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一、针对日常教学中的某一主题，针对教学目标，教学内容以及教学对象，用简短的语言描述当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性通过对《梅花魂》课堂教学的研究，我认为目前我课堂教学中存在的主要问题有:一、1、教学目标不明确，时间把握不准比如由于时间有限，朗读的指导不够到位，学生与文本对话的时间不够等.我在进行教学设计时都是根据教学内容，即教材来考虑教学目标的设计，把教学目标当成了为教学内容服务的工具，这在实际上违背教学规律的。2.教学方法没有针对性我在教学《梅花魂》注重了改革落后的教学方法、教学手段、以及采用计算机辅助教学等，充分调动学生的学习积极极性，増强了学生的学习兴趣。但在课堂中发现，我的教学方法的采用没有针对性，就是说课堂教学程序基本一致，不管是什么样的课型，采用的教学模式几乎都是一样的，没有突出学生主体。教学是为学生服务的，学生是学习的主体，在我们的教学设计中，由于我首先根据教材进行教学目标设计，然后才考虑学生的需要，这样的设计一定是主观的，没有以学生为主体进行设计。二、信息技术是一门实用性极强的学科，但是相对抽象枯燥的知识特点，需要教师采用多种形式设置导语来激发学生的学习兴趣，顺利进入学习环节。信息技术是一门操作性非常强，且极易容易遗忘的课程。学生在学习初时往往有较为浓厚的兴趣，但是随着学习难度的增加和学习内容枯燥性的显现，学生的学习兴趣会日益下降，甚至出现厌学情绪。因此优化课堂导语，激发学生的学习兴趣，成为信息技术教学的重要内容。课堂教学中，应用信息技术，发挥计算机辅助教学的特有功能，不仅可以激发学生的学习动机，引导学生探索问题，形成自己的经验和技能，也对教师开展教学工作起到了不可替代的作用.