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苏州市2009届高三教学调研测试语文2009．1(满分160分，考试用时i50分钟)一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3分)A．气氛／安分守己主宰／载歌载舞殷红/恹恹欲睡B．愠怒／风流蕴藉腼腆／暴殄天物荡漾／怏怏不乐C．倜傥／痛哭流涕警醒／惩一做百筵席／偃旗息鼓D．缱绻／卷土重来要挟／耀武扬威汶川/文过饰非2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．中央经济工作会议是定调第二年宏观经济政策和判断当前经济形势最权威的风向标，也是每年度级别最高的经济工作会议。B．随砉雀巢公司被迫召回在香港销售的一种牛奶、中国国家质量监督检验检疫总局局长李长江引咎辞职，毒牛奶事件仍在继续扩大。C．国务院台湾事务办公室17日举行新闻发布会，就两岸民间行业组织协商“三通”，外国公司参与两岸航运，实现“三通”与所谓“台湾安全”等相关问题作出了说明。D．面对全球金融危机，各国本应携起手来，共同应对，可法国总统萨科奇却在中欧峰会的关键时刻，会见达赖，干涉中国内政，这对于金融危机是毫无益处的。3．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填人横线处。(只填序号)(4分)老艺人说书，开头常是这么几句：“——，——，——，——。——，——，——，——。”于是听书的众人喊起来，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。①慢慢稍停把歌论②轻轻弹响三弦琴③无道君王害黎民④歌有三千七百本⑤三皇五帝到如今⑥不知哪本动人心⑦自从盘古分天地⑧有道君王安天下4．“贴吧，，是网络中就某个感兴趣的话题进行交流的地方。网友可以对相关话题进行回复，发表自己的看法。下面是某“贴吧’’有关“刘翔该不该退赛”的主题贴，请你用简洁而有说服力的话在回复中表达你的观点和理由。(5分)1．主题：刘翔该不该退赛北京奥运会llO米栏预赛中。上届奥运冠军刘翔因脚伤退出比赛。这一举动，引起极大反响，引发了人们对于“刘翔该不该退赛”的争论。2．回复(你的观点和理由)(不超过60个字)二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5～8题。吴世忠，字懋贞，金溪人。弘治三年进士。授兵科给事中。两畿及山东、河南、浙江民饥，有诏振恤所司俟勘覆。世忠极言其弊，因条上兴水利、复常平①二事，多施行。已，请恤建文朝殉难诸臣②，乞赐爵谥，崇庙食，且录其子孙，复其族属，为忠义劝。章下礼官，寝不行。尚书王恕被讦求去，上疏请留之。大同总兵官神英、副总兵赵昶等，因马市令家人以违禁彩缯易马，番人因阑入私易铁器。既出塞，复潜兵掠蔚州，陷马营，转剽中东二路。英等拥兵不救．镇守中官孙振又不以实甲。十一年，事发，世忠往勘。上疏备陈大同边备废弛、士卒困苦之状。因极言英等贪利畏敌。荡无法度。英落职·振召还，昶及参将李屿等俱逮问。寇犯延绥、大同，世忠言：“国初设七十二卫，军士不下百万。近军政日坏，精卒不能得一二万人。此兵足忧也。太仓之储，本以备军。近支费日广，移用日多。倘兴师十万，犒赐无所取给。此食足忧也。正统己巳之变尚有石亨、杨洪，迩所用赵昶、刘淮之属，先后皆败。今王玺、马异又以失事告。此将帅足忧也。国家多事，大臣有以镇之。迩者忠正多斥，贪庸获存。既鲜匡济之才，又昧去就之节，安能慑强敌壮国势乎?国势乎?此任人足忧也。政多舛乖，民日咨怨。京军敝力役，京民苦催科，畿甸觊恩尤切。顾使不乐其生至此，临难谁与死守?此民心足忧也。天变屡征，火患频发。云南地震压万余家·大同马灾踣二千匹。此天意足忧也。”正德四年闰九月，召为光禄少卿，旋改尚宝司卿。其年冬，与通政丛兰等出理边屯，世忠往蓟州。明年奏言：“占种盗卖，积弊已久。若一一究问，恐人情不安，请量为处分。’’从之。刘瑾败，言官劾其尝请清核屯田，助瑾为虐。世忠故方鲠，朝议宽之，得免。再迁大理少卿。八年，擢右佥都御史巡抚延绥。冠在河套，逐之失利，乃引疾归。(选自《明史·列传第七十二》有删改)注：①常平：官方粮仓。②建文朝殉难诸臣：建文四年，朱棣夺位，改号永久·建文朝部分遗臣自杀殉难。5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．有诏振恤，所司俟勘覆俟：等待B．复其族属，为忠义劝劝：劝说C．番人因阑人私易铁器易：交换D．镇守中官孙振又不以实闻闻：报告6．下列句子中，直接表现吴世忠为他人着想的一组是(3分)①请恤建文朝殉难诸臣，乞赐爵谥，崇庙食②上疏备陈大同边备废弛、士卒困苦之状③极言英等贪利畏敌，荡无法度④云南地震压万余家，大同马灾踣二千匹⑤明年奏言：“占种盗卖，积弊已久。若一一究问，恐人情不安，请量为处分。”⑥刘瑾败，言官劾其尝请清核屯田，助瑾为虐A．①②④B．①③⑤C．①②⑤D．②⑤⑥7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A．在两畿及山东、河南、浙江发生饥荒时，吴世忠主张兴修水利、恢复官仓，以期从根本上解决问题，这些措施大多得到施行。B．