统编道德与法治九年级下册教材介绍-课件

心系祖国胸怀世界勇担责任走向未来——统编《道德与法治》九年级下册教材介绍九年级下册教材编写组九年级下册教材我们共同的世界同住地球村构建人类命运共同体世界舞台上的中国与世界紧相连与世界共发展走向未来的少年少年的担当我的毕业季从这里出发第一单元我们共同的世界1.关键词：世界这个世界，是我们共同生活的世界，既开放互动，又复杂多变。这个世界，面临共同的问题与多种挑战，需要构建人类命运共同体，造福世界各国人民。我们要心系祖国，放眼世界，关注世界的发展，关注人类的命运。2.单元主旨通过对人类生活的共同世界的客观描述与分析，引导学生全面、客观地认识世界的本来面目，认识开放、发展、紧密联系的世界对个人生活、社会发展的积极影响，认识世界的复杂多变，关注经济全球化、信息化、文化多样性等所带来的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，培养辩证思维的能力与方法。通过对人类面临的共同问题、对策的客观描述与分析，引导学生认识到，应对各种挑战，解决全球性问题，需要国际社会采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体是必然的选择，培养学生的合作精神。3.单元结构我们共同的世界同住地球村开放互动的世界共同的家园放眼全球经济共享多样文化复杂多变的关系变化中的世界格局调整中的国家关系构建人类命运共同体推动和平与发展维护世界和平推动可持续发展谋求互利共赢应对全球性问题关心共同命运4.内容解读（1）《第一课同住地球村》开放、发展、紧密联系的世界及对国家发展、个人生活的影响；经济全球化的内涵、带来的机遇和挑战、我们的应对；世界各民族文化的多样性、影响及我们的正确态度世界格局的变化调整、趋势及影响国家关系的变化调整、国与国之间的合作与竞争及我们的态度（2）《第二课构建人类命运共同体》和平来之不易，维护世界和平需要共同努力贫困问题的产生、影响，消除贫困，推动世界可持续发展人类面临许多共同的全球性问题，构建人类命运共同体，是解决问题的必然选择关心人类共同的命运，关爱生命，尊重生命的价值第二单元世界舞台上的中国1.关键词：世界；中国中国积极参与全球治理、贡献智慧，展示了一个负责任大国的形象，同时，也在实践中积累经验、不断增长智慧在与世界的深度互动中，中国的影响在加大。同时，我们也在学习、借鉴人类文明的一切优秀成果中国面临新的发展契机，也面临各种风险与挑战。要把握机遇，积极谋求自身发展。同时，坚持合作共赢，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果2.单元主旨了解中国在世界舞台上的担当与智慧，了解中国与世界的深度互动，引导学生全面、深入地认识中国与世界的关系，学会以全球胸怀与辩证的眼光看待中国对世界的责任与担当。尊重不同文明，兼收并蓄，增强与世界文明的交流、对话意识。了解中国发展面临的机遇与挑战，引导学生深刻理解中国发展与世界发展的关系，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。同时，学会辩证、历史地看待发展中的问题，既树立信心，又要有忧患意识。3.单元结构世界舞台上的中国与世界紧相连中国担当积极有作为贡献中国智慧与世界深度互动中国的影响兼收并蓄交流互鉴与世界共发展中国的机遇与挑战新的发展契机新风险新挑战携手促发展积极谋求发展共享发展机遇4.内容解读（1）《第三课与世界紧相连》中国积极参与全球治理，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国在参与全球治理中积极贡献智慧，同时，在承担国际责任中积累经验、增长智慧；在与世界的深度互动中，中国在经济、文化、全球治理观等多方面均产生了越来越大的影响在与世界的深度互动中，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，推动中华文明的发展与世界文明的进步；（2）《第四课与世界共发展》当今的中国，面临新的发展契机，要抓住机遇；中国的发展会面临各种风险与挑战的考验，要积极应对；要积极谋求自身发展，坚持创新发展，提升发展质量，提高国际竞争力。坚持合作共赢，与世界各国共享发展机遇。第三单元走向未来的少年1.关键词：少年少年与世界密不可分，当代少年在走向更加广阔的世界的过程中，要与世界深度互动；少年强，国家强。少年要积极担当国家与民族的责任与使命；要自立自强。面对未来，要坚持不断学习，在实践中学习；同时，要积极做好对未来的职业规划与职业准备。回望过去，畅想未来，把自己的理想与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想结合起来，脚踏实地，走向世界、走向未来。统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)2.单元主旨了解少年在走向更广阔的世界的过程，是与世界深度互动、扩大交往、不断成长的过程，引导学生深入思考个人成长与世界发展的关系，提高学生的文化认同感、民族自豪感，增强学生的社会责任感。了解青少年的使命是时代赋予的，个人命运与国家的命运、民族的未来紧密相连。引导少年树立远大志向，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。在即将初中毕业的时候，引导少年正确对待学习与就业问题，树立终身学习、爱岗敬业的观念，为未来做好准备。在回望与畅想中，引导学生全面认识自我，正确选择人生道路，走向更加美好的未来。统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)3.单元结构走向未来的少年少年的担当走向世界大舞台多彩世界中的我我为世界添光彩少年当自强少年强中国强青少年的情怀与抱负我的毕业季学无止境积极面对当下的学习在实践中学习多彩的职业职业准备敬业精神从这里出发回望成长收获的季节结束与开始走向未来畅想未来踏上新征程统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)4.内容解读（1）《第五课少年的担当》我们正在走向更加广阔的世界；我们与世界不可分割，为世界增添光彩；少年强，中国强，我们的责任是历史赋予的青少年要锤炼自己的品格，成为国家的栋梁。同时，承担推动人类社会共同发展的责任。统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)（2）《第六课我的毕业季》我们要积极面对当下的学习，让学习成为我们的一种生活方式。我们要坚持在实践中学习，努力做到“知行合一”。在走向未来的征程中，我们要规划未来，积极做好职业准备。未来，我们要热爱本职工作，积极履行工作职责，爱岗敬业。统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)（3）《第七课从这里出发》回望初中阶段，我们通过努力，在知识、能力、品格等多方面获得许多收获，并不断认识自我、超越自我。在结束与开始的交汇点，我们要明确目标与方向，做好对未来的选择。我们要积极畅想未来，规划人生、关心国家和民族的发展，关注人类与世界的前途和命运。我们要踏上新征程，承担历史的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)统编《道德与法治》九年级下册教材介绍课件(共18张PPT)•1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。•2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.•3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。•4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。•5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。•6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。•7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。•8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。感谢观看，欢迎指导！