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文言文二则---《铁杵成针》语文•四年级下册1.认识生字“卒”，会写“逢、卒”2个字。2.正确、流利地朗读课文。在朗读中把握节奏，初步掌握诵读文言文的基本方法。李白（701-762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”，为了与“小李杜”（李商隐、杜牧）相区别，杜甫与李白有称“大李杜”。李白的代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等借助拼音和注释读通课文，理解课文大意，有不懂的地方记下来。铁杵成针磨针溪，在/象耳山下，世/传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。问之，日：“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。朗读chǔfénɡǎozúfénɡ字义：组词：（）（）书写要求:半包围结构遇到：每逢相逢重逢zú字义：组词：（）（）书写要求:上中下结构完毕，，终了士卒兵卒铁杵成针磨针溪，在象耳山下，世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，日：“欲作针。”太白感其意，还卒业。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒世世代代相传在山中读书完成放弃离开这对老年妇女的尊称相遇，遇见正在被她的意志感动回去完成了学业磨针溪，在象耳山下。磨针溪坐落在象耳山下。句意：世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传，李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。句意：过是溪，逢老媪方磨铁杵。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。句意：问之：“欲作针。”李白就问她在干什么，老妇人说：“我想把磨成针。”句意：太白感其意，还卒业。李白被她的意志感动，就回去完成了学业。句意：李白在磨针溪碰到一个老妇人，老妇人在干什么？从这则故事中，你得到了什么启示？起因---学业未成离去经过---偶遇老媪磨针结果---感其意，还卒业坚持不懈，持之以恒，功夫不负有心人这篇文章通过讲述弃学的李白字磨针溪受到一位磨铁杵的老妇人的启发，回去完成学业的故事，向我们揭示了一个道理：无论什么事情，只要持之以恒，坚持不懈，最后一定能成功。这则文言文讲了一个什么故事？用自己的话说一说。废寝忘食牛角挂书昼耕夜诵闻鸡起舞凿壁偷光手不释卷力学如力耕，勤惰尔自知。--宋·刘过《书院》谈谈你读完《铁杵成针》的感想_______________________________.