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Unit1WelcomebacktoschoolLesson1P4ALet'stalkLet'sPractise一、学习内容：:）二、学习目标（Learningaims:Goodmorning/Hi！欢迎同学：Welcome！1、会说问候语Class，wehaveanewfriendtoday。2、学会介绍自己的新同学：……I'mfrom…………、学会自我介绍：3Hi！I'm三、学习过程：P4连一连：自学教材，试着写出下面短语的汉语意思。第一步、Goodmorning.A.我来自中国。1、Wehaveanewfriend.B.我来自美国。2mfromAmerica.C.早上好。'3、ID.我来自加拿大。4、Welcome！I'mfromChina.E.欢迎！5、I'mfromCanada.F.我们有了一个新朋友。6、第二步1、试着读对话把不会读的标出来。2、同组成员互读：读给对方听，互相帮助学习。四、课堂检测选一选：根据情景选出最佳选项。1.早上和别人见面时，你应说：A．Goodmorning.B.Hi.2.当班里来了一位新同学时，我们应该说：A.Welcome.B.Hello!What'syourname?3.你要对别人说自己来自中国，你会说：A.IamfromChina.B.IamfromAmerica.4.当你自我介绍时，你会说：A．I'mChenjie.I'mfromChina.B.Whereareyoufrom?5.我们班来了个新的同学，老师会说：A．Class，wehaveanewfriend.B.Goodafternoon.自我评价：________________家长签字：Lesson2一、学习内容：P5ALet'slearnLet'splayP6Let'ssay二、学习目标1、学习新单词boyandgirl以及短语Watchout！2、能够表达I'maboy/girl.Wuifanisaboy.Sarahisagirl.3、通过游戏Guessgame来复习巩固所学的单词和短语。4、在四线三格中正确书写A，B，C三个字母，以及以这三个字母开头的单词，并能听说认读。5、学唱第6页的chant三、学习过程自学课本第5,6页写出下面单词的汉语意思。1、boygirlWatchout！appleantbagCokecoffee2、在四线三格中写出A，B，C三个字母的大小写四、课堂检测选一选：根据情景选出最佳答案、提醒别人小心留神，应该说：1B.Hi！A.Watchout！、你是女孩，应该说：2A.Youareagirl.B.I'maboy.3、我是男孩应该说：A.Youareaboy.B.Iamaboy.、猜一猜：4A.ByeB.Guess自我评价：________________家长签字：Lesson3一、学习内容：P7BLet'stalkLet'sPractise二、学习目标1、学会询问别人的国籍以及如何回答：Whereareyoufrom？I'mfrom……2、Goodafternoon.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou，too.Goodbye.等日常对话的含义及表达。三、学习过程1、小组练习对话，自我介绍I'm……I'mfrom……。2、认识新老师MrBlack。并创设下午和MrBlack见面的情景，小组之间编一个对话。3、自学第7页的对话，将不会读的标注出来，并比较和自己编的对话有什么不同。4、练习重点句型Whereareyoufrom？I'mfrom……四、课堂检测翻译下列句子1、Goodafternoon.2、Thismyfriend,Amy.3、Nicetomeetyou.4、IamfromAmerica.5、Whereareyoufrom?家长签字：________________自我评价：Lesson4一、学习内容：P8Let'slearnLet'ssayLet'sdo二、学习目标：1、认识会读teacher，student学会表达I'mateacher.I'mastudent.创设课堂迟到的语言环境。Comein.I'msorry.It'sOK.并在小组之间练习。2、能在四线三格中正确的书写D，E两个字母，能听说认读duck，dog，egg，elephant四个单词。3、能理解Let'sdo的含义并能随着音乐做动作。三、学习过程1、认真书写下面的单词和短语的汉语意思teacherstudentComein.I'msorry.It'sOK.2、情景对话T：Comein,please!S:I'msorry.T:It'sOK.3、小组练习4、认真书写D，E和以这两个字母开头的单词。5的含义并做动作。、理解Let'sdo四、课堂检测1、将下面的字母排成单词t,c,a,e,h,r,e()u,d,e,t,s,t,n()o,s,r,y,r()c,m,w,e,l,o,e()、写出下面单词和短语的意思。2duckdogeggelephantTouchyourknee.Lookandsee.Drinksometea.自我评价：________________家长签字：导学案Unit2MyfamilyLesson1:）一、学习目标（Learningaimsman1、能准确听、说、读、写家庭成员的单词以及和woman。。(家庭树)”2、学会画一棵“FamilytreeFatherandmother、学会唱英语歌《》。3二、学习过程：，看图把单词补充完整并在括号里写出他们P15填一填：自学教材第一步口语形式。）__other（（)）f__ther（gran__father（）grandmo__herm___n(男人)w__m__n(女人)第二步读一读：读准、读熟。1、跟录音读：Let'slearn的单词。2、跟老师读：Let'slearn的单词。3、尝试自读：每个单词读3遍，把不会读的单词用笔标出来。