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1高三历史自测试题1限时训练：50分钟满分：100分一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。12．周王东迁后，无论在政治上，还是经济上，周王都要依赖强大的诸侯国，社会的政治秩序被彻底打破。其根源在于A．周朝王室的衰落B．礼乐制度的崩溃C．铁犁牛耕的出现D．宗法关系的疏远13、有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由是A．法典明文规定保护所有人的私有财产B．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境C．与习惯法相比，该法典内容有大量的扩充D．按律量刑，打破了贵族对法律知识的垄断14．下图甲乙两件文物分别是1907年和1980年在新疆考古发现的元代广告包装纸，其中乙件印有“打造南无佛金诸般金箔”、“住杭州泰和楼大街南”、“不误主顾使用”等广告内容。这两件文物反映了元代①商品流通渠道通畅②印刷业有了发展③经营者注重诚信经营和广告宣传④杭州金箔制作行业发达，出现了资本主义手工工场A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④15．某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是A．《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”B．《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”C．《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”D．《金瓶梅》：“情色二字，乃一体一用。故色绚于目，情感于心，情色相生，心目相视。”16、代议制民主是近代资产阶级革命的产物，也是古代民主制的复兴与发展，从文化发展的内在规律来分析，既是对古代文明的承继，又是一次全新的发展。关于代议制的叙述正确的是A．代议制的核心是政府如何行使权力的问题B．体现代议制间接民主原则的最好途径是完善普选制。C．美国为议会主权代议制形式的典型代表D．资产阶级代议制是对古代文明的彻底否定17．英国东印度公司创立于1600年，原是一个殖民商业垄断公司，代表英国控制着英国与印度、香港等殖民地的商贸关系，后在1874年被解散。纵观英国东印度公司兴亡史，导致其被解散的主要原因是2A．殖民地人民的反抗B．工业革命的发展使其不合时代潮流C．英国东印度公司与英国政府矛盾尖锐D．英国殖民霸权的衰落18、晚清时期，中国的对外贸易在数量上有所发展，但这是在殖民主义侵略和不平等条约的基础上实现的。以下各项对这一过程在中国所造成的影响的分析，不正确的是A、中国被卷入资本主义世界市场B、促进了新的生产方式的传播C、造成货币和资源的大量流失D、农业商品化的进程受阻19、《等待戈多》的作者贝克特是荒诞剧的代表作家，这种荒诞剧的主题所反映的是A、人生是毫无意义的，人的一生是痛苦的、绝望的B、世界是荒诞的，现实是丑恶的，人们的生活是一种毫无意义的重复C、街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形，他们每天都在等待D、现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘20.当代一历史学家指出：“人类的物质文化在过去的200年中发生的变化远甚于前5000年。”从今天看来，其中最主要的原因是A．文艺复兴和启蒙运动解放了思想B．地理大发现促进了新旧大陆的联系C．科学革命导致了一系列新发明的出现D．两极格局瓦解，多极化趋势加强21.我国史学界曾就“二战后”某一事件的影响出现了截然不同的两种看法，一种观点认为该事件是欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；另一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘体”。这一历史事件是A．欧洲经济共同体的建立B．北约的建立C．美国推行杜鲁门主义D．美国推行马歇尔计划22、列宁在1921说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。”其失败的根本原因与下列中国的哪个事件相似A．社会主义改造运动B．“大跃进”运动C．“人民公社化”运动D．文化大革命运动23、2012年1月5日，美国总统奥巴马公布了美国新军事战略，高调宣称“战略东移”，霸权形象展现无余。历史上的霸权国家，从古代的罗马帝国，到19世纪的英国，都有一个共同特点：凭借军事力量，辅以行政手段和不平等贸易，直接劫掠其他国家和民族。当代美国与历史上的霸权国家不同主要体现在（）A．凭借强大的科技和军事力量获取最大利益B．依靠掌控国际货币、金融、贸易体系获取最大利益C．凭借庞大的出口贸易获取最大利益D．依靠强大的工业生产能力获取最大利益二、非选择题：本大题共2小题，满分52分。