高三历史第二次调研测试试卷

高三历史第二次调研测试试卷高三历史命题人:唐洪杰2002.10(考试时间120分钟，卷面分值150分)一、选择题:（本大题共30小题,每小题2.5分,共75分）1．我国的氏族公社始于A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人2．17、我国的原始农业最早出现在A．原始人群时期B．山顶洞人时期C．母系氏族公社繁荣时期D．传说中的尧舜禹时期3.以下关于甲骨文内容的表述,正确的是①记述了商王的活动②记述的史事与《史记》相印证③记述了闰年十三个月④记述了世界上最早的日食和月食A．①②③④B．①③④C．①④D．①②③4使西周成为空前强大的奴隶制国家的主要原因是A．分封制和井田制的实行B．广大奴隶创造出大量财富C农作物品种的增多和手工业的发展D．周文王整顿政治和军事5.春秋战国时期,先进生产力的代表是A．地主阶级B．农民阶级C．奴隶主阶级D．奴隶阶级6.我国奴隶制向封建制过渡采取的主要方式是A．争霸战争B．变法运动C．百家争鸣D．统一措施7．公元前579年，宋国约集晋楚两大国召开消除战争的弭兵会议。会上晋楚约定：彼此不相加兵、信使往来、互相救难。公元前546年，宋国再次约会晋楚及一些中小诸侯国在宋结盟，盟约规定除齐秦两大国外，各国都要向晋楚进贡：这两次会议表明①大国争霸局面宣告结束②大国之间既争夺又妥协③中小诸侯国从此免于战祸④晋楚两大国分享霸权A．①②③④B.②③C．②④D．①③④8.古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。”其反映的现象是A．儒家、墨家垄断教育B．教育开始普及民间C．各国推行儒、墨思想D．私人办学现象出现9．韩非子“法治”思想的实质是A．把法律作为至高无上的准则B．用法律来约束每个人的行动C．法律是君主治理天下的工具D．用法制代替个人意志的统治10秦始皇“焚书坑儒”的目的是①崇法反儒②防止旧势力复辟③毁灭文化④加强思想控制A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④11．汉武帝颁行“推恩令”的直接目的是A．加强诸侯王的权力B．剥夺王国的封地C．分割王国的封地D．收回王国官吏任免权12.东汉时期在生产上使用“水排”的进步意义在于A．保证了农田的灌溉B．提高了冶铁的质量C．治理了黄河的泛滥D．制造出生铁农器13.最早为君主专制提出“君权神授”理论的是A．韩非子B．李斯C．秦始皇D．董仲舒14.73年，班超出使西域的目的是A．恢复东汉政府一西域各国的交往B．联络西域各国共同夹击北匈奴C．恢复西域都护、打通丝绸之路D．为了同大秦建立直接的联系15.北魏实行均田制的基本条件是A．限制地主阶级占田数量B．鲜卑族统治者主动汉化C．政府掌握大量无主土地D．出现民族大融合的趋势16.士族制度在东晋时得到充分发展的原因是A．三国以来江南的开发主要依靠士族B．东晋政权的建立主要依靠江南士族C．江南士族势力很大D．江南士族有文化特权庶族没有文化特权17.北魏均田制的直接受益者是A．贫苦农民B．中小地主C．鲜卑贵族D．官僚地主18.在南朝更替的四个朝代中，最安定的朝代是A．宋B．齐C．梁D．陈19.在西晋灭亡至隋朝建立期间，曾经统一黄河流域的少数民族政权有①鲜卑族建立的北齐②氐族建立的前秦③鲜卑族建立的北魏④鲜卑族建立的西魏A．①④B．②③C．①②D．③④20隋唐时期,推崇佛教广建庙宇的统治者是A．隋文帝与唐太宗B．隋文帝与武则天C．隋炀帝与唐玄宗D．隋文帝与唐玄宗21．755年,安禄山叛乱能够很快攻占洛阳、长安的主要原因是A．唐玄宗不理政事B．唐朝内地兵力空虚C．杨国忠腐败无能D．宦官专政人心涣散22.