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第9讲动词的时态和语态用括号内所给单词的适当形式填空。1.Weallknowthattheearth________(move)aroundthesun.2.I__________________________________________(have)dinnerwithmyfamilyforIhavetojoinintheEnglishclubtocommunicatewithforeignersrightnow.3.WhenIcameintotheclassroom,myclassmate__________(tell)methatIhadpassedthetest.toldhaveseen4.Xiaomingandhisgoodfriend________________(see)thefilm“JurassicPark”ever.moveswon'thave/willnothave/amnotgoingtohave5.Ifyouwouldn'tmind,pleaseturnofftheTV,becausethebaby____________(sleep).6.Sofar,physicsaswellasothersubjects________________(teach)inEnglish.issleepinghasbeentaught7.Betty__________(watch)televisioneveryFridayevening.8.BythetimeIgottothecinema,themovie______________(begin).watcheshadbegun9.Sheshouldn't________________(allow)togooutalone.10.Nowadaysskylanterns________________(see)asbrightsymbolsofgoodluck.beallowedareseen考情透析：在广东省中考英语试卷中，对时态和语态的考查，主要强调时态及语态在语境中的灵活运用。考生在复习时需重点注意现在进行时、过去进行时、现在完成时及被动语态在语境中的具体运用。句子种类含be动词含行为动词肯定句主语＋am/is/are＋其他主语＋do/does＋其他否定句主语＋am/is/are＋not＋其他主语＋do/does＋not＋do＋其他一般疑问句Am/Is/Are＋主语＋其他？Do/Does＋主语＋do＋其他？特殊疑问句疑问词＋am/is/are＋主语＋其他？疑问词＋do/does＋主语＋do＋其他？动词的时态一般现在时1.结构一般现在时主要用动词的原形表示，主语是第三人称单数时，动词原形后加-s或-es。其结构为：2.用法(1)表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常与seldom,often,usually,always,sometimes,everyday,onSundays,onceaweek等频度副词和时间状语连用。如：Igotoschoolatseveneveryday.我每天七点上学。(2)表示客观真理、科学事实和格言警句。如：Theearthmovesaroundthesun.地球围绕太阳转。(3)在时间和条件状语从句中用一般现在时代替一般将来时。如：I'llgoshoppingwithmymotherifsheisfreetomorrow.如果明天我妈妈有空，我将和她去购物。构成方法例词一般情况直接加-swork—worksstop—stopslook—looksread—reads以s,x,o,ch,sh结尾的词，加-esmiss—missesfix—fixeswatch—watchesdo—does以“辅音字母＋y”结尾的词，把y变为i再加-escry—crieshurry—hurriesdry—driescarry—carries3.动词的第三人称单数形式的变化规则注意：(1)be动词的三种形式为：am,is,are。(2)特殊情况：have—has。用法例句表示过去的某时间发生的动作或存在的状态Hisfriendwasatworkyesterday.他的朋友昨天在工作。表示过去经常或反复发生的动作，常与often,always等表示频度的时间状语连用Weoftenwenttoworkbybuslastyear.去年我们经常乘公共汽车上班。一般过去时1.结构：主语＋动词过去式＋其他2.用法注意：一般过去时常与lastnight,yesterday,justnow,aweekago,in2015,inthepast,atthattime等表示过去的时间状语连用。构成方法例词一般情况直接加-edrain—rainedclean—cleanedwatch—watched以不发音字母e结尾的动词，只加-dlive—livedlike—likedmove—moved以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写该辅音字母，再加-eddrop—droppedtop—stoppedplan—planned以辅音字母加y结尾的动词，应变y为i再加-edcarry—carriedtudy—studiedcry—cried3.动词过去式的变化规则(1)规则动词：(2)不规则动词：不规则动词过去式和过去分词的变化规律性不强，只能分别记忆。一般将来时1.结构主语＋助动词will/shall＋动词原形＋其他主语＋am/is/aregoingto＋动词原形＋其他注意：shall只用于第一人称，表示请求或建议。用法例句表示将要发生的动作或存在的状态，常与soon,nexttime,tomorrow,fromnowon,tonight,inafewdays等表示将来的时间状语连用Fishwilldiewithoutwater.离开水，鱼就会死。Wewillbebackintwodays.两天后我们就回来。