4、同桌互读：读给对方听，互相帮助学习。5、学唱Let'ssing的《Fatherandmother》。三、随堂检测画一画：画一棵“Familytree”(家庭树)。Myfamily()（）（）（）(）（）（）________________家长签字：自我评价：Lesson2:）一、学习目标（Learningaims、会简单的介绍自己的家人。1Who'sthatwoman/man?He/sheismy...Nicetomeet、学会新句型：2you.二、学习过程：填一填：根据中文意思将单词补充完整。第一步__athergr__ndf__ther爸爸男人m__n爷爷mo____er妈妈奶奶女人__omangrand__other第二步读一读：读准、读熟。1、跟录音读：Let'stalk句子。2、跟老师读：Let'stalk句子。3、尝试自读：每个单词和句子读3遍，把不会读的单词用笔标出来。4、同小组成员之间互读：读给对方听，互相帮助学习。三、随堂练习选一选：根据情景选出最佳选项。1、你想知道墙上照片中的男人是谁？你会说：A.Who'sthatman？B.Who'sthatwoman？2、你想知道墙上照片中的女人是谁？你会说：A.Who'sthatman?B.Who'sthatwoman?3、ChenJie向你介绍Amy,你会对Amy说：A．Nicetomeetyou.B.Howareyou?4、当别人跟你说：“Nicetomeetyou”.你会说：A.Nicetomeetyou，too.B.Thankyou.5、------Who'sthat______?-------Heismyfather.A.womanB.man自我评价：家长签字：________________Lesson3:）一、学习目标（Learningaimsssay部分的字母和单词。Let会听、说、认读和书写'二、学习过程遍）（每个字母写3Ff第一步写一写：在四线格上正确书写字母、Gg。，把单词填充完整。第二步填一填：自学教材P16g____sef__shg__rlf__ther读准、读熟。:第三步读一读'ssay的单词。、跟录音读：1Let的单词。Let2、跟老师读：'ssay3、尝试自读：每个字母和单词读3遍，把不会读的标出来。、解决疑问：听录音解决不会读的单词。4'、跟录音读：5Letschant。三、随堂练习根据意思写出单词鱼鹅爸爸女孩.大小写字母一遍。努力加油你会写好认真书写A-G家长签字：________________自我评价：Lesson4一、学习内容：P17BLet'stalk二、学习目标：1、如何询问别人的家庭成员Who'sthisboy/girl？He's/She's……2、能介绍自己的家庭成员Thisis……3、学会运用感叹词Great！Cool!Wow!Howfunny!和疑问词Really？三、学习过程1、自学17页的对话，将不会的单词和短语标注出来。2、听录音注意自己标注的词语。3、教师领读，记忆不会的单词。4、小组练习所学的对话。四、随堂练习1、写面短语的汉语意思Comeon.WatchTVLet'sHowfunny2、情景反应1）你要和百灵一起看电视，应该说：A.Comeon.B.Let'swatchTV.2）你想知道这个男孩是谁，应该怎么问：A.Who'sthisboy？B.Who'sthisgirl？3）给别人介绍她是你的妹妹，应该怎么说：A.Thisismybrother.B.She'sismysister.自我评价：家长签字：________________Lesson5一、学习内容：P18BLet'slearnP19Let'ssayLet'sdo二、学习目标：1、能认读并正确书写brothersisterhamburgerhotdogice-creamice以及感叹句Wow！Whatabigfish！2、能理解let's的意思并能随着节拍做动作，来试试吧！三、学习过程：1、MakeadialogueS1：Who'sthisboy/girl？S2：Heismybrother/sister.2、写出下面单词或句子的意思brother_________sister_________Wow__________Whatabigfish!_____________3、认真书写H，I两个字母，相信你会写好。自读代表单词，不会的划出来。4、自读let'sdo，将不会读的标出来，并自己试着做动作。四、课堂检测1、写出下面单词的汉语意思。hamburgerice-creamicehotdog、写出下面句子的意思2readafterme④?Lookandseedrawatree?haveaseatflyakite⑤?________________家长签字：自我评价：Unit3Howmany？Lesson1一、学习内容：P24ALet'stalkLet'spractice二、学习目标：1、学习句型Howmany……canyousee？并能正确回答Icansee….2、复习巩固1-12数字的读法。三、学习过程1、复习前面学过的数字1-10，读出下面的数字9635147263521696397452134798362、找出自己身边的数字。3、MakeadialogueS1：Howmanypens/pencils……doyouhave？S2：Ihave1,2，……12.4、小组之间用自己的学习用品练习对话。5、自学24页的对话，用横线将不明白的标注出来。四、随堂练习A：Howmany________(猫)canyousee？B：Icansee_______(11只)A：How________kitescanyou_______?（你能看见多少风筝？）B：Ican_______ten.(我能看见10只)A：It's__________（它很漂亮)B：Let's______it.(让我们去放飞吧)自我评价：家长签字：________________Lesson2一、学习内容：P25