搜索
2017年最优秀的八上复习资料第一章机械运动【专题一】长度和时间的测量1．在国际单位制中长度的基本单位是2．长度测量的基本工具是。3.长度单位间的换算关系是为:1km=m、1dm=m、1cm=m、1mm=m、1μm=m、1nm=m练习题：1．中学生的大拇指指甲宽度约为()A．1mmB．1cmC．1dmD．1m2、完成下列单位换算：人头发直径约7×10-5m=μm.地球半径×106m=km,珠穆朗玛峰海拔高度=884443（填上单位）3、估测课桌的长度为80（填上合适的单位）。聚焦知识点二：…会观察——刻度尺的、和零刻线是否磨损。会放置——刻度尺要沿着被测物体的长度，刻度线要被测物体，找准或选取一个整刻度线和一端对齐。会读数——视线要和尺面，读数时要估读到的下一位。会记录——测量结果应由和组成。实验设计：利用刻度尺来测量物体的长度。1、如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，尺精密些，就使用方法而言，不正确．选用正确尺子测量出的物体长度是cm。；2、为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕12圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为cm，可算出细铜丝的直径约为mm。聚焦知识点三：1．在国际单位制中时间的基本单位：，常用测量工具：、。2．值与值之间的差异叫误差．误差不是错误，误差避免，只能尽量减小；错误避免。3．减小误差的方法：(1)求平均值；(2)选用；(3)改进。实验设计：利用停表进行时间的测量。1、停表的示数如上后图所示，该停表所示的时间为mins。3、已经在温度升高的相同的条件下，铜膨胀的程度比钢大，在20℃时用一个钢卷尺测得一个铜块的长度为2.60cm，若在50℃的高温环境下，再测量一次铜块的长度，则测量的结果应该是2.60cm（大于、小于或等于）。【专题二】运动的描述~1．物体的变化叫做机械运动，运动是宇宙中的普遍现象。2．研究机械运动时被选作的物体叫参照物。2．物体的运动和静止与所选择的参照物有关，物体的运动和静止是的。参照物可不可以选择本身作为参照物3.在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内小桌上的苹果，运动的物体是（）A．这列火车的机车B．坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员D．关着的车门2.放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示，司机说：“你没有动”是选定了为参照物，小红说：“车真快”是选定了为参照物。3.甲、乙、丙三人分别乘坐直升机。甲看见地面楼房匀速下降，乙看见甲静止不动，丙看见乙匀速上升，请说明这三架直升机各做何种运动【专题三】运动的快慢1．与之比叫做速度，是描述物体的物理量．速度的计算公式，单位：、，它们之间的换算关系1m/s＝km/h.例如：54km/h=m/s2．不变，物体沿着的运动叫做匀速直线运动．匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间无关。。例题：对于匀速直线运动的速度公式v=s/t，下列说法正确的是（）A物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关C物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D物体运动的速度v越大，所用的时间t越少E、物体匀速直线运动时的速度由v=s/t决定，但是速度与路程、时间的大小无关，3．变速运动的快慢用表示，它只能粗略地反映物体整体的平均快慢程度。例题：一个人以6米/秒的速度慢跑一段路程，然后以4米/秒的速度返回到原处，那么这个人的平均速度是()。A．5米/秒B．4米/秒米/秒D．米/秒例题：思考并研讨日常生活比较物体运动快慢的两种方法（1）图a表明相同的时间比；（2）图b表明相同的路程比。物理上是通过比较来确定速度大小的。2、实验探究:利用秒表探究人步行的速度人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是_____；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是_____s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是__的．3、小球从左向右运动，每隔相等埋单曝光一次所得到的照片如下图，其中小球做匀速直线运动的是（）#4、如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔曝光一次，由此可判断苹果的运动是运动____（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是____m/s。5、长20m的一列火车，以36km/h的速度匀速通过一铁桥，铁桥长980m。问这列火车过桥要用多少秒【专题四】测量平均速度：实验设计：利用长木板，秒表，金属片，小车探究平均速度的测量。在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示小时：分：秒）。（1）该实验是根据公式_____进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填大或小）（3）请根据图中所给的信息回答：sAB=_______cmtBC=______svAC=_______m/s(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______。（填大或小）结论：小车做的是运动，前半程的平均速度后半程的平均速度。…三、练习反馈：1.下左图中被测铅笔的长度为cm。2.小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如下右图甲所示．此时汽车的行驶速度为___________，汽车行驶了半个小时后．表盘的示数如下右图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为___________．~3.从2012年9月起，我国海监对钓鱼岛区域实行常态化的维权执法巡逻．“海监50”绕钓鱼岛巡逻，以宣示主权，以钓鱼岛为参照物，该船是________的。