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(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7~9题。明天升起的，不是今天的太阳莫小谈又挨过一个雪夜。憨叔起床，拉开门，太阳在天上，旧洋车躺在院落的雪里，凉风一吹，又添上一层浮雪。憨叔来到水桶旁洗漱，一看，还好，水没有结冰。他取出一瓢来，呼啦一声倒进脸盆里，洗脸。如果被憨婶看至，一定会责怪他:“尽逞能，一把年纪了，也不怕激坏了身子。”憨叔和憨婶相濡以沫一辈子，形影相伴，即便是到东墙根儿晒暖，也要出入成双。那天，雪还没下，憨叔挨着憨婶坐:“想娃不?”“不想。”憨婶揣着袖筒。“真不想?”“真不想。不过----”憨婶又补了一句，“想孙子嘞!憨叔的儿孙住成里，很少回来，他俩不喜欢闹腾，非要留在乡下享清净。“看天，是要下雪喽，等家雀回巢，我给你捉几只，用家雀脑涂手，不皴。”憨叔转了话头儿。憨婶拦着不让捉，说:“别造孽，谁都是一条命。”那一日，风和日丽，阳光照在身上暖暖的，他们一起回忆了好多以往的事儿。年轻时，憨叔的本事大，娶了憨婶这朵花。憨婶起先嫌他家穷，不乐意，说:“我是不会路进你家门的。”憨叔不死心，赶了小半半年工，才换回一辆永久牌的“洋驴子”来，跟憨婶说:“你不愿踏进俺家门，我驮你进门总行吧!”憨婶竟无言以对，加上被憨叔的真诚打动，就过了门。婚后，二人相敬如宾，从未红过脸置过气。憋叔洗完脸，进屋烧饭。昨晚的玉米面糊糊没喝完，他倒进锅里，再添一碗水，又馏了两个馍:“咱俩还一人一个，比赛，看谁先吃完。”其实，家里有肉也有菜，但他不想吃，就没有热。饭后，憨叔到东墙根儿晒太阳，独自一个人，“说走就走了，哪有半点儿的舍不得?”憨叔嘟囔着嘴。那天，老两口儿坐着晒太阳，憨婶突然问:“还记得桂英不?“记得，东胡营的。”“嗯，走喽，前天下午走的。听说，她闺女回娘家，在门口喊:“娘，娘，开门。’敲了半天也不开，撞门一看，桂英趴在床沿，走喽。”“哦。”憨叔捧着茶缸喝水。“还有留栓，也走喽。”“谁?”憨叔有些惊讶。“三队的留栓，晌午出去放牛，太阳落坡后，只有牛回来，家人就去找，结果发现他躺在河边草地上，身子骨都硬喽。”憨叔没吱声，抬眼看着天:“太阳落到一竿子喽，不晒喽，不暖和喽。”“就是，落坡喽，回屋。”晚饭，憨婶熬的红薯粥，又烙了三张饼，两人比着吃饭。晚上，二人上床休息，一人睡一头儿。将睡未睡时，憨婶突然问憨叔:“你说，为啥冬天的太阳，说落就落哩?”“今天落，明天升。”憨叔说。“那终究是明天的太阳。”“都一样。”“不一样。憨婶说。沉默一会儿，憨婶说:“你本事大，有能耐你别让太阳落。”“好，赶明儿我把它支起来。”随即，憨叔问憨婶，“你怕死不?”“怕。“瞎，恁大年纪了，还没活够?”“没，孙子没结婚，他二舅还躺在床上，花奶奶的外布衫也没做完，我不能死。”“瞎操心，睡吧。”憨叔说。夜里，雪扑簌扑簌地下。憨叔被冻醒了，一摸憨婶的脚，凉的，就拉拉被子给她盖上;又睡一觉，再一摸，憨婶的脚还是凉的，又拉拉被子给她盖上。第三次，憨叔突然心里发慌，他叫了一声:“老婆子，冷吗?”憨婶没应声。憨叔又喊:“老婆子，老婆子。”憨婶还没有应声。憨叔赶紧拉开灯，下床，凑过去又叫几声:“老婆子，老婆子。”见憨婶不动弹，憨叔一屁股坐在床沿上:“太阳落坡了....”今天是憨婶的头七，憨叔决定干一件有本事的事儿。憨叔拿来一把铁银，围着旧洋车铲雪，随后又取来板手、钳子、钢锯条等，一堆的工具。憨叔要拆下一个车轮，然后将它拦腰锯开，做成一个半圆。这对愁叔来说，除了费点儿时间外，并不是一件难事儿。太阳偏西时，憨叔完成了任务。他又搬来一个梯子，爬上西厢房的屋顶，将那半个轮圈开口向上，固定在上面。然后，憨叔回到东墙根，反复调整位置后，坐下。他死死地盯着西坠的太阳。慢慢地，太阳下落；慢慢地，太阳落进那个敞开口的半圈；慢慢地，太阳的下沿触及轮圈的下沿。憨叔闭上眼，在想:有轮圈支住，太阳该不会落坡了吧。但憨叔有一个遗憾，他认为做工时，会有人走来和他对话:“憨叔，你这是弄啥哩?”“截半个轮圈。”“截它干啥?”“支太阳。”“支它干啥?”“怕落坡。”