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一年级语文学案印卷数量：第周第课时上课时间：年月日编制人：教研组长:教导主任签字:学生姓名：《aneninunün》学案【学习目标】1.我要学会5个前鼻韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。学会3个整体认读音节。2.我能准确拼读声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节，复习ü上两点省规则。3.我要认识8个生字，并能在一定的语境中使用。能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图的方位顺序。看图读儿歌。【学习重难点】重点：前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字。难点：三拼音节的拼读。【知识链接】鼻韵母是鼻音作韵尾的韵母，由主要母音和鼻尾音组成。普通话的鼻尾音只有两个：-n和-ng。前鼻韵母的鼻尾音是-n。发-n时，要用舌尖抵住上牙床（上齿龈），软腭下垂，让气流从鼻腔透出。【学习过程】一、课前感知：1．观察课文插图，学习前鼻韵母aneninunün？听录音试着跟着读一读。2．观察情境图，试着自己先认识五个前鼻韵母aneninunün和认读整体认读音节yuanyinyun。3．看图拼读音节（关于学习用品的词语）。4．借助汉语拼音认识8个生字，正确朗读句子，会读儿歌，二、合作探究：1.试一试，读一读。aneninunün请同学评一评读得怎么样。2．指导在四线三格中书写aneninunün3.整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读。（四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读等。）通过比较，我发现了_____________________。一年级语文学案印卷数量：第周第课时上课时间：年月日编制人：教研组长:教导主任签字:学生姓名：5.看图借助汉语拼音读词语,体会词语归类。6．认字读韵文。有顺序地说话，自己试一试，读读，小组学习，请小老师教。做口头练习：远处-----------,近处-------------，左边-----------，右边------------。7.学习儿歌《登山》小老师读、对读、拍手读、表演读。【达标检测】1.读音节，注意ü上两点省略的书写规则。2.组词。山（）田（）左（）片（）右（）半（）云（）她（）3.拼一拼，填一填。q—()→qúnj—ǖn→（）()—()→xūnɡ—()—()→ɡuānk—()—()→kuàix—()—àn→xuànj—()—()→juǎnl—()—ǎn→luǎn4.比一比，读一读，看谁分得清。ai---ao---anou---un---ünen---ei---er5.读准音节词。yànzixurénhǎijūnsēnlínlúnchuánjīntiānpáshānwèntíwénhuà6.读顺口溜。树荫下面多阴凉，yīnyīnyīn十五的月亮洒银光，yínyínyín夏天热，喝饮料，yǐnyǐnyǐn杯上有个小手印，yìnyìnyìn