杜甫描述玄宗开元年间的诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。……”其中的“公私仓廪俱丰实”最准确的含义是A．诗人夸大了当时社会现象B．较准确地反映了当时社会的一些现象C．唐玄宗统治时期比唐太宗时社会经济更为繁荣D．实际情况是政府的官仓和地主的私囤较为丰实，广大农民不可能有存粮能力23．中央政府管辖玉门关和阳关以西、天山南北地区最早的行政、军事机构是A．黑水都督府B．西域都护府C．北庭都护府D．安西都护府24．封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是A．法家思想的影响B．儒家思想的影响C．皇权意识的增强D．封建经济的分散性25．下列政权中，由权臣取代而灭亡的有①曹魏②西晋③北魏④(南朝)陈A．①B．①③C．①②④D.②③26．既通天文，又擅文学，其发明创造保持世界记录长达1700多年的我国科学家是A．张衡B．祖冲之C．僧一行D．郭守敬27．中国的造纸术传入印度的时间是A．东汉B．三国C．隋朝D．唐朝28．隋炀帝开凿运河的根本目的是A．攻打高丽B．巡游江南C．巩固统一局面D．搜刮各地财富29.唐朝中期，各地土地兼并现象严重，政府已无地可授，这是由于封建经济A．倒退B．停滞C．发展D．衰落30．隋唐实行科举制的进步意义主要是A．扩大了封建统治的社会基础B．对皇帝的专制权力有一定抑制作用C．促进了科技文化的发展D．削弱了显贵的特权二、材料解析题：（2*14分=28分）31．阅读下列材料材料一:秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰(宰:地方官),据天下之雄图,都六合之上游,报制四海,适于掌握之内,此其所以为得也。不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿。负锄梃谪戍之徒,大呼而成群。时则有叛人而无叛吏,咎在人怨,非郡邑之制夫也。材料二:汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子、封功臣。数年之间,奔命扶伤之不暇……,后乃谋臣献画(计策),而离削自守矣。然而封建之治,郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。材料三:唐兴,制州邑,立守宰,此其所以为宜也。然犹桀滑(凶恶狡猾之人)时起,虐害方城,失不在州而在兵,时则有叛将而无叛州。州县之设,固不可革也。——以上材料引自柳宗元《封建论》材料四:知封建(指分封制)之以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。——引自顾炎武《天下郡图利病书》回答:①柳宗元认为秦、汉、唐的过失是什么?他要论证的主要观点是什么?(6分)②顾炎武的观点与柳宗元的观点有何相同点?谈谈你的分析。(4分)③顾炎武的观点与柳宗元的观点有何差异?为什么会有这种差异?(4分)32．阅读下列材料，回答问题。连昌宫词（节录）唐·元稹开元之末姚宋死，朝廷渐渐由妃子。禄山宫里养作儿，虢国门前闹如市。（1）诗中的“开元”是皇帝的年号，“姚宋”是指、，“妃子”是指。（6分）（2）造成诗中所说的这种情况的主要原因是什么？这种情况与后来发生的哪一重大历史事件有关？（6分）三、问答题：（47分）33．举出西汉、东汉、蜀、吴、唐等封建王朝妥善处理民族关系的各一个典型事例，并简要说明处理好民族关系所产生的积极意义。（16分）34．4世纪后半期，前秦一度强大。统一黄河流域，但未能完成全国统一；6世纪后期，隋朝统一全国。试析前秦未能统一全国的原因，（7分）和隋朝得以完成统一大业的条件。