青年教师个人成长记录

青年教师个人成长记录威宁县东风中学黄照铝青年教师是充满期望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难。自从参加工作以来，在教学方面和班级管理方面都会遇到各种问题。这学期学校组织了教师青蓝工程活动，老教师对青年教师进行一对一指导，而我的指导教师师任德成老师。他从教学方面、班级管理、业务方面给以我很多的引导，让我有了很大的提升。以下是这学期的几点成长记录：一、教学方面教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。刚进校时我就按照自己的想法去上课，结果效果不好。这学期在任德成老师指导下，我投入超多的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原先枯燥简单的课本资料加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我十分注意学生实际状况，把握教学资料重难点。另外我认为听课也是提高自身教学潜力的一个好方法，青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师，同时也听有些听课对我收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，透过批改作业了解学生的掌握状况，以便在辅导中做到有的放矢。在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考潜力和自学潜力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些透过小组合作能够完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。二、在班级管理方面一个班级的班风、学风直接影响着学习成绩的好坏，所以在班级管理和班级教学中，我狠抓班级学风和班风。同时关注每一位学生，让其和自己关系融洽。但由于缺少方法，对一些问题感到束手无策，工作很吃力，往往是出力不讨好，效果不佳，班级各方面工作都上不去，一直苦恼。然而这个学期在任德成老师的指导下，我虚心学习、取经。班级管理应该走进学生生活中去和班集体里去，了解班级学生情况，帮他们想办法解决问题，向她们传授学习的方法，找学生谈话，做好学生思想工作，组织学生开展各种活动。增强班集体的凝聚力。对部分学生进行家访，积极帮助“学困生”。让其感受老师的关注和关爱。通过一段时间的工作，班级管理得到了很大的改善。在指导老师的指导下，我不光在业务上学习他的优点，还在生活上学习他作风；思想上，加强政治理论学习，提高自己的思想认识，积极要求进步，刻苦钻研业务知识，提高教学水平。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，学习老教师的教学经验、知识技能等方面的经验。三、在业务方面随着工作的需要，不仅要做好教育教学工作，对于教学常规业务也需要加强。以前对于教学业务的处理能力不强，这学期在任老师的指导下，我兢兢业业，不断创新，积极进取。一方面加强教案的撰写和听课记录的书写；另一方面学校常规业务的较好完成。做资料一定从头开始做好，每学期按照校历依次进行，做到实事求是，按时间顺一次完成。这学期下来，个人整体业务能力在原有的基础上升了一个层次。总之，这学期下来，我在教学、学生管理、班级管理、业务能力等方面都有了很大的提升，当然这个离不开任德成老师德细心指导。在以后的工作中我会继续努力，虚心想老一辈教师学习，争取早日成为骨干教师，更好的为教育事业做贡献。2018年7月1日