38、（26分）阅读下列材料：材料一：《中华文化史》(冯天瑜等著)认为，中国传统文化在春秋战国时期，伴随着社会巨变和经济大发展表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣和私学文化”；秦汉以后，因国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为“以儒学为正宗，兼纳百家，融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的3基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱”。材料二：……真要学美国人的作法，那就学学人家开放的心胸，不要守着自己家里的几个古董，把喜欢外来文化的人都斥为崇洋媚外、食洋不化。在美国，如果一个学者着迷于中国文化，并大肆鼓吹中国文化高于美国文化，他往往受到非常大的尊重。这不是因为别人同意他的观点，而是人家珍惜对外来文化的热情和研究。在中国，谁要说美国文化高于中国文化，你看看会引来多少唾骂?……所谓“崇洋媚外”，往往是盛世之兆。——薛涌《美国有国学吗?》回答：(1)材料一中“私学文化”的兴起与孔子哪一教育主张有关?又与其什么思想相矛盾?谈谈你对孔子的思想有何看法?（6分）(2)假如你生活在宋代，你接触到的“市民文化”可能有哪些?“帝国文化’’的“定型”与“市民文化的“幼弱”有何共同原因?（8分）(3)据材料二概括中美两国对外来文化的态度。就中国举一例说明“崇洋媚外”“往往是盛世之兆”。（6分）(4)综合上述材料，我们应该如何看待文化的发展?（6分）39、（26分）大约从16世纪开始，人类社会从农业社会向工业社会转变，这一转变称为现代化（又称近代化）。中国现代化探索的经历之坎坷、过程之曲折，在世界上极为罕见，给人们4的启示也非常深刻。请阅读材料，然后回答下列问题。材料一：中国的现代化探索起步于19世纪中期中国已沦为半殖民地半封建社会的历史背景下，曾经历过封建阶级“器物变革”的探索，又经历过资产阶级“制度变革”的探索，最后在无产阶级领导下才走上了成功之路。材料二：在中国的现代化探索历程中不断地吸取世界大国崛起的经验，先后走过“日本式”的道路、“美国式”的道路和“俄国式”的道路，但均告失败。最后，中国共产党领导人民“走自己的路”，才取得了成功。材料三：有日本学者认为，尽管中国经济增长迅速，但这种增长的特点是严重依赖低端产品和外资企业产品出口，同时严重依赖购买外国专利和外国技术，而一旦这些通道出现问题，中国的经济增长就将难以为继。因此，随着中国越来越依赖外贸和外国技术及机械设备，发达国家也就越来越有能力控制中国。中国要谋求经济长期增长，必须下大力气进行科研和开发，但目前中国既没有这个基础，也缺乏这方面的远见，于是只好购买日本的专利，继续引进日本的技术，这样一来就受制于日本，为自己套上了枷锁。因此，“中国的未来掌握在日本和美国手中”。——摘自路爱国《中国改革发展的成败得失——国外的一些评价与看法》请回答：（1）结合所学知识指出促使中国的现代化探索从19世纪中期“器物变革”转向19世纪末20世纪初期“制度变革”的主要原因有哪些？（6分）（2）请列举在民主革命时期和社会主义建设时期，中国“走自己的路”取得辉煌胜利的范例各一项（4分），并概括这一历程给人们的宝贵启示。（2分）（3）经济体制改革的成功是“中国奇迹”出现的根本原因，请结合所学知识概括改革开放以来我国在经济体制改革方面取得的巨大成就。（6分）（4）材料三中，日本学者指出的中国改革开放存在的主要问题是什么?（4分）他认为“中国的未来掌握在日本和美国手中”，你如何评价这一观点吗？请说明理由。（4分）5高三历史自测试题1参考答案CDBCBBDDCDCB38、(1)有教无类（2分）；贵贱有序（2分）。孔子的主张既有进步性又有保守性。（2分）(2)宋词、话本、南戏、风俗画、四大家书法。（2分，答对两点给2分）专制主义的强化（2分）；自然经济占主导地位；（2分）思想控制的加强。（2分）(3)美国承认、尊重外来文化；（2分）中国对外来文化存有排斥心理。（2分）中国实行改革开放，增强了综合国力。(答大唐盛世亦可)（2分）(4)政治、经济的的发展推动文化的发展，先进的文化可推动社会的进步；（2分）文化是在借鉴、融合中不断发展的；（2分）文化具有多样性、民族性。（2分）39、（1）主要原因：①器物变革的探索失败（或洋务运动的失败）（2分）；②列强掀起瓜分狂潮，民族危机严重；（2分）③民族资本主义的发展，民族资产阶级壮大。（2分）（2）①范例：在新民主主义革命时期，毛泽东开辟“农村包围城市”的革命道路（2分）；邓小平作出改革开放决策，开辟中国特色的社会主义现代化道路（2分）②启示：别国的经验必须与本国的实际情况相结合，才能发挥巨大作用（2分）（3）成就：a．废除了人民公社体制，确立了家庭联产承包责任制；（2分）b．城市经济体制改革取得重大突，通过国企改革建立了现代企业制度；（2分）c．初步建立社会主义市场经济体制。（2分）（4）①主要问题：a．中国的经济发展过分依赖出口、依赖外国技术和设备；（2分）b．中国缺乏独立科研和创新开发的精神。（2分）②A．他的观点不正确。理由：长谷川庆太郎的根据以偏概全，过分夸大技术与专利的作用和影响。（4分）B．他的观点是正确的。理由：当代中国经济的发展主要依靠出口和投资拉动，中国本土企业的许多核心生产技术还要依赖美日等西方发达国家，中国企业的创新能力较低。（4分）C．他的观点有一定的道理，但是比较偏激。理由：综合前面二者的理由即可。（4分）（只有对观点的评价没有理由不给分；学生列举的理由言之有理即可酌情给分。）