《幼儿园教育见习与实习》教学大纲

《幼儿园教育见习与实习》教学大纲课程名称：教育见习与实习学时学分：30学时2学分授课对象：学前教育专业本科学生教学目的：《教育见习与实习》是一门实践性很强的专业基础课，是学前教育专业的专业必修课程，该课程对学生初步认识幼儿园实际和幼师岗位，早教工作岗位起着主要支撑作用。通过本门课程的学习，主要让学生掌握作为一名合格幼儿教师初级阶段必须具备的各种实务知识和服务能力，具有鲜明的职业性、实用性、实践性特征，是指导学生从理论走向实践的综合性课程。本课程的学习，要求学生达到如下要求：熟悉幼儿园教育实践，了解幼儿园实务；具有综合运用现代学前教育理论解决幼儿园实践问题的能力；掌握幼儿园工作基本技能；培育良好的幼儿教师职业道德和情感。教学内容及学时安排：第一章绪论2学时第二章幼儿园教育见习概述2学时第三章幼儿园教育见习的目的、模式、目标与内容3学时第四章幼儿园教育见习的准备、方法与要求3学时第五章幼儿园教育模拟实习3学时第六章幼儿园教育实习概述3学时第七章幼儿园教育实习的目的、模式、目标与内容4学时第八章幼儿园教育实习的准备、方法与要求4学时第九章幼儿园教育研习4学时第十章幼儿园教育见实习的管理2学时教学手段及教法建议：讲授、参与、体验、实践、案例教学\信息化教学。考核方式：考试。平时占20%，主要考核方式有：作业、出勤、课堂听讲、课堂练习等形式；期末占80%，统一参加考试。[教学内容]：第一章绪论[教学目的与要求]1.通过讲授、讨论等方式分析、探讨本章的几个基本知识点，形成对本课程的基本认识。2.通过讲授、讨论等方式引导学生对学前教育专业教育实践课程的性质、价值、特点、内容、实施要求等的理解和掌握。3.通过对相关知识的分析和理解，使学生理解本课程的地位、价值，增强学生对本课程的重视程度，激发学生对本课程的兴趣，形成正确的学习态度。[教学时数]2学时[教学内容]第一节学前教育专业教育实践课程的设置一、教育实践课程设置的背景二、学前教育专业教育实践课程的含义与作用三、学前教育专业教育实践课程的特点第二节学前教育专业教育实践课程的内容与安排一、学前教育专业教育实践课程的内容二、学前教育专业教育实践课程的模式三、学前教育专业教育实践课程的安排四、学前教育专业三阶段实践教学模式的指导思想五、学前教育专业教育实践课程的实施要求第二章幼儿园教育见习概述[教学目的与要求]1.在了解教育见习的含义的基础上，掌握幼儿园教育见习含义2.明确幼儿园教育见习与实习关系，并掌握幼儿园教育见习作用3.培养热爱幼儿园工作的情感[教学时数]2学时[教学内容]第一节幼儿园教育见习的含义一、教育见习的含义二、幼儿园教育见习的含义第二节幼儿园教育见习的作用一、教育见习的作用二、幼儿园教育见习的作用第三章幼儿园教育见习的目的、模式、目标与内容[教学目的与要求]1.了解幼儿园教育见习的目的2.掌握连续性幼儿教育见习的模式3.掌握幼儿园教育见习的学期目标和具体阶段任务4.掌握幼儿园教育见习的内容[教学时数]3学时[教学内容]第一节幼儿园教育见习的目的一、了解幼儿二、了解幼儿园三、了解幼儿教师第二节幼儿园教育见习的模式、目标与内容一、幼儿园教育见习的模式二、幼儿园教育见习的目标与内容第四章幼儿园教育见习的准备、方法与要求[教学目的与要求]1.做好幼儿园见习的各方面准备。2.掌握幼儿园观察的主要方法。3.明确幼儿园见习的要求。[教学时数]3学时[教学内容]第一节幼儿园教育见习的准备一、知识能力的准备二、心理准备三、健康状态的准备四、沟通交流的准备五、熟悉环境准备六、见习目的准备第二节幼儿园教育见习的方法一、观察法二、记录法三、分析研究法四、实践法五、反思法第三节幼儿园教育见习的要求一、幼儿园教育见习的常规要求二、幼儿园教育见习的专业要求第五章幼儿园教育模拟实习[教学目的与要求]1.理解模拟实习级幼儿园模拟实习的含义和作用2.了解微格教学的要素、实施步骤3.