2018年省高职教育精品在线开放课程申报书

附13-32018年省高职教育精品在线开放课程申报书1学校名称广东科学技术职业学院课程名称员工培训与开发课程类别□创新创业教育课□公共基础课专业课所属专业2人力资源管理课程负责人崔夷修申报日期2018年12月2日推荐单位广东科学技术职业学院广东省教育厅1本表涉及的内容，应根据“必要、方便专家”的原则，在网上专栏和系统提供相关佐证材料；佐证材料不齐全或者无法证明相关内容的，可能会影响评审结果，后果由学校和负责人自负。2如课程为创新创业教育课或公共基础课，所属专业，可不填写。-2-填写要求1.以word文档格式如实填写各项。2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。4.如表格篇幅不够，可另附纸。-3-1.课程负责人情况1-1基本信息姓名崔夷修性别女出生年月1982.8学历硕士研究生学位硕士电话[phone]专业技术职务讲师人力资源管理师行政职务无传真院系文化与传媒学院[e-mail]地址珠海市金湾区珠海大道南侧65号邮编5190901-22016年至今相关课程主讲情况课程名称课程类别授课对象周学时听众数/年员工培训与开发专业核心17人力专业1、2班8131人员工培训与开发专业核心16人力专业2、3班875人员工培训与开发专业核心15人力专业1、2班8121人管理心理学专业基础17人力专业1、2班6131人管理心理学专业基础16人力专业1、2班6113人管理心理学专业基础15人力专业1、2、3班9187人客户心理学专业核心17婚庆专业1班256人-4-1-3教学改革研究情况主持的教学改革研究与实践课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。1.主持的教学改革研究与实践课题（不超过五项）表1课程负责人教改项目列表序号课题名称课题来源立项/结题时间本人排名1人力资源管理专业教学标准研究全国人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会2016年10月立项，在研主持2高职院校协同创新能力提升模式研究广东省高职教育商类专业教学指导委员会2017年12月立项，在研主持3“员工培训与开发”精品精品在线开放课广东科学技术职业学院2016年9月立项，在建主持4“员工培训与开发”精品资源共享课广东科学技术职业学院2015年通过验收主持5人力资源管理专业教学资源库广东科学技术职业学院2017年11月立项，在建主持2.作为第一署名人在发表的教学研究论文（不超过十项）表2课程负责人教改论文列表序号论文题目刊物名称（刊号）发表时间1DQP框架下高职人力资源管理专业教学标准研究佳木斯职业学院学报（CN23-1590/G4）2017.112珠海政产学研资协同机制创新改革研究天津商业大学学报（CN12-1401/F）2015.93基于高职院校教学企业的校企互聘共培模式研究当代职业教育（CN51-1728/G4）2015.64基于高职院校的校企合作模式下中小企业培训资源开发中外企业家（CN23-1025/F）2015.15基于胜任力模型的高职院校聘任制改革创新——以广东科学技术职业学院为例现代教育（CN37-1393/G4）2012.56高职高专《员工培训与开发》课程学习情境设计学理论（CN23-1106/D）2010.10-5-3获得的教学表彰/奖励（不超过五项）表3课程负责人教学荣誉列表序号教学表彰/奖励授奖单位本人排名时间1优秀教师广东科学技术职业学院独立2010年9月2011年9月2016年9月2“踏瑞杯”全国高职高专人力资源管理技能大赛全国总决赛优秀指导教师全国人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会第一2016年12月3“教学优秀奖”广东科学技术职业学院独立2011-2018年连续15个学期42013年、2015年、2016年年度考核优秀广东科学技术职业学院独立2014年4月2016年3月2017年4月-6-2.教学团队情况2-1教学团队简介1.教学团队结构合理教学团队共有12人组成，校内专任教师6人，校外企业专家4人，技术支持2人。课程团队既有实战派企业专家，又有学院派校园讲师；既有经验丰富的老教授，又有创新力学习力较强的年轻骨干。课程团队主讲教师多年学生评教成绩均为优秀。教学团队专兼结构、职称结构、学历结构及年龄结构如下图所示：图1教学团队结构2.教学团队责任分工明确校内专任教师授课经验丰富，发挥课程设计及资源素材建设优势；校外兼职教师发挥实战经验丰富的优势，为课程建设提供行业信息、岗位信息及全面真实的企业实战案例，并全面参与课程线上资源和线下资源建设的研讨工作；网络平台技术支持教师发挥技术优势，负责视频拍摄和微课制作工作。-7-表4教学团队职责分工教师类型主要职责校内专任教师课程主讲主持课程建设负责课程整体设计制作课程主体资源主编教材课程助教参与课程设计制作课程部分知识技能点资源参编教材校外兼职教师提供相关岗位信息参与课程设计提供企业实践案例提供实训指导参编教材网络平台技术支持教师视频拍摄微课制作平台技术支持2-2教学团队其他教师基本信息3姓名出生年月专业技术职务专业领域备注杨丽1962.11教授人力资源管理主讲朱雪君1980.3中级人力资源管理助教梁海霞1981.10副教授人力资源管理主讲张树岭1963.5副教授人力资源管理主讲张静1982.10讲师商务数据分析与应用技术支持/珠海城市职业技术学院林家乐1981.6中级人力资源管理助教3包括其他主讲教师、助教、技术支持等，若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。