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学习小组组织与管理实施计划一、班级学生基本情况本班上课状态良好，大部分学生学习能力较强，有一部分学生动手做实验的能力较差，总体上上课能认真听讲，课后能认真完成作业，还有个别学生缺乏学习兴趣，上课容易走神，注意力不太集中。二、学习活动目标及任务按照本班级学生学习成绩进行科学合理分组，学习能力较强的学生帮扶学困生，使学生之间相互合作，促进学习，做好培优补差。三、活动计划利用微信的群功能，按照学习成绩进行科学合理分组，成立微信互助群。全班共36人，分成6个小组，每组6人。鉴于同学们考试成绩差距较大，采用学习能力较强的学生帮扶学困生，带着学困生合理利用时间进行有效的预习、复习。按照划分的小组，对其一天的在校表现进行评价。4、过程监控举措利用微信打卡小程序、互评小程序，对学生在课间是否遵守纪律安静学习，在课堂上是否注意力集中，认真听讲，是否主动思考积极回答问题，组员之间是否开展合作帮扶，优等生是否辅助后进生学习等情况进行评价。打卡得分会计入每一小组的积分，最终积分作为老师评选优秀小组的依据。五、学习成效评价小组之间及组内成员都能积极参与，无论是课间纪律还是课堂表现，都能专注投入，组员之间互相帮助，尤其是互助学习效果较好。六、技术环境设计利用微信小程序，微信群设立，创建班级后按照学习成绩进行合理分组，将全班36人共分为6个学习小组。利用小程序中进行打卡点评功能时时对小组及成员的表现进行点评反馈，并且按照积分高低评选优秀小组。