高三语文情景式默写训练

高三语文情景式默写训练•8．补写出下列句子中的空缺部分。•(1)庄子《逍遥游》中表明宋荣子毫不在乎世人态度，已经达到了宠辱•不惊的人生境界的句子是“_________________，________________”。•(2)白居易《琵琶行》中多次写“月”，送别友人________________”，•别情；欣赏音乐后用“______________________”烘托琵琶女的演奏•效果。•(3)在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王规定“受上赏”的条件是_______”，•而“受中赏”的条件是“______________________”。8（1）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮（2）别时茫茫江浸月唯见江心秋月白（3）（群臣吏民）能面刺寡人之过者上书谏寡人者•9．补写下列句子中的空缺部分。•（1）屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨，苏轼《赤壁赋》中，“_______________，_______________”两句也用了类似的手法。•（2）李白的《蜀道难》中“_______________”用夸张手法极言山峰之高，•山峰座座相连耸入云霄，而“_______________”则写出了瀑布飞泻、争相•喧闹的场景。•（3）《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句用夸张、•对比的手法谴责了秦统治者搜刮百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝•惜的做法。9．渺渺兮予怀望美人兮天一方连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗奈何取之尽锱铢用之如泥沙•10．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）在荀子《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。•（2）在韩愈《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“________________，________________”。•（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，选择帐内人物的居住、睡眠等日常生活场景来表现塞外雪中奇寒的句子是“________________，________________”。10．吾尝终日而思矣不如须臾之所学也位卑则足羞官盛则近谀散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄•11．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）《论语》中“_________________________，_________________”•两句，阐明了“志”对于我们一般人的重要性。•（2）王湾《次北固山下》眼前“_________________________，•_________________________”之景，触发了诗人思家之情。•（3）三毛说：“苦难对我们，成了一种功课，一种教育”，究其原•因可以用《生于忧患，死于安乐》中的“_________________________，_________________________”来阐释。11．三军可夺帅也匹夫不可夺志也海日生残夜江春入旧年所以动心忍性曾益其所不能•12．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）郦道元在《三峡》一文中，描写春冬之时江水青碧、清澈无比的两个句子是“_______________，_______________”。•（2）白居易在《琵琶行》中，说自己所在地有点偏，长年没法欣赏到音乐的两句是“_______________，_______________”。•（3）庄子《逍遥游》中，描绘的鲲鹏体形硕大无比，即使如此，在作者看来也并非逍遥，奋飞时依然“有所待”，“_______________，_______________”，依然要靠大风。12．（则）素湍绿潭回清倒影浔阳地僻无音乐终岁不闻丝竹声抟扶摇而上者九万里去以六月息者也•13．补写出下列句子中的空缺部分。•(1)《诗经·氓》中作者用“_________，________”两句，表现男主•人公迎娶女主人公后变得粗暴无礼。•(2)杜甫的《登高》中“_________，________”两句，表现了诗人孤•独和漂泊之苦，也暗含与苦难命运的抗争。•(3)李贺在《雁门大守行》中表现将士们视死如归、报效朝廷的豪迈•之情的两句是“_________，________”。13．言既遂矣至于暴矣万里悲秋常作客百年多病独登台报君黄金台上意提携玉龙为君死•14．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）陶渊明《桃花源记》中“____，____”两句展现出一幅老幼生活安宁、人人自得其乐的幸福生活图景。•（2）杜甫《登高》中“____，____”两句从时空交织的角度表达羁旅之苦和孤独之情。•（3）荀子《劝学》中“____，____”两句以对比手法说明学与思的关系。14．黄发垂髫并怡然自乐万里悲秋常作客百年多病独登台学而不思则罔思而不学则殆•15．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）在《出师表》中，诸葛亮建议刘后主扩大听闻，发扬先帝美德，振奋士气，同时“___________，_____________”，以避免堵塞言路。•（2）《劝学》中“__________，_____________”两句，表达的意思与《论语》中“思而不学则殆”句相近。•（3）在《琵琶行》中，琵琶女一出场，“_______，_________”简单的几个准备动作，就己表现了琵琶女高超的弹奏技艺。15．不宜妄自菲薄引喻失义吾尝终日而思矣不如须臾之所学也转轴拨弦三两声未成曲调先有情•16．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）《赤壁》诗中慨叹诗人生不逢时，有才不得施展的诗句是“_____，_____。”•（2）屈原的《离骚》中“_____，_____”两句用比喻的手法表•明作者因为不被接纳，遭受指责，决心退隐并秉持原先的志向。•（3）杜牧《阿房宫赋》中“_____，______”两句，正好与唐太•宗“以史为镜，可以知兴替”的借鉴历史经验教训的做法相反。16．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔进不入以离尤兮退将复修吾初服后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也•17．请补写出下列句子中的空缺部分。•（1）学习是人的生活常态，向别人学习是一条重要途径，孔子的“_______________，____________”告诉我们，人有优点学•之，人有不足作为反面教材对照自己改过自新。•（2）古往今来严明赏罚，一视同仁一直是人们追求的理想的执•政执法境界，诸葛亮在《出师表》中如是表达：“_______________，____________。”•（3）杜甫《登高》中以“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气•势抒写了韶光易逝，壮志难酬的感怆，被前人誉为“古今独•步”“句中化境”的诗句是：“_______________，____________。”17．择其善者而从之其不善者而改之陟罚臧否不宜异同无边落木萧萧下不尽长江滚滚来•18．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》用“________________，________________”两句传神地勾画出了•英雄当年驰骋沙场，收拾河山的豪壮场景。•（2）李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听•得“_________________”，收兵后，呈现在眼中的则是“•___________________”的悲壮场面。•（3）范仲淹《岳阳楼记》中，运用动静结合的手法，描写月光•照耀下湖面荡漾的水波和无风时水中美丽的月影的两句是•“___________________，___________________”。18．金戈铁马气吞万里如虎角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫浮光跃金静影沉璧•19．补写出下列句子中的空缺部分。•(1)《赤壁赋》中概括了曹操军队攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：“____，_____”。•(2)《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“____，_____”。•(2)《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：“____，_____”。19．舳舻千里旌旗蔽空浔阳江头夜送客枫叶获花秋瑟瑟力尽不知热但惜夏日长•20．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“______，_______”，抒发内心的喜悦。（用《论语》中的句子作答）•（2）《诗经·氓》中，“________，_________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。•（3）在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：“___________，____________”。20．有朋自远方来不亦乐乎桑之落矣其黄而陨制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳•21．补写出下列句子中的空缺部分。•（1）《诗经·氓）中以桑叶落下暗示女子年长色衰的句子是“________________，________________。”•（2）晏殊在《浣溪沙》中以“________________”一句写出对暮色中春花飘零的感叹；用“________________”一句写出他在花间徘徊、心绪难宁的情形。•（3）苏轼《赤壁赋》中，客人用比喻表达个人在天地间的渺小与短暂的语句是“________________，________________”。21．桑之落矣其黄而陨无可奈何花落去小园香径独徘徊寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