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四年级上册句子专题练习一、反问句与陈述句（一）反问句变陈述句1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的“祸河”，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________4.你连一间小小的屋子都不扫，又怎么能去扫天下呢？___________________________________________________________（二）陈述句变反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。_______________________________________________4、没有爸爸妈妈的监督，我们也应该认真学习。_______________________________________________二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。“把”字句:_________________________________________________“被”字句:_________________________________________________(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。“把”字句:_________________________________________________“被”字句:_________________________________________________(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。“把”字句:_________________________________________________“被”字句:_________________________________________________三、转述练习：1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”_______________________________________________2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”_______________________________________________3、李老师对王伟说：“我把你的作业批改了。”__________________________________________________________四、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。2、删掉“在……中（上……）”等表示时间、地点、方向、环境的词。3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语）4、保留“了”“着”“过”。5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。___________________________________________________________2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。___________________________________________________________3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。___________________________________________________________4.他激动得久久说不出话来。___________________________________________________________五、修改病句修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）。1、我们班的语文成绩是全校最好的班级。___________________________________________________________2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。___________________________________________________________3.在教室里专心听教师讲课。___________________________________________________________4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。___________________________________________________________5、中国是世界“四大文明古国”。___________________________________6.妈妈总爱回忆过去的往事。_____________________________________7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。_____________________________________8.春天的兰州是一个美丽的季节。_____________________________________9.我猜想他肯定是个六年级的学生。_____________________________________10.我用了整整两个小时左右，才能做好这些数学题。___________________________________________________________11.如果你把今天的作业不认真做完，就不要去玩耍。___________________________________________________________12.只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。___________________________________________________________13.他不但能有感情、流利地朗读这篇课文，而且能读准字音。六、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。___________________________________________________________2、百灵鸟在树枝叫。___________________________________________________________3、一排排柳树倒映在水中。___________________________________________________________七、把下列句子改为比喻句。1、天空中有一轮明月。_____________________________________________________2、湖面很平静。___________________________________________________________3、露珠在绿叶上闪光。_____________________________________________________4、晚霞映红了天空。_______________________________________________________5、草原上有羊群。_________________________________________________________八、关联词语既……又……；不是……而是……；因为……所以……；之所以……是因为……只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……虽然……但是……；尽管……还是；如果……就……；即使……也……；要是……就……不是……就是……；递进关系；不但……而且……；（一）用关联词语填空1、张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。3、（）天下雨，（）运动会不开了。4、（）有了辛勤的园丁,（）才有了桃李芬芳。5、（）同学们都不喜欢他，（）他经常上课捣蛋。6、这件衣服（）漂亮（）显得很大方。7、（）走道哪里，（）听见这歌声，每一个中国人（）会激动起来，中华民族的自豪感（）会油然而生。8、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。9、星期天，小明（）去公园玩，（）和爸妈一起去看外公外婆。（二）用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。___________________________________________________________2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。___________________________________________________________3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。___________________________________________________________4、田老师口才好。田老师文笔好。___________________________________________________________