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作为一名幼教管理者，幼儿园能否跟上幼教改革步伐，能否在改革的浪潮中不被淘汰，那么建设幼教队伍就显得尤其重要。为此，幼儿园的保教职工队伍的建设应作为幼教工作的重点来抓，不断探索一条最佳的途径、方法。一、教职工的积极性及其调动。人是管理的主体，又是管理的对象。从管理要素的角度讲，教职工是管理的要素之一，是管理的对象；从命运共同体的角度讲，职工与组织共存亡，是企事业的主人。作为幼儿园的教职工，他们是从事园所各项工作的主体，是进行教育活动的主体。从另一个侧面来看，幼儿园领导者与教职工事实上又是互为管理的主客体，在管理过程中，起着相互制约影响的作用，就是说，管理的主体与客体是相对的概念，在一定情况下相互转换。因此，幼教管理者在管理实践中一定要端正管理者与教职工群众的关系，要依据现代管理以人为本的思想原则，注重发挥管理对象的主体作用，调动组织成员的积极性，激发其参预管理，关心组织的发展，而不是把组织成员仅作为被动接受管理的客体。管理办法者应注意将幼儿园发展前途与职工利益紧密联系在一起。可以在制定重大决策之前，采取各种方式启发组织成员主动提出各种建议，化被动为主动，化消极为积极，相信依靠群众，实施民主管理，发挥群众的积极能动性和创造性，搞好工作。二、积极创造条件合理用人，充分发挥教职工的作用。通过合理用人，为教职工提供锻炼和施展才干的机会，激发其成就动机，做好工作。其途径是：（1）知人善任，各得其所在使用人才时，要尽可能使每个人的业务能力和特点专长得到适当的发挥。同时，又要根据幼儿园工作与事业发展的需要，考虑“定向使用”、“定向培养”，注意在工作中培养和提高，将使用与培养结合。（2）优势互补，合理结构组织中的教职工是一个群体概念。组织的效率如何，不仅在于其中每个个体的素质，还在于组织成员组合的科学性。幼儿园管理上，需要根据教职工各个方面的不同情况，搭配组建班组，既发挥各人所长，又能优势互补，如此才能产生较好的工作效益。（3）充分表现，委以责任幼儿园的教职工特别是教师，其文化素养和工作特点决定了她们对成就、自尊和知识的需要特别强烈，管理者要注意研究教师的这种需要，为她们提供表现的机会，从而调动其积极性创造性，使教师努力排除各种困难，钻研探索，不断取得工作成绩。例如，可以向教师提出挑战性的任务，创造幼儿园内部的竞争机制和环境。通过竞争，使全园教职工能积极发挥各自的能动性，焕发起旺盛的工作热情，人人争上先进，努力进取，造成生机勃勃的良好氛围，推动幼教改革的深入进展。三、注重教职工的培训与教育。促进每一个教师的发展是幼儿园赖以生存发展的根本。我们经常通过组织教职工走出去、并请全国幼教专家来讲学；师徒带教、岗位技能培训等方式注重抓好教职工的培训与教育。（1）转变教育思想、更新教育观念。在幼儿教育工作中，正确的教育思想是全部工作的灵魂。管理者首要的任务就是对教职工的教育思想进行有效的引导，以帮助她们转变旧的教育思想，更新教育理念。在业务管理中，幼儿园要以教研组为阵地，开展一系列的理论学习活动。通过集中交流、个人自学、撰写小结、问卷等多种形式开展学习。另外，坚持“以人为本”的思想。例如：在“读一本书“的活动中，除集体读一本书以外还根据的特点为其选了一本书。每位教师根据自己所读的书写出一篇论文，并与大家交流，相互切磋，共同提高。通过这样一系列的活动培养教师学习的好习惯。（2）理论联系实际，开展保教实践研究。为了帮助教师将观念的转变融入到实际工作中去，能在各自原有的基础上有所提高，如：“教学研究日”即：每周五有一位教师进行展示课活动，其他教师观摩，然后由执教老师自评、其他教师互评，一起探讨。通过实践，教师在活动中从一开始的紧张到如今的自然；从缺乏自信到信心十足；从纯实践到有理论相结合。2009年参加了市教育局、省“教师基本功”活动，张二妹老师荣获市一等奖、省三等奖，袁勤华、王晓蓉获省级骨干教师，“教学研究日”活动是促进教师成长、帮助教师将理论融入实践的有效途径。本文来自：lpwz205.cn/4Gylc/lpwz205.cn/adlyylc/lpwz205.cn/amdwylc/lpwz205.cn/amhgylc/lpwz205.cn/amxhtddc/lpwz205.cn/amyhylc/lpwz205.cn/amzxbc/lpwz205.cn/azgjdc/lpwz205.cn/bcgs/lpwz205.cn/bcyl/lpwz205.cn/bfylc/lpwz205.cn/blrylc/lpwz205.cn/cjgjyl/lpwz205.cn/dsgj/lpwz205.cn/fbsylc/lpwz205.cn/flgj/lpwz205.cn/G3gjylc/lpwz205.cn/hcgjxsylc/lpwz205.cn/hfgjyl/lpwz205.cn/hjjbylc/lpwz205.cn/hpgj/lpwz205.cn/hqylc/lpwz205.cn/jdgjyl/lpwz205.cn/jhgjylc/lpwz205.cn/jsgjylc/lpwz205.cn/jzylc/lpwz205.cn/kkwylc/lpwz205.cn/l8xsyl/lpwz205.cn/lcxsyl/lpwz205.cn/lzylc/lpwz205.cn/mngylc/lpwz205.cn/mtylc/lpwz205.cn/nyfzylc/lpwz205.cn/pdlylc/lpwz205.cn/qamylc/lpwz205.cn/sbty/lpwz205.cn/sbyl/lpwz205.cn/sdyl/lpwz205.cn/sjbylc/lpwz205.cn/szhxsylc/lpwz205.cn/ttbylc/lpwz205.cn/wybylc/lpwz205.cn/xdzxylc/lpwz205.cn/xgllyl/lpwz205.cn/xjdbyx/lpwz205.cn/xsdbwz/lpwz205.cn/xxlyl/lpwz205.cn/ylgj/lpwz205.cn/ysdc/lpwz205.cn/zjylc/