通过在微格教室中的模拟实习，掌握幼儿园教育实习必备的教学技能4.了解幼儿园教育模拟实习的目的和内容5.熟悉微格教学的环境及幼儿园模拟实习的流程[教学时数]3学时[教学内容]第一节幼儿园教育模拟实习的含义与作用一、模拟实习的含义二、幼儿园教育模拟实习的涵义三、幼儿园教育模拟实习的作用第二节幼儿园教育模拟实习的目的、内容与组织实施一、幼儿园教育模拟实习的目的二、幼儿园教育模拟实习的内容三、幼儿园教育模拟实习的组织实施第六章幼儿园教育实习概述[教学目的与要求］1.引领学生对学前教育实习具有整体性感悟，尤其对幼儿园教育实习的目标、任务、内容及形式等层面的全方位的从理论到实践的整体认知。2.引导建议学生们对大学四年来所学习的以五大领域为核心的学前教育理论知识、技能、情感、态度、价值观、审美等，以便于量化的、具体、可操作，容易评估的知识和技能指标为主体，即以学生的实习行为为主体，带有很大的创造性。[教学时数］3学时[教学内容］第一节教育实习概述一、教育实习的源起二、教育实习的含义和特点三、教育实习的作用四、教育实习模式的变革与发展第二节幼儿园教育实习的含义、性质及意义一、幼儿园教育实习的含义二、幼儿园教育实习的性质三、幼儿园教育实习的意义第三节幼儿园教育实习的目标、任务、内容及形式一、幼儿园教育实习的目标二、幼儿园教育实习的任务三、幼儿园教育实习的内容四、幼儿园教育实习的模式第七章幼儿园教育实习的目的、模式、目标与内容[教学目的与要求］1.了解幼儿园教育实习的目的2.掌握连续性幼儿教育实习的模式3.掌握幼儿园教育实习的学期目标和具体阶段任务4.掌握幼儿园教育实习的内容[教学时数］4学时[教学内容］第一节幼儿园教育实习的目的一、全方位接触幼儿园保教实践活动，促进理论知识与实践的联系二、初步掌握幼儿教师的工作流程与规范，积累幼儿园实际工作的经验三、初步具备从事幼儿教育实践与研究的综合能力第二节幼儿园教育实习的模式、目标与内容一、幼儿园教育实习的模式二、幼儿园教育实习的目标与内容三、教育实习的评价实施第八章幼儿园教育实习的准备、方法与要求[教学目的与要求］1.了解实习生的心理和专业技能准备2.掌握幼儿园教师应该具备的专业知识和专业能力3.掌握并能够运用幼儿园教育实习的方法4.理解幼儿园教育实习的基本要求[教学时数］4学时[教学内容］第一节幼儿园教育实习的准备一、师德修养的准备二、知识能力的准备三、角色转换的准备四、思想态度的准备五、健康状态的准备六、沟通交流的准备七、熟悉环境的准备八、教育实习目的性的准备第二节幼儿园教育实习的方法一、观察法二、参与实践法三、独立实践法第三节幼儿园教育实习的要求一、幼儿园教育实习的常规要求二、幼儿园教育实习的专业实践要求第九章幼儿园教育研习[教学目的与要求］1.掌握幼儿园教育研习的含义，同时理解其他相关概念。2.了解幼儿园教育研习内容、形式和评价标准。3.能够学以致用，能够独立完成幼儿园教育研习总结。4.引导学生按照教育研习要求自我反思幼儿园教育研习成效。[教学时数］4学时[教学内容］第一节幼儿园教育研习的含义与作用一、幼儿园教育研习的含义二、幼儿园教育研习的作用第二节幼儿园教育研习的目的、形式与内容一、幼儿园教育研习的目的二、幼儿园教育研习的形式三、幼儿园教育研习的内容四、幼儿园教育研习的要求第三节幼儿园教育研习的管理一、幼儿园教育研习计划的制定二、幼儿园教育研习的组织与实施三、幼儿园教育研习的评价第十章幼儿园教育见实习的管理[教学目的与要求］一、了解幼儿园教育见实习管理的意义二、明确幼儿园教育见实习计划的主要内容三、掌握幼儿园教育见实习的组织实施步骤四、清楚幼儿园教育见实习指导、保障和评价工作的要求[教学时数］2学时[教学内容］一、幼儿园教育见实习计划的制定二、幼儿园教育见实习的组织实施三、幼儿园教育见实习的指导、保障和评价[阅读书目]1.刘志敏主编.教育实习指南2.彭小虎.教育实习与见习3.沈佳琪.小学班队管理4.周建平.小学课堂教学设计5.徐丽华.小学课堂观察