高三年级历史第三次调研测试

高三年级历史第三次调研测试历史试卷注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，共6页。满分120分，考试时间100分钟。2．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸的密封线内。答题时，请将第Ⅰ卷的答案填涂在答题卡上，第Ⅱ卷的答案写在答题卷上对应题号的区域内，答案写在试卷上无效。本卷考试结束后，上交答题纸。第Ⅰ卷选择题一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．“先王之法，立天子不使诸侯疑（拟）焉，立诸侯不使大夫疑（拟）焉，立嫡子不使庶孽疑（拟）焉。疑（拟）生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝庭乱。”这表明西周嫡长子继承制的目的是（）A．确立嫡长子的最高地位B．防止内部纷争，强化君主专制C．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序D．保证贵族血统的纯正1.C通过嫡长子继承制，明确了家族内部的等级关系，保障了各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权，有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，稳定了统治秩序。2．近年来许多国家纷纷兴建孔子学院，以儒家思想为核心的中国传统文化越来越被重视。这表明（）A．优秀文化既有民族性又有世界性B．国家间意识形态领域的对立消失C．人类社会的文化逐渐走向一致D．儒家学说增添了新的时代内容2.A作为中国古代传统文化的主流，儒家思想在政治、哲学、道德伦理等诸方面有着很多独到的见解，对世界其他各国同样有着巨大的吸引力，体现了中华传统文化的魅力，验证了“越是民族的就越是世界的”观点。3．秦统一岭南后，设置了南海郡，辖番禺等4县，任嚣为郡尉（因南海郡属下县少，故称尉不称守）。下列对郡尉任嚣其人的叙述不正确的是（）A．职位由中央任命，不能世袭B．与西周的诸侯一样拥有封地C．无权任免辖区内的四个县令D．为南海郡的最高行政长官3.B秦朝实行的是郡县制，地方直接听命于中央，所以不可能像分封制那样还有封地。4．下列关于我国古代农业经济基本特点的表述，不正确的是（）A．中国古代农业生产的分工越来越细B．铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式C．农民拥有一定的生产资料，具有生产积极性D．男耕女织，以小农户个体经营为主4.A中国古代农业生产形式主要是以家庭为单位的小农经济，相对落后，很难有大的突破，所以不可能出现分工越来越细的状况。5．唐人张籍在《贾客乐》中写道：“年年逐利西复东，姓名不在县籍中。农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁。”诗中所述的从商原因主要有（）①商业利润丰厚②商人好逸恶劳③农民赋税沉重④政府取消了商业限制A．②③④B．②④C．①②③D．①③5.D材料中所述从商的原因是因为农民赋税沉重，不是好逸恶劳。商业自有其特点，“逐利西复东”也是比较辛苦的，而且古代一直实行重农抑商的政策。6．北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印二三张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这主要得益于（）A．造纸术的重大改进B．雕版印刷技术的推广C．活字印刷术的发明D．文化市场的迅速扩大6.C印数越多，越体现速度的优势，很显然体现了活字印刷术排版方面的优势。7．17世纪时，荷兰所属东印度公司雇用著名的印刷业家族，为公司绘制航海地图。绘图人员受雇后，必须在阿姆斯特丹市长的面前起誓，答应要保守秘密，不让图上的信息外流。此做法最主要是考虑到（）A．战争因素B．文化因素C．商业因素D．外交因素7.C17世纪的荷兰被称为“海上马车夫”，凭借着航海方面的优势称霸17世纪，很显然航海地图的保密可以维持其海上的优势，应该属于商业的因素。8．下图是1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为“沉默的强盗”。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图的立意是（）A．英国完成工业革命，大力对外扩张，成为海上强盗B．社会秩序混乱，泰晤士河上强盗频繁出没C．环境污染已经威胁到人们生存，希望引起对环境问题的重视D．泰晤士河的航运业存在着重大的安全隐患8.C工业革命完成的时代造成的污染极大地威胁了人们的生活环境，此图的用意恰恰在于提醒人们注意环境问题。9．在香港回归时，英国王储查尔斯代表英国参加了香港政府权力交接仪式。这说明（）A．英国王室仍然行使外交权力B．英国王室的政治地位有所提高C．英国王室可以替代内阁和首相D．英国王在对外交往中代表英国9.D在英国的君主立宪制的体制中，国王尽管“统而不治”，但他仍然是国家名义上的最高领袖，甚至可以说是英国的象征。10．被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”这番话的意图是（）A．美国不需要建立统一的政府B．采取相应措施防止独裁政权的出现C．美国应该建立开明君主制国家D．政府权力不能受任何力量的限制10.B材料的意思，完美的天使不需要政府，天使统治人不会出现任何问题。而问题恰恰是统治者并不是天使，这就需要对统治者进行约束和限制，最终达到民主的目的。11．在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你的选择是（）A．工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露B．无产阶级开始登上政治舞台C．空想社会主义理论的产生与发展D．马克思、恩格斯的理论研究和实践活动11.A马克思主义是指导工人运动的先进理论，它是在工人阶级力量不断壮大、资本主义在工业革命后弊端不断暴露、双方矛盾不断激化的情况下出现的。12．科技史专家丹皮尔认为，以前的发明是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来，“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下列图片中属于“后来”的是（）A．