（8分）35．有人认为“科举制与两税法是封建社会后期封建专制制度高度发展的两大杠杆”，试结合两个制度产生和作用。加以论述。（16）高三历史第二次调研测试试卷答题纸一选择题：123456789101112131415161718192021222324252627282930二、材料解析题：31．①秦的过失是滥用民力,严刑酷法。汉的过失是部分地采取了分封制。唐的过失是兵制不当,地方军权过重。柳宗元的主要观点是郡县制是适宜的。秦、汉、唐的过失不在于郡县制。(7分)②顾炎武也肯定了郡县制代替分封制是进步的。郡县制也有弊端,但倒退实行分封绝对不行。(3分)③柳宗元肯定了郡县制,但没有指出造成秦朝灭亡、唐朝叛乱的原因也在于建立在郡县制之上的皇权专制。顾炎武则指出郡县制的弊端是皇权过份专制。由于二人生活的时代不同,所以看法上有差异。(4分)32：（1）唐玄宗、姚崇、宋景、杨贵妃。（2）唐玄宗怠于政事，陶醉于歌舞升平。安史之乱。三、问答题：33：：处理民族关系事例及积极意义（16分）：答：我国历史上许多朝代都有效处理民族关系，例如：1、西汉时派张骞出使西域，加强了西域各族与内地的联系；2、东汉是派班超经营西域，使使摆脱了匈奴的控制；3、蜀汉时诸葛亮招降南南中的少数民族，注意鼓励发展当地经济，“七擒孟获”使之心服口服；4、孙吴时使山越离开山区与汉人共同开发江南；5、唐朝时任命西突厥首领管辖旧地或册封首领或和亲政策把文成公主入藏或唐蕃会盟等。积极意义：1、巩固和发展统一的多民族国家做出了贡献，有利于中华民族大家庭的发展；2、促进了边疆地区的开发和经济文化交流；3、推动了民族融合的步伐和加快了少数民族的封建化进程。34：前秦未能统一而隋朝完成统一条件：⑴原因：前秦统一北方时，民族矛盾与隔阂依然存在，南北之间，北方各族之间有很大差异，民族关系复杂；北方生产在战乱中受到很大破坏，缺乏统一的经济实力；东晋的甫迁士族、南迁农民都要求保卫南方的安定，上下一心；前秦民心涣散，后方不稳；符坚又不听臣劝告，骄傲自大又惊慌失措。淝水之战奠定了南北对峙的局面。（5分）⑵条件：民族融合的加强，使分对峙的基本因素消除；江甫经济发展，北方经济的恢复与发展，既为统一提供条件，又提出了统一要求；南方士族衰败，北方鲜卑贵族势力削弱；南北朝后期，北强南弱形势日益明显，隋文帝励精图治，南陈是南朝最弱的朝代；统一是中国历史发展的趋势，人民渴望统一。（5分）科举制:(1)产生原因:①士族垄断仕途，崇尚清淡，在政治上思想上都不利于专制主义中央集权的巩固。②庶族势力的发展，吸收庶族参予政事，有利于专制主义中央集权统治基础的扩大。③隋唐时，专制主义中央集权国家的重臣，需要选贤任能。从地主阶级中吸收一些有才干的人参与政权，需要笼络士人，以巩固统治。(2)作用:①打击了士族势力，扩大了统治基础。②由于科举制有统制仕途、统制思想的目的，最高统治者希望做官的人成为忠顺的奴仆，因此到明清时，“八股取士”出现，科举制走向了它的反面。35、两税法:(1)产生原因:封建经济发展，土地买卖盛行，土地兼并严重，庄园发展，地主土地所有排挤了均田制，建立在均田制基础上的租庸调制无法实行。建立在地主土地所有制基础上的两税法产生。(2)作用:①两税法按土地财产收税，在实际上承认了地主的土地所有权，并为兼并土地开了方便之门，缓和了地主阶级内部(封建国家与豪强地主之间)的矛盾，有利于中央集权的巩固。②两税法按土地财产的多少收税，这种形式上的赋税平等，合理的假象，也有利于社会阶级矛盾的缓和，统治的巩固。③它保证了封建国家的税源。协调了统治阶级的内部关系，有利于中央集权的巩固与加强。总之，科举制与两税法分别在组织上和经济上加强专制主义中央集权的统治，是其两大杠杆支撑着专制中央集权的高度发展。