吴世忠将神英等官员拥兵不救蔚州的实情上奏皇帝，皇帝认为神英等人贪图私利畏惧敌人，放纵自我无视法令制度，将他们一一逮捕。C．吴世忠认为当朝在“兵、食、将帅、任人、民心”等方面都存有忧患，而且天象变化，灾难频发，实在令人担心。D．吴世忠为官多有建树，虽因刘瑾事件遭弹劾，但因一向正直被朝廷宽免。后在河套之战中失利，于是托病归乡。8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)尚书王恕被讦求去，上疏请留之。(3分)(2)迩者忠正多斥，贪庸获存。(3分)(3)既鲜匡济之才，又昧去就之节，安能慑强敌壮国势乎?(4分)三、古诗鉴赏(10分)9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头·过岳阳楼作①【南宋】张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头?欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。注：①此词作于作者请祠侍亲获准，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。(1)上阕写了怎样的景色?请用自己的话进行描述。(4分)(2)下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。(6分)四、名句名篇默写(8分)10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)苔痕上阶绿，、。(刘禹锡《陋室铭》)(2)了却君王天下事，。(辛弃疾《破阵子》)(3)，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)(4)，神人无功，圣人无名。(《庄子·逍遥游》)(5)秦人不暇自哀，而后人哀之；，。(杜牧《阿房宫赋》)(6)昔我往矣，；今我来思，。(《诗经》)五、现代文阅读必考题：文学类文本(23分)阅读下面的作品，完成11～14题。亲爱的麦子周涛我想说：“亲爱的麦子。”我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目．不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而叉一目了然。正是这，使它优美。于是有一天，我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是户儿家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。只有一个诗人这样称呼我，他说：“亲爱的麦子。”(选自《周涛散文》，有删改)11．作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。(6分)12．文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!”应怎样理解?这句话在表达上有什么特点?(5分)13．本文耐人寻味。请从形式和内容两方面，对文章第11段(“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”)进行简要赏析。(5分)14．结合全文，探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。(7分)六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。(15分)甲、论述类文本阅读下面的文字，完成l5～18题。人与自然无法和谐吗葛剑雄我们应该怎么样认识人和自然的关系?首先我们应该看到，自然为人类的产生发展提供了条件，但能否成为现实要靠人类自身的努力。我们地球从产生到这么多物种，人类只不过是万物之一，但为什么人能成为万物之灵，这是凭了人类自身的努力，不是自然对人的偏爱。第二，我们得认识到，人类的任何进步都不得不改变甚至破坏自然环境。所以不要把这个事情看那么严重。人类发展那么久，一点都不改变环境?不可能的。学会用火，是人类的一大进步，但这个过程中，多少树木，多少柴禾被烧掉了?你能说这一定是退步吗?可以说，改变与破坏，只有程度差别，没有什么本质区别。我们得承认这个事实：没有哪个国家的繁荣不改变环境。但我这样讲，是不是听任人破坏自然?当然不是这样。人与自然的关系其实有一个由必然到自由，由人类中心到人与自然和谐相处这样一个发展的过程。在一开始人的破坏是必然的，因为人在不了解自然规律之前，只能满足自己的要求，不然人就生存不下来了。人发达了以后，逐步掌握了自然规律，有了比较高度发展的生产力和科学技术，慢慢地从必然走向自由。另一方面，现在人类并没有达到完全的自由，有时候还要伤害动植物，这是不可避免的。比如，我们到南极去，在南极保护的公约里面就有一条，如果考察队员碰到了生命危险，可以适当地掠杀海豹。这是国际社会的共识，在人和动物之间，人还是重要的。我们这样做，其实是体现人的价值。要达到和谐，人类应该控制自己的欲望，要更加注重精神生活。这中间不仅需要正确的观念，还要有科学的技术。晚清时期，甚至更早