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市普职融通合作办学协议甲方（中职）：乙方（普高）:经双方共同协商，甲、乙双方就共同实施普职融通办学模式等相关事宜达成以下协议。第一章总则一、合作宗旨为满足社会对优质教育资源共同分享的迫切愿望，以互通、互信、互惠为原则，充分发挥双方的资源优势，为中职、普高学生有再次接受不同教育、选择教育的机会搭建升学“立交桥”，共同为学生成才提供多样化、个性化教育平台而努力。二、合作范围双方同意共同实施普职融通办学模式，以师资交流、学籍互转、学分互认等为途径联合开办普职融通班，打破两种教育的隔阂瓶颈，以满足社会及广大家长的需求。三、合作期限本协议自甲、乙双方签字之日起生效，有效期三年，协议到期前三个月，如双方一致认为可以继续合作，协议顺延三年。第二章职责一、甲方责任1.负责合作项目的相关报批手续，及时传达国家有关普职融通办学相关方针、政策。2.负责制定普职融通班教学大纲、教学计划，选定教材和辅导资料，并对教学计划的实施进行全程监控。第一学期普职融通班开设普通高中课程，采用普高教材，在教学评价、师资配备、实训调度、技能考核等环节与普高同步。第二学期后，按甲方的专业教学计划进行。3.负责普职融通班招生宣传、招生报名、学籍注册、教学组织、教学安排、学生管理等具体事宜。4.负责审定普职融通班学生在高一学年第一学期期末普高学业水平测试后的成绩，并积极选送品行端正、成绩优秀，有意转入普通高中就学，且符合相关普通高中要求的学生进入普通高中就学，参加普通高考，转出总人数不超当年招生数的20%，转入普通高中的学生在三学期内如因学业跟不上等因素需转回甲方，因积极予以接收。以上遵循学生自愿，学校推荐、乙方同意授受，局批准等流程。5.前三个学期在普通高中学习的普高学生，有意愿转入甲方就学的，甲方负责接收品行墙正、并依据其意愿、兴趣，爱好、特长，编入相关专业学习，参加高职类高考，并对转入学生的学籍、学分进行互认。6.负责普职融通学生(含转入、转出)的毕业考证及相关事宜，学生达到毕业标准后，颁发中职毕业证书及其它相关专业资质证书。二、乙方责任1.指导甲方制定普职融通班高学年第一学期教学大纲、教学计划，帮助选定教材和辅导资料，及时提供各类复习资料及考试信息。2.负责协助甲、乙方双方师资交流及各类教研活动的组织及协调。3.负责审定、接收品行端正、成绩优秀，有转入普高就学意愿且符合要求的学生进入乙方学校就学(高一学年第二学期末)，并对转入学生的学籍、学分进行互认，参加普通高考。4.负责宣传普职融通政策及具体实施方案，积极推荐品行端正、有转入职高就学意愿的学生(高中前三个学期内)经甲方选拔、同意接受方可转入甲方相关专业学习，参加高职类高考，并对转出学生的学籍、学分进行互认。5.对转入乙方且学籍仍在甲方的相关学生，在技能考证期间协调好集训的工作。6.负责普职融通学生(含转入、转出)的会考、选考、高考等相关事宜，学生达到毕业标准后，颁发高中毕业证书。三、其他责任1.教育主管相关部门需给子普职融通的相关学生学籍更变、学分互认等相关事宜的支持、协办。2.教育主管业务部门需给予甲方与乙方或普通高中教师之间的交流、教研安排，适时也可组织甲方教师参加普高的教研活动。第三章违约责任及争议解决办法签约的任何方，不能按指定的时间、方式和要求履行本协议约定的责任、义务和承诺，均视为违约行为。在履行本协议的过程中，甲、乙双方欲告之对方的重要事项，以书面确认函的内容为准。本协议在执行过程中如发生争议，由甲、乙双方协商解决，协商未能解决的由教育主管部门负责协调解决。第四章其它一、如学生提出质疑，投诉或诉讼，甲、乙双方应根据本协议的规定，各负其责，由签约负责方负责妥善解决。二、本协议经甲、乙双方法定代表或授权代表(具有法人授权书)签字盖章成立，有效期从签约当日至本协议约定完成期满时终止。三、依照中华人民共和国法律及政府法令，法规规定，本协议在签署完成后，报经**市教育局批准后正式生效。四、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，**市教育局备案一份，具有同等法律效力。甲方:乙方：单位:单位：代表(签字）：代表（签字）：教育主管部门意见:单位：代表(签字/盖章):年月日