①②B．③④C．②③D．①④12.C从对材料的分析中可以看出，“后来”是指第二次工业革命的时代。符合这一要求的应该是第二次工业革命后出现的汽车和电灯，故选C。13．鲁迅说，近代中国“简直是将几十世纪缩在一时：自松油片以至电灯，自独轮车以至飞机，自标枪以至机关枪，都摩肩挨背的存在”。上述现象反映的实质问题是（）A．传统风俗习惯根深蒂固B．传统社会向近代社会的转变C．新旧风俗互相交织D．西方文化对中国影响涉及各个方面13.B材料反映出的现象，传统的东西和先进的文明交汇在一起，是社会转型时期所特有的现象。14．洋务运动、维新变法和辛亥革命，反映了近代前期的历史主流，下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是（）A.推翻清朝统治，发展资本主义B．争取民族独立，反抗外来侵略C．建立民主共和制度，清除外国侵略势力D．争取民族独立，实现中国社会近代化14.D鸦片战争以后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深。挽救民族危机，从西方寻求救国救民的真理，推动中国由传统的农耕社会向近代社会转变，救亡图存成为时代的主题。15．1898年，袁世凯为慈禧祝寿，进贡一辆汽车。不料，太后仅坐一次便不用了。原来，汽车解决不了尊卑问题，司机不跪且坐，还坐在慈禧的前面！这一史实从本质上说明了（）A.慈禧对汽车的好处了解不够B.封建观念是近代化的强大阻力C.中国开始接纳西方的物质文明D.袁世凯送礼忽视了中国国情15.B为了尊卑的问题而放弃先进的工业文明，说明了那个时代的守旧。不从思想观念上解决问题，很难推行近代化，这从一个侧面证明了近代思想解放的重要性。16．日本贸易振兴会曾做过关于经济合作组织的一项调查统计。下述数据体现的趋势是（）时间1969年前1970—19791980—19891990年以后数字6个6个20个69个A．经济全球化B．区域经济一体化C．政治集团化D．世界多极化16.B数据显示，20世纪末经济合作组织的发展速度越来越快，数量也越来越多。这体现了当今区域经济一体化的发展特征。17．这是流行于前苏联的一则笑话：某主妇到食品店买肉，“有肉卖吗？”“没有。”“那牛奶呢？”“我们只管卖肉，过街那家店才没有牛奶卖。”这则笑话（）A．表明了苏联人特别喜欢吃肉、喝牛奶B．说明了社会主义不能迅速发展生产力C．讽刺了苏联的日用物资短缺问题D．赞扬了苏联人特别有幽默感17.C题干的意思很清楚：食品店没有卖肉，牛奶店没有卖牛奶的。这从一个侧面反映了苏联片面发展重工业造成的恶果。18．右图是1949年3月25日，人民日报头版头条刊登的消息。报纸里头版头条的有关内容，作为直接证据，可以用来研究（）A．新中国政治制度建立B．解放战争胜利进军的过程C．中国共产党的发展历史D．大众传媒的历史作用18.C结合题干和图片可知，此次会议是党的七届二中全会。它是在新民主主义革命即将在全国获得胜利的时候召开的。它意味着中国共产党即将成为执政党，开始进入到城市领导农村，进行经济建设的时期，是党的发展历史中一个重要的阶段。19．这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿”此人取得成就的研究领域是（）A．食品流通领域B．空间技术领域C．农业科技领域D．文化教育领域19.C此评语是评述著名水稻专家袁隆平的，他的最大贡献就是在农业科技领域对杂交水稻的研究上。20．右边“摘棉花”的漫画反映的现象，最有可能发生（）A．“大跃进”时期B．人民公社化时期C．文化大革命时期D．改革开放时期20.A漫画体现了“大跃进”时期左倾错误迅速发展，浮夸风盛行。二、非选择题：本大题满分60分。共5小题，每小题12分。21．下列材料是2007年3月16日，温家宝总理回答记者的提问。材料一“……民主、法制、自由、人权、平等、博爱，这不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观。”材料二“我同时强调，世界上有2000多个民族，200多个国家和地区，他们的社会历史发展不同，他们的发展水平不同，民主的形式和途径也是不相同的。……民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验。”结合所学知识，回答下列问题：（1）概括两则材料的主要观点。（4分）（2）材料二的观点有哪些具体表现？（4分）（3）从材料一观点的角度，评价雅典民主政治。（4分）21.解析：本题材料比较简明，设问也比较精炼，考查的是民主政治的概念及理解。解题的关键是要真正理解材料的含义，并结合所学知识进行分析。21．参考答案：（1）民主制度是人类共同的文明成果；民主的形式和途径各不相同。（4分）（2）社会主义民主政治，美国的总统共和制，英国的君主立宪制，奴隶社会的民主制等。（4分）（3）雅典民主为人类提供了集体管理的新模式，为后世民主政治的发展积累了经验。（创立民主政体，创造民主的运作方式，维护司法公正，重视公民的民主参与）（4分）22．阅读下列材料：材料一如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界走下坡路的话………必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，但是它们在经济上和政治上都是如此有力。—一联邦德国总理阿登纳材料二“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系”。——维克多·雨果材料三2005年的欧洲形势请回答：（1）材料一、二表达的共同观点是什么？有何重大事件与其相印证？（4分）（2）根据材料三并结合所学知识，归纳当代欧洲发展进程所呈现的趋势。（2分）（3）简要分析这一趋势的影响。（6分）22.解析：本题仍然承袭上一道题的特色，材料很简明，但中心意思比较清楚，命题是下了功夫的。题目考查的是欧洲联合的问题，相对比较简单，解题要注意答案组织的规范性。22．参考答案：（1）欧洲联合，欧洲共同体或者欧盟的成立（4分）（2）政治经济一体化（2分）（3）有利于推动欧洲各国的经济发展与合作；有利于欧洲的安全与稳定；推动世界格局的多极化趋势。（6分）23．阅读材料文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时