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“的、地、得”的用法三只小猪：的、地、得（1）的我是老三，两个哥哥都比我大。爸爸经常把我举到头顶，当成他美丽的小毡（zhān）帽。妈妈却说我是她贴心的小棉袄。其实，我的名字叫“的”也叫“白勺”，可他们都不这样叫我。真搞不懂！三只小猪：的、地、得（2）地我是老二，名字叫“地”。不过，我喜欢人家叫我“土也”。我最大的乐趣是把高尔夫球当做足球，快乐地踢来踢去。三只小猪：的、地、得（3）得嘿嘿，我是老大“得”，你也可以叫我“双人得”！我很喜欢弟弟“地”和妹妹“的”，我经常把他们逗得哈哈大笑。如果爸妈太忙，弟弟会高兴地刷锅，妹妹会在锅里倒上新鲜的菜油，让我把饭菜做得香喷喷的！“的、地、得”已经长大，它们可以为小朋友们的作文作贡献了！彤彤很高兴地请来“的地得”，写下了这么一段话：今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮地新发夹，高高兴兴得去学校，同学们见了都说：“这发夹长的真好看！”我感到很快乐。彤彤的话改为：今天早上，太阳公公催我起得早。我戴上漂亮的新发夹，高高兴兴地去学校，同学们见了都说这发夹长得真好看！的地得“的”的用法•表示（什么样/谁）的（东西）•例如：•可爱的小动物蓝色的天空•美丽的校园有趣的游戏•我的书包他的溜溜球•你的铅笔“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语“地”的用法•表示（怎么）地（做什么）•例如：•慢慢地写高兴地说•甜甜地笑飞快地跑•专心地听认真地看“地”后面跟的都是表示动作的词或词语“得”的用法•表示（做）得（怎么样）•例如：•跑得快写得好•考得好玩得高兴•笑得开心红得发紫“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的如果“de”的后面是“很、真、太、十分”等这些词，十有八九用“得”。练习一：请你帮“的、地、得”找到家☺☺大声（）朗读不害羞，从容（）走路不着急。痛快（）玩耍来放松，用心（）思考解难题。清清（）河水向东流，蓝蓝（）天上白云飘，暖暖（）风儿轻轻吹，绿绿（）树叶把头摇。兔子兔子跑（）快，乌龟乌龟爬（）慢。清晨锻炼起（）早，加班加点睡（）晚。小松鼠高兴（）蹦。小松鼠高兴（）一蹦三尺高！参考答案大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。小松鼠高兴地蹦。小松鼠高兴得一蹦三尺高！练习二：“的、地、得”你要谁？•我爱温暖（）春天。•我温暖（）笑了。•我温暖（）笑开了花。•我爱温暖的春天。•我温暖地笑了。•我温暖得笑开了花。