会再有的幸福时代，如果在这些年代里不置些财产，就会成为笑柄”。这句话反映的实质问题是A．拉美地区物产丰富B．西、葡在拉美的殖民机构非常腐朽C．殖民者的贪婪D.拉美地区受西、葡殖民者的疯狂掠夺28.17、18世纪，先后发生了英国革命、美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命。这三次革命的共同之处是A.都体现了封建制度必然过渡到资本主义制度的规律B、都处死了国王C.革命武装都打败了王党军队D、都建立了资本主义政治制度29.英法美早期资产阶级革命爆发的相似原因是A.生产关系严重阻碍生产力发展B.封建专制统治与民主要求相矛盾C.殖民压迫激起民族意识D.农民阶级迫切希望得到土地30.导致北美独立战争和拉美独立战争不同结局的根本原因是A宗主国的殖民统治B．经济发展状况C．革命领导力量D．革命斗争形式卷二主观题二、材料解析题：（本大题共2小题。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、阅读下列材料：材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的，一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……——摘自《独立宣言》材料二各州选举人应具该州众议员之选举人之所需资格。……（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算）——摘自美国《1787年宪法》请回答：①材料一发表于何时？“……人民有权改变或废除它”同法国启蒙思想家中哪一位观点一致？②材料二反映了美国1787年宪法有什么局限性？与材料一比较，有哪些保守性？32．阅读下列材料材料一：1806年拿破仑击败第四次反法联盟对法国的进攻后，借口英国对大陆的封锁，颁布《柏林敕令》：“凡与不列颠诸岛一切通商以及一切通讯均禁止之”。“凡直接来自英国或英国殖民地的船舶，或曾经航经英国及其殖民地的船舶，一概不准进入任何口岸。”——《欧洲近代史选读》材料二：1810年拿破仑法国逼迫普鲁士接受屈辱和约，这迫使普鲁士贵族君主国家不得不进行一些改革，改革敕令规定：各邦的任何居民都有占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格，而不受各邦方面的任何限制。”“那些由继承、或由其自身权利，或由永佃、或由公薄持有而占有其农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相互的权利义务，均应完全停止。——《世界近代史参考资料》材料三：1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦土壤并使之恢复生产的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”——《全球通史》请回答：①据材料一指出拿破仑实行的是一种什么政策？实行这种政策的用意是什么？②据材料二指出普鲁土改革触及了哪几个方面？（不得摘抄材料原文）③据材料三指出作者存在着怎样的矛盾心理？为什么有这种心理④据上述材料，谈谈你对拿破仑对外战争的认识。三、问答题33．在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的分权学说，该学说进过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。回答下列问题：①发展了洛克分权学说的法国启蒙思想家是谁？指出它的学说和洛克学说的差异。②说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。③说明三权分立原则在美国政治制度中的体现方式。班级姓名考号------------------------------------------------密------------------------------封----------------------------线---------------------------------------------------------卷二部分答题纸二、材料解析题本大题共2小题。分析材料，结合所学知识回答问题31．①材料一发表于何时？“……人民有权改变或废除它”同法国启蒙思想家中哪一位观点一致？②材料二反映了美国1787年宪法有什么局限性？与材料一比较，有哪些保守性？32、①①据材料一指出拿破仑实行的是一种什么政策？实行这种政策的用意是什么？②据材料二指出普鲁土改革触及了哪几个方面？（不得摘抄材料原文）③据材料三指出作者存在着怎样的矛盾心理？为什么有这种心理④据上述材料，谈谈你对拿破仑对外战争的认识班级姓名考号------------------------------------------------密------------------------------封----------------------------线----------------------------------------------------------三、问答题33．①发展了洛克分权学说的法国启蒙思想家是谁？指出它的学说和洛克学说的差异②说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。③说明三权分立原则在美国政治制度中的体现方式。高二历史月考参考答案一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）二、材料题31.①发表于1776年4月。卢梭。②允许奴隶制存在，不承认印第安人的公民权。这与材料一《独立宣言》中宣称的一切人生来都是自由平等的相违背，现了其保守性。32．①大陆封锁政策（或封锁欧洲大陆政策）。与英争夺欧洲大陆霸权，保护本国资本主义经济。②土地所有制，人身依附关系。③欢迎拿破仑又反对拿破仑。拿破仑战争破坏了意大利封建统治秩序，又使意大利人民套上了民族压迫和奴役的枷锁。④拿破仑对外战争具有三重性，一是属于争霸战争；二是对其他民族的侵略性战争；三是拿破仑破坏了欧洲封建秩序，保护了国内外资本主义发展。123456789101112131415ACDCCBCAABACCAB161718192021222324252627282930BABDCBBDACBDDAB三、问答题33．①孟德斯鸠。他的学说和洛克学说的不同之处是：洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，又增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立并相互监督制约的关系。②三权分立学说的思想核心是权力的制约与平衡，相互独立，相互监督，是通过权力制约权力来预防专制与政治腐败。进步意义在于否定了封建专制制度，推动了当时西方反对封建专制制度的斗争③美国政府由国会、最高法院和总统三部门组成，分别执掌立法权、司法权和行政权。