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课题：人物速写教学目标：1、知识能力目标（1）、初步了解人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。（2）、欣赏速写作品，学习速写作品，学习速写的方法，并练习临摹速写作品。2、方法与过程目标通过教师的讲授、欣赏、示范、练习来学习速写的方法。3、情感态度价值目标通过练习，锻炼学生对周围物象及其变化的敏感和概括能力，养成细致观察分析习惯。教学重点：1、学习正确的观察方法2、学习速写的方法教学难点：学习了解人体的基本结构、比例。教学时间：2010年12月课时：2课时教具：人体比例范画若干教学过程：教学步骤教学内容教、学法提示一、感受速写1、让学生用10分钟的时间练习画一个同学2、简单谈谈画速写的感受让学生体验速写的方式二、欣赏速写作品1、简介画家2、引导学生学习欣赏：从构图、用线、用色等方面进行欣赏3、归纳速写的技法要点从欣赏中学习速写的方法三、了解学习人体比例1、人体基本结构与比例（1）、人体基本比例为：立七半、坐五、跪四、蹲三半2、人物的头部比例结构：三亭五眼3、人体比例特征：（1）小孩：头部较大，一般比例为三到四个头高。（2）成年人：立为七个半头高，坐为五个头高，蹲为三个教师出示人体结构范画，并进行了讲解学习人体比例特征半头高。（3）老人：由于骨骼收缩，比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。（4）、男女人体基本特征：男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。女性肩膀窄且坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。（5）人体透视四、学画速写临摹课本第17页的速写作品1、教师示范作画的方法和步骤2、学生练习临摹3、教师巡视教导教师边演示边讲解五、展示并讲解1、选部分学生作业展示2、学生互评作业3、教师点评，并小结课堂小结