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课程游戏化部分（50分）一、填空（每空0.5分，共12分）1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“”现象提供了具体方法和建议。2、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导和实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。3、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展。（1分）4《指南》共有个领域子领域，个学习和发展目标，条教育建议。5、语言是和的工具，幼儿的语言能力是在和的过程中发展起来的。6、健康是指人在和方面的良好状态。7、语言领域有两大内容：和。8、社会领域有两大内容：：和。9、保证幼儿每天睡小时，幼儿午睡一般应达到小时左右。10、“数学认知”这一子领域以“”为核心。、即是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。二、判断题（5分）1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（）2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（）3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（）4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。（）5、《指南》中艺术领域有3个子领域，健康领域有2个子领域。（）三、简答题（33分）1、在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？（8分）2、《指南》的目标和核心是什么？（8分）3.简述江苏省课程游戏化六大支架（8分）4.如何指导班级的区域游戏？（9分）一、填空（每空0.5分，共30分）1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。（0.5分）2、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。（2分）3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。（1分）4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。（1分）5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。（1分）6、《指南》共有5个领域11子领域，32个学习和发展目标，87条教育建议。（2分）7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（2分）8、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。健康领域有三大内容：身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。（3分）9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备。（1分）10、社会领域有两大内容：：人际交往和社会适应。（1分）11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知。（1分）12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造。（1分）13、保证幼儿每天睡11~12小时，幼儿午睡一般应达到2小时左右。（1分）14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。（1分）15、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。（1分）16、3—4岁幼儿能快跑15米左右。（0.5分）17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。（1分）18、艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。（2.5分）19、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极响应。（2.5分）20、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：情感态度、方法能力、和知识经验。（1.5分）21、“数学认知”这一子领域以“解决问题”为核心。发现问题、分析和解决问题即是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。（1.5分）22、良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的，因此就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力。（1分）二、判断题（6分）1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（错）2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（对）3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（错）4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。（错）5、《指南》中艺术领域有3个子领域，健康领域有2个子领域。（错）6、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。（错）三、简答题（18分）1、在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？（4分）答1.关注幼儿学习与发展的整体性。2.尊重幼儿发展的个体差异。3.理解幼儿的学习方式和特点。4.重视幼儿的学习品质。2、《指南》的目标和核心是什么？（4分）答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。