（选填“运动”或“静止”）4、张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶到达三水，休息后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆。请求：（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h5.汽车从甲站出发头20s前进了100m，然后以36km/h的速度匀速行驶2min，以后又用4s前进了50m，到了乙站停车．求：（1）汽车在前20s内的平均速度．（2）汽车在整个路程中行驶的平均速度．第二章声现象【知识点一】声音的产生与传播1.声音是由物体的所产生的，停止，发声随之停止。}2.声音靠(一切固体、液体、气体)传播，不能传声；声音在介质中以的方式传播.。3.声音在不同介质中传播的不同，正常情况下，中传声的速度快于液体，而中传声的速度快于气体，声音在15℃空气中的传播速度为m/s。4.声音从声源发出，遇到山崖、墙壁等障碍物回来使其又传入人耳的声音，利用回声可以测定。实验1：往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失。说明。实验2：如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开。这个实验是用来探究（）这里运用的研究方法是法A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间在实验真空不传声中，玻璃罩内不可能抽成真空，只能抽走的空气越多，声音越小，通过推理可以得出：真空不能传声。这种研究方法叫“推理法”。例：我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．振动停止，发声也停止C．声音的传播速度与介质有关，与温度无关D．声波在真空中传播速度最快【解题关键】：1.记住声音的产生和传播的条件。2.知道通常情况下声音在固、液、气传播速度的大小关系。3.莫把“振动停止，发声停止”误认为“振动停止，声音消失”，也不要误认为只要物体振动，就能听到声音。|【典题探究】例：一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过听到回声，那么这口井的深度大约是多少米深（声速按340m/s计算）【知识点二】声音的特性1.音调是指声音的，频率越大，音调越；人耳能够听到声音的频率范围：Hz到Hz；频率低于20Hz的称为；频率高于20000Hz的称为。2.响度是指声音的，影响因素：①与有关：振幅越大，响度越；②与离发声体的有关：离发声体越远，听到的声音越。3.音色是由声音的和决定；靠音色来声音。实验1：如图所示，用手拨动钢锯条，钢锯条由于_____发出声音，用的力越大，钢锯条的_____越大，改变钢锯条伸出桌面的长度，会使声音的_____发生改变。实验2：老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中，纸片发出的声音是靠纸片______产生的；若三种齿轮拔动纸片时发出了dou(1)、mi(3)、xi(7）的三个音调，那么发出xi(7)音调时是（选填“甲”、“乙”或“丙”）层齿轮在拔动纸片。【典题探究】1.2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（）A．音调B．音色C．响度D．振幅—2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率3.有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是____。【解法要诀】：声音的特性音调、响度和音色分别能够体现声音的高低、大小和音质．音调受频率（表示声源振动的快慢）的影响；响度受振幅的影响；音色是由发声体的材料和结构所决定的．莫把音调与响度混淆、科学用语与日常用语混淆。【知识点三】：声的利用知识点聚焦：声的利用：可以传递，如：、；可以传递，如：、。实验：如图所示，纸筒一端封住橡皮膜，另一端对着点燃的蜡烛，敲击橡皮膜，蜡烛火焰会跳动或熄灭，这个现象说明。【典题探究】1.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是()：2.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮【技巧归纳】：联系生活实际，识别实例中的应用。传递信息的有：回声定位、B超等；传递能量的有：超声碎石、超声清污、除尘等。【知识点四】：噪声的危害和控制1.从物理学的角度看：噪声是指发声体做的振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起的声音，都属于噪声；人们以为单位来表示声音强弱的等级。2.减弱噪声的途径有三条：①在处减弱；②在中减弱，③在中减弱。【典题探究】1．通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止鸣笛C．在高噪声环境下工作戴耳罩D．在道路旁安装隔声板2.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗'C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙三、课堂检测1.2011年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器—“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层()A.半导体网B.磁性物质网C.真空网D.金属物质网2、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这个事实说明()A、敲打在空气中形成了两个声波B、声波在空气中发生了反射C.、声波在铁管中发生了反射D、声波在不同介质中传播速度不同3.吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的()A．振幅B．响度C．音调D．音色-4.人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》，主要是因为它们的()A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．节奏不同5.根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出