2.用法用法例句表示“主观意愿，打算”用begoingto；根据迹象推测将要发生的事情也用begoingto；但表示客观情况、有礼貌的邀请或意愿时用will而不用begoingtoHeisgoingtolearnEnglishnextterm.下学期他打算学英语。Willyoupleasehelpme?请你帮帮我好吗？Themoonwillappearat8：00tonight.今晚月亮将在8有些动词可用“be＋动词-ing形式”表示将来，如leave,start,begin,stay,come,go等，表示即将发生或安排好要做的事Theyareleavingtonight.他们今晚就要离开。I'mstayinghereforaday.我要在这儿待一天。(续表)点出现。句子种类结构肯定句主语＋am/is/are＋动词的现在分词＋其他否定句主语＋am/is/are＋not＋动词的现在分词＋其他一般疑问句Am/Is/Are＋主语＋动词的现在分词＋其他？肯定回答：Yes,主语＋am/is/are.否定回答：No,主语＋amnot/isn't/aren't.特殊疑问句疑问词＋am/is/are＋主语＋动词的现在分词＋其他？现在进行时1.结构：主语＋am/is/are＋动词的现在分词＋其他用法例句表示目前正在进行的动作，常与now,atthemoment,thesedays,atthistime等时间状语连用。当有listen,look等提示词时，后面的句子常用现在进行时Listen!Sheissinginginthenextroom.听！她正在隔壁房间唱歌。Whatareyoudoingatthistime？这个时候你正在做什么？2.用法用法例句表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作Wearegoingoverthelessonsthesedays.这些日子我们在复习功课。趋向动词come,go,leave,fly等用现在进行时表示将来TheyareleavingforEnglandtomorrow.他们明天要去英国。表示频繁发生的习惯性动作时，常与always等频度副词连用，带有一定的感情色彩Heisalwaystellingalie.他老是撒谎。(续表)注意：有些动词不用于现在进行时态，常见的此类动词有：(1)表示感官的动词：see,hear等。(2)表示喜好、厌恶的动词：like,love,hate等。(3)表示希望的动词：wish,hope,wouldlike等。(4)表示思维、理解能力的动词：know,forget等。构成方法例词一般情况在词尾加-inglisten—listeningdo—doingstudy—studying以不发音字母e结尾的动词，去e加-inghave—havingmake—making以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写该辅音字母，再加-ingrun—runningget—gettingbegin—beginning以字母ie结尾的动词，变ie为y再加-ingdie—dyinglie—lying3.现在分词的变化规则句子种类结构肯定句主语＋was/were＋动词的现在分词＋其他否定句主语＋was/were＋not＋动词的现在分词＋其他一般疑问句Was/Were＋主语＋动词的现在分词＋其他？肯定回答：Yes,主语＋was/were.否定回答：No,主语＋wasn't/weren't.特殊疑问句疑问词＋was/were＋主语＋动词的现在分词＋其他？过去进行时1.结构：主语＋was/were＋动词的现在分词＋其他用法例句表示过去某一时间点或某一段时间正在进行的动作，常与atthis/thetimeyesterday,then,at11yesterday,atthattime等表示过去的时间状语连用Iwasdoingmyhomeworkallthemorningyesterday.昨天上午我一直在做作业。Hewasreadingatthetimeyesterday.昨天这个时候他正在读书。表示过去频繁发生的习惯性动作时，常与always等频度副词连用，带有一定的感情色彩Katewasalwayschanginghermind.凯特老是改变自己的想法。2.用法：现在完成时1.结构：主语＋have/has＋动词的过去分词＋其他注意：动词过去分词的变化规则基本与过去式变化相同，有些特殊变化需单独记忆。2.用法用法例句表示过去发生的或已经完成的动作对现在造成的影响和结果，可与just,already,yet,ever,never,before,sofar等时间状语连用Ihavealreadyseenthefilm.我已经看过这部电影了。表示从过去某一时刻开始一直持续到现在甚至将来的动作或状态，常与“since＋时间点”“for＋时间段”等时间状语连用，多用延续性动词HehaslearnedEnglishforthreeyears.他学英语三年了。I'velivedheresince2000.自2000年以来我就住在这儿。3.现在完成时中的一些重要用法(1)非延续性动词和延续性动词非延续性动词又叫瞬间动词，可用于完成时态，说明某个动作的结果还存在，但不能与表示一段时间的状语连用，也不能用于howlong引导的特殊疑问句中。与一段时间连用时，要把非延续性动词变为延续性动词。如：Ihavehadthebookfortwodays.这本书我买了两天了。(用had而不用bought)HehasbeeninBeijingfortwoweeks.他来北京两周了。(用beenin而不用cometo)注意：在肯定句中，非延续性动词与时间段连用时，可采用如下方式进行转换：①将非延续性动词转化为延续性动词。如：borrow/lend—have/keepdie—bedeadleave—beaway②将时间段变为表示过去的时间点，并将现在完成时态变为一般过去时态。如：Hehashadthisbookfor3days.→Heboughtthisbook3day