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分数的产生和意义23分子分数线分母平均分分数的产生在测量时往往不能得到整数的结果01060203040507080100901米2米？在测量时往往不能得到整数的结果分苹果他们能得到整个的苹果吗?1÷2=？计算时往往得不到整数的结果把一个苹果看成整体，平均分成2份，取其中的一份表示为2121在进行测量、分物时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示准确的结果。你能举出一些分数的例子并说明它的含义吗?14你能结合下面的例子说明的含义吗?14141414把（）看成一个整体，把这个整体平均分成（）份，这样的（）份用表示。4141把一个苹果看成是一个整体，把这个整体平均分成（）份，取其中一份是（）4你能结合下面的例子说明的含义吗?1414把4根香蕉看成一个整体，把它平均分成（）份，取其中一份是（）你能结合下面的例子说明的含义吗?14414把一包饼干看成一个整体，把这个整体平均分成（4）份，取其中一份是（）你能结合下面的例子说明的含义吗?144114你能结合下面的例子说明的含义吗?14把一包饼干平均分成（4）份，取其中一份是（）4114一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体单位：“1”把一盘面包看成一个整体，把这个整体平均分成（）份，取（）份是这盘面包的()。你能结合下面的例子说明这个分数的含义吗?3883根据上面的实例，你能总结一下分数的意义吗?一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或者是几份都可以用分数来表示。1、把谁看成一个整体？我们把它用什么表示的？2、怎么分的？分成几份？3、取几份？把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。表示把单位“1”平均分成了几份3……分子──……分数线5……分母以为例，说一说分数的书写顺序及其含义。①先写分数线，表示平均分；②再写分母，表示把单位“1”平均分成了几份；③最后写分子，表示有这样的几份。表示有这样的几份分母表示把单位“1”平均分成了几份，分子表示有这样的几份。一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。的分数单位是。2313读出下面的分数，并说出它们的分数单位，有几个这样的分数单位。718312723121.用下面的分数表示图中涂色部分对不对？52（）43（）5431（）（）√×××我最细心观察！413141概念我牢记在心！2.指出下图中的“单位1”。3、说出各题中分数所表示的意义和“单位1”。（1）我国领土面积占世界陆地面积的。141（2）我国人口占世界总人口的。92（3）我校男教师占教师总人数的。113（4）说出上题各分数的分数单位，并指出分数中含有几个分数单位。16考考你！3.猜一猜共有几支？23再猜猜一共有几枝？考考你！你今天学到了什么？