-8-黄雪涛1975.10高级人力资源管理师人力资源管理珠海蓝龙人力资源服务有限公司谢贤利1985.9人力资源管理师人力资源管理珠海九九天香餐饮服务有限公司魏科1984.2人力资源管理师人力资源管理珠海畅想培训学校李泽宽1986.11计算机助理工程师移动商务技术支持陈瑜晔1985.9高级人力资源管理师人力资源管理新华人寿股份有限公司-9-2-3教学团队其他教师教学改革研究情况主持的教学改革研究与实践课题（含课题名称、来源、年限）（每人不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（每人不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（每人不超过五项）。1主持的教学改革研究与实践课题（每人不超过五项）表5教学团队教改项目列表序号课题负责人课题名称课题来源建设阶段1梁海霞“员工招聘与配置”省级精品课程广东省教育厅2015.11-2018.112梁海霞高职院校人力资源管理专业共享教学资源建设典型案例分析广东省高职教育管理类专业教学指导委员会2013.6-2015.63梁海霞公益创业教育融入高职教育人才培养路径与机制的研究与实践广东省高职教育创业教育教学指导委员会2015.9-2017.94梁海霞“双主体”公益创业教育融入高职教育人才培训过程的探索与实践广东科学技术职业学院2016.1-2018.15杨丽高职院校经管类专业学生职业综合素质通识课程建设探索广东科学技术职业学院2012.6-2014.66杨丽变革高职院校中的组织文化建设——以广东科学技术职业学院为例广东科学技术职业学院2012.11-2013.117朱雪君《EXCEL在人力资源管理中的应用》课程教学改革与建设广东省高职教育管理类专业教学指导委员会2015.9-2017.98朱雪君“绩效与薪酬管理”校级精品在线开放课程广东科学技术职业学院2017.9-2019.99林家乐“现代教育技术应用”校级精品在线开放课程广东科学技术职业学院2017.9-2019.92作为第一署名人发表的教学研究论文（每人不超过十项）表6教学团队教改论文列表序号作者论文题目刊物名称发表时间1杨丽谈高职院校组织文化建设的途径现代教育2013.92杨丽谈高职院校经管类专业学生综合素质平台课程的构建科技信息2013.63梁海霞高职院校共享教学资源建设保障机制研究科技创业月刊2016.74梁海霞高职院校共享教学资源建设研究合作经济与科技2016.75朱雪君探索教学企业文化内涵-以广州昊王皮具有湖北广播电视大2013.12-10-限公司为例学学报6朱雪君EXCEL在人力资源管理中的应用中小企业管理与科技2014.37朱雪君关于珠海航空产业专业人才培养模式的思考价值工程2015.88朱雪君EXCEL在薪酬管理及信息统计中的应用商2015.123获得的教学表彰/奖励（每人不超过五项）表7教学团队教学荣誉列表序号姓名教学表彰/奖励授奖单位时间1梁海霞林家乐2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛一等奖教育部2018年11月2梁海霞林家乐杨丽广东省高职院校教师信息化教学设计大赛二等奖广东省教育厅2018年9月3梁海霞广东省高职院校教师信息化教学设计大赛二等奖广东省教育厅2017年9月4梁海霞“教学优秀奖”广东科学技术职业学院2012年4月2012年9月2013年3月5杨丽“学生最满意课程”广东科学技术职业学院2013年9月2016年9月6杨丽先进教师广东科学技术职业学院2015年9月2012年9月7杨丽“教学优秀奖”广东科学技术职业学院2013年-2018年连续11次8张树岭“教学优秀奖”广东科学技术职业学院2013年-2018年连续11次9朱雪君“教学优秀奖”广东科学技术职业学院2014年9月2016年3月10朱雪君毕业实习生“优秀指导教师”广东科学技术职业学院经济管理学院2014年9月-11-3.申报条件符合情况本课程获校级精品在线开放课程立项，课程网站地址：=vkd5ae2prz9eijmcqhqdq&type=1（职教云平台——账号：10454密码：280764cyx）本课程负责人主持建设国家教学资源（备选）库的员工培训与开发课程，课程网站地址：=ujn0ayonnqnixratcir2ca（智慧职教平台——账号与密码都是：fangke）课程负责人为本校人力资源管理专业专任教师，2016年至今主讲此门课程3个学期，且评教均为优秀。该课程近3年覆盖学生数455人。（1）学校重视，举措落地学校在“创新强校工程”建设期内，每年投入100万元以上进行优质教学资源建设，每学期启动一次校级精品在线开放课程立项工作，并对已立项课程进行检查培优资助，现已立项超过200门课程，培优50门以上。学校现已采购职教云、超星泛雅平台，为教师建设课程和专业教学资源库，开展信息化教学改革提供便利。同时，为协助老师降低在课程设计之后的资源制作压力，提高资源建设的质量，学校共采购6家数字化资源制作服务协议供应商。学校教师发展中心专设微格教室，为老师拍摄微课提供场地。同时定期举办教学改革的研讨沙龙，并外请多位专家举办讲座，年均参与教师达到1000人次以上。（2）课程建设基础牢固“员工培训与开发”课程自2004年专业成立伊始开设，迄今授课学生人数已有2400多人。课程建设经历了校级精品课、校级精品资源共享课、校级精品在线开放课、国家级专业教学资源（备选）库核心课程不同时期，课程建设基础牢固，资源丰富，该课程团队教师授课评教多年来一直都是优秀。（3）资源丰富，边建边用现有的在线资源丰富、初具规模，类型多样、分布合理，教学设计、教学实施、过程记录、教学评价、自主学习等功能完备。课程目前资源素材360多条，包括PPT、微课、动画视频、富媒体等多种形式，50%以上为动态资源。该课程在智慧职教国家级专业教学资源（备选）库平台注册用户达1730人，在20多所院校中被师生使用。（4）校企融合，精准对接，优势互补课程团队既有教学经验丰富的教授，也有创新能力学习能力较强的青