“今天落，明天升，都一样。”“不一样，不一样。”憨叔想，他会这样回答来人的问话。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.小说两次以“那天”领起回忆，回顾了憨叔与憨婶相恋、相伴、相惜的整个过程，相濡以沫一辈子，形影相伴一世情。B.大量的对话描写，以生动的聊天内容代替平直的情节交代，既使人物形象更生动，也揭露了老龄化到来后农村老人的孤独。C.憨叔是一个做事有韧劲儿、感情忠贞又细心的男人，但也是一个出身贫寒而没啥本事的乡下人，老是用谎言诓骗憨婶。D.小说虽然关涉了多个人物，但只是集中笔墨刻画了憨叔这一主人公形象，尤其强化了主人公的心理活动，实境与幻觉同在。8.在结尾，憨叔为啥要坚持说明天升起的太阳与今天的不样?(6分)9.“永久牌”自行车(旧洋车)在文中反复出现，有何作用呢?(6分)7.(3分)A(B项“也揭露了老龄化到来后农村老人的孤独”有误，非作家表达意图，过度解读。C项“但也是一个出身贫寒而没啥本事的乡下人，老是用谎言诓骗憨婶”有误，在憨婶的心目中，憨叔是一个有本事的人，憨叔说到就做到，没有诓骗憨婶。D项，“只是集中笔墨刻画了憨叔这一主人公形象”有误，憨婶也是一位必不可少的人物，作家费了大量笔墨加以刻画)8.(6分)①认同憨婶的想法。因为憨婶坚持认为明天升起的太阳与今天的不一样，改变了憨叔像一般人那样对生死看淡的想法，对生命的看法发生了变化。②憨婶死后，憨叔的生活感受与过去不一样。憨婶死后，憨叔感受到了失去爱妻后的孤独与痛苦，生活已经明显与过去不一样了。③憨婶是憨叔的唯一，憨婶是唯一个让憨叔爱了辈子的人，在憨叔心中的地位不可动摇，谁也不能代替。9.(6分)①伏笔照应作用。小说开篇说“旧洋车躺在院落的雪里”，作为伏笔，后面回忆起谈恋爱时憨叔用它驮憨婶进家门，以及最后憨叔锯下轮胎支起太阳，作为照应，使文章前后结构紧凑。浑然一体。②线索作用。自行车见证了憨叔与憨婶的爱情整个过程。③升华作用。小说末尾通过憨叔锯车轮要支起落坡太阳的非常规举动，把憨叔对憨婶的爱渲染到极致，增添了小说的艺术性（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。家巴金高觉新是觉民弟兄所称为“大哥”的人。他和觉民、觉慧虽然是同一个母亲所生，而且生活在同一个家庭里，可是他们的处境并不相同。觉新在这一房里是长子，在这个大家庭里又是长房的长孙。就因为这个缘故，在他出世的时候，他的命运便决定了。他的相貌清秀，自小就很聪慧，在家里得着双亲的钟爱，在私塾得到先生的赞美。他在爱的环境中渐渐地长成，到了进中学的年纪。在中学里他是一个成绩优良的学生，四年课程修满毕业的时候又名列第一。他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学里去继续研究，他还想到德国去留学。他的脑子里充满了美丽的幻想。在那个时期中他是一般同学所最羡慕的人。然而恶运来了。在中学肄业的四年中间他失掉了母亲，后来父亲又娶了一个年轻的继母。这个继母还是他的死去的母亲的堂妹。环境似乎改变了一点，至少他失去了一样东西。固然他知道，而且深切地感到母爱是没有什么东西能代替的，不过这还不曾在他的心上留下十分显著的伤痕。因为他还有更重要的东西，这就是他的前程和他的美妙的幻梦。同时他还有一个能够了解他、安慰他的人，那是他的一个表妹。但是有一天他的幻梦终于被打破了，很残酷地打破了。事实是这样：他在师友的赞誉中得到毕业文凭归来后的那天晚上，父亲把他叫到房里去对他说：“你现在中学毕业了。我已经给你看定了一门亲事。你爷爷希望有一个重孙，我也希望早日抱孙。你现在已经到了成家的年纪，我想早日给你接亲，也算了结我一桩心事。……我在外面做官好几年，积蓄虽不多，可是个人衣食是不用愁的。我现在身体不大好，想在家休养，要你来帮我料理家事，所以你更少不掉一个内助。李家的亲事我已经准备好了。下个月十三是个好日子，就在那一天下定。……今年年内就结婚。”这些话来得太突然了。他把它们都听懂了，却又好像不懂似的。他不作声，只是点着头。他不敢看父亲的眼睛，虽然父亲的眼光依旧是很温和的。