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Unit3NumbersPartB教学反思曹梅青本课是闽教版小学英语三年级上册Unit3NumbersPartB，讲述的是Kate和Sally在公园数小鸭子。本课主要学习的单词有baby,duck,kite,lion句型是Howmany……s?本课的主要任务是让学生学会数数和问物品的数量。《英语课程标准》强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。因此，在本课中创设了在比赛谁先到达公园的这个情境，引导学生在情境中运用小组竞赛、游戏、歌曲、小组活动等进行知识的习得与巩固。首先，在导入时通过歌曲欣赏引出本课课题，也初步让学生感受新知识。其次，运用气球闪现的竞答游戏，将枯燥的数字练习趣味化，让学生爱学、乐学、善学。运用视频中的小鸭子复习数字，强化数字复习。并由小鸭子引出新单词look,baby,duck。接下来通过数鸭子引出新知识Howmanybabyducks?给出正确答案并引出right这个单词，通过遮盖图片的方式，让学生猜错误的数字并引出no。在单词教学中，我运用形象生动的图片进行导入，用单词卡片帮助学生理解记忆单词。在操练单词时，我运用全班读——小组读——个人读的方式，也采用了开火车的方式引导操练学生。同事，单词教学我坚持做到“词不离句”。给出Sally和Kate在公园数鸭子的图片，提问Howmanybabyducks?让学生听课文给出答案。再进行课文句句跟读，练习课文读说的能力。再运用课本中的Askandanswer来练习重点句型Howmany~~~s?~~~~s.本课我设计了谁先到达公园的评价方式，采用了小组竞赛的方法，充分利用了小学生的好胜心理。同时通过自己的努力就能为小组赢得星星，让学生体验到了成功，提高了英语学习的兴趣。最后，在作业布置方面，我将作业分成必选、自选两种，自选的作业中含有从易到难的作业，学生可以根据自己的兴趣、学习程度选择，既照顾了学习程度差的学生，又满足了学习程度高的学生，实现了面向全体学生。由于这是孩子们这个学期的第一节英语公开课，孩子们有些紧张，但是依然大胆发言，即使平时比较胆小的学生也积极发言，出乎我的意料。也让我认识到，只要有足够的动力，不管再沉默的学生也能积极参与课堂。同时，在句型教学方面有所欠缺。在做pairwork的时候，比较少的同桌能站起来表演，并且孩子们回答问题的声音不够洪亮。在今后的教学中，我要加强孩子们的自信，多给他们机会练习。