他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想。他只是点头，表示愿意顺从父亲的话。可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。关于李家的亲事，他事前也曾隐约地听见人说过，但是人家不让他知道，他也不好意思打听。而且他不相信这种传言会成为事实。原来他的相貌清秀和聪慧好学曾经使某几个有女儿待嫁的绅士动了心。给他做媒的人常常往来高公馆。后来经他的父亲同继母商量、选择的结果，只有两家姑娘的芳名不曾被淘汰，因为在这两个姑娘之间，父亲不能决定究竟哪一个更适宜做他儿子的配偶，而且两家请来做媒的人的情面又是同样地大。于是父亲只得求助于拈阄的办法，把两个姑娘的姓氏写在两方小红纸片上，把它们揉成两团，拿在手里，走到祖宗的神主面前诚心祷告了一番，然后随意拈起一个来。李家的亲事就这样地决定了。拈阄的结果他一直到这天晚上才知道。对于他，这实在是一个大的打击。他的前程断送了。他的美妙的幻梦破灭了。他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭。到了订婚的日子他被人玩弄着，像一个傀儡；又被人珍爱着，像一个宝贝。到了晚上这个把戏做完贺客散去以后，他疲倦地、忘掉一切地熟睡了。从此他丢开了化学，丢开了在学校里所学的一切。他把平日翻看的书籍整齐地放在书橱里，不再去动它们。他整天没有目的地游玩。他打牌，看戏，喝酒，或者听父亲的吩咐去作结婚时候的种种准备。他结婚，祖父有了孙媳，父亲有了媳妇，别的许多人也有了短时间的笑乐，但他自己也并不是一无所得。他得到一个能够体贴他的温柔的姑娘，她的相貌也并不比他那个表妹的差。他满意了，在短时期内他享受了他以前不曾料想到的种种乐趣，在短时期内他忘记了过去的美妙的幻梦，忘记了另一个女郎，忘记了他的前程。他满足了。他陶醉了，陶醉在一个少女的爱情里。他的脸上常常带着笑容，而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子。周围的人都羡慕他的幸福，他也以为自己是幸福的了。(有删节)7．下列对小说有关内容和艺术手法的分析和概括，不恰当．．．的一项是（3分）A．本文通过描述大家庭中的高觉新的一段人生经历，让我们认识了一个封建家庭中可悲的软弱者的形象。B．觉新娶进了李家小姐，婚后的生活也令他满意，他完全陶醉在新生活的幸福之中，内心很感激父亲的安排。C．觉新的父亲作主给儿子安排婚事，扼杀了儿子的美好人生理想，改变了儿子的人生轨迹，体现了封建家族制度下家长的独断。D．巴金在人物形象塑造上，非常注重人物深层心理的揭示，本文对觉新心理的描写，就很好地展示出了他的性格特征。8．文中画线句子有何含意？请简要说明。（6分）9．觉新是一个悲剧人物，他的心理愿望和实际行为时常矛盾。请结合文本，概括这种矛盾的具体表现。（6分）7．B8．这句话简要交代了高觉新在订婚的日子里的遭遇，“宝贝”“傀儡”说明他既成为关注的中心人物，却也任人摆布，表达了作者对他的同情与批判。9．①觉新聪慧，接受过新知识，成绩优良，有出国深造的理想，但是他听从父亲的安排中止学业，帮父亲料理家事，完全不作反抗；②他有自己的爱人，两情相悦，可作为高家大家庭的长房长孙，他在婚姻上完全顺从家族的安排。（每点3分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。钟声敲日夜聂鑫森年过花甲的惠敬儒，在今夜的梦中，又听见当、当、当的钟声了。钟声来自他供职的晚洲小学，来自小学操坪边的一棵老樟树上，来自系在枝干上的一块两尺长半尺宽三寸厚的废铜和一柄连在一起的硬木棰上。这是钟吗？在这个偏僻的乡村小学里，这就是钟。上课，下课，用手一拉一放系在硬木棰上的长绳，以木棰击打废铜，就是好听的钟声。当学生放学回家了，老师在灯光下改完作业备好课，把劳累了一天的身子放到床上，风吹木棰与废钢击撞，细细碎碎的钟声，便一串一串落到枕头上。惠敬儒揖别晚洲小学一个月了。晚洲隶属株洲县最偏僻的朱亭镇，与衡山县搭界，是湘江中