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2017年上海语文高考模拟试卷命题：肖宪根（上海市奉贤区曙光中学）一阅读80分㈠阅读下文，完成1—6题。（18分）读图时代，文学插图哪儿去了？⑴文学是抽象的语言艺术，但有趣的是，一旦说起某部作品，往往是一帧图像先在脑海中跳脱出来。《西厢记》里的崔莺莺，是绣像细笔勾勒的衣带当风、顾盼生姿的模样，而《铁流》中的革命军，则是版画里刀刀刻出的粗粝形象。插图，为文字在读者的想象中落下具象的脚印。⑵在程乃珊所著的散文集《上海FASHION》中，有一节以调侃的文字写到某些女士的“作”，“主要表现为刁蛮无理、不珍惜不满足现状，或得寸进尺、得陇望蜀，而老要无端挑起事端。”□这样的插图配在文中，就好像红烧肉中加的桂皮、八角，虽然不唱主角，但全靠它们来吊出文字里头的鲜香味道。⑶尽管如此．，在许多人眼中，插图的作用不外乎阐释文义、装帧书籍，只是为文字做陪衬的“配角”。甚至有观点认为，文字应该拒绝图像，因为任何图像的出现都会限制文学的想象空间。对此，早在五四时期，鲁迅先生就表达了不同意。当时，他看到大部分青年画家“能作大幅油画，却不能作'末技'之插画”，忧心写道：“古人左图右史，现在只剩下一句话，看不见真相了。”用当今流行的说法，就是“无图无真相”。上世纪二三十年代，鲁迅以自费出版的方式，向青年推介比亚兹莱、蕗谷虹儿等国外插画家的作品，且托人在苏联大费周章地寻觅小说插图。在他搜集并出版的一套《死魂灵》插图集中，鲁迅指出，过去的小说不论如何写实，时代风尚毕竟有了变迁，例如男子的风衣、女子的高髻、时髦的马拉篷车……“凡这些，倘使没有图画，是很难想象清楚的。”事实上，《傲慢与偏见》、《复活》等根据文学名著改编的电影，在选角、服饰、发式等方面都借鉴了原作的插图，有时甚至达到酷似的程度。放在历史的纵轴上看，插图不仅对文学没有损抑，反而是其传播链上不可或缺的一环。⑷事实上，插图在中国的发展由来已久，最早可以追溯至秦朝简帛上的原始手绘。《书林清话》中说：“古人以图书并称，凡书皆有图。”虽有夸张，但的确可以说明插图应用的普遍。()到了明清，图文并茂的戏曲小说成为最流行的“大众文化”，木版插图也进入了一个鼎盛时期。⑸而进入20世纪，西方插图的引入和印刷技术的发展，越发加速了中国插图艺术的蜕变和成熟。从鲁迅倡导的新木刻运动，到丰子恺、程十发、贺友直等一批大师的迭现，插图的发展进入了一个空前繁荣、活跃的“黄金时代”，其中上海更是群星璀璨的美术重镇。⑹然而，近20年来，当社交媒体上铺天盖地的图像信息宣告“读图时代”的来临，非常奇怪的是，作为大众文化的文学插图却渐渐消失了，列入“过去式”的小众文艺。目前能找到的插图新作，一部分是知名作家与画家之间小范围的“私人订制”，而剩下的大多是草草应付的“流水作业”。⑺在作家赵丽宏看来，插图业要真正复兴，必须打破作家、画家“私人定制”的怪圈，给更多年轻插画作者机会。他自己曾有一本书，编辑请来插画的是浙江美院一位在读的研究生，画得非常好。“我们需要有更多人来倡导，培养年轻的插画家，给他们更多施展发挥的空间。”由赵丽宏担任主编的《上海文学》，十多年来一直坚持期期有插图，希望为文学插图保留一块常青、常新的“园地”。（选自2014年11月14日《文汇报》，有删改）1．第⑶段加点词“此”在文中指的是。（2分）2．第⑷段括号内应填的关联词是：（选择）⑴尤其⑵然而理由是：。（3分）3．把下列语句组织起来填入第⑵段方框处，语意连贯的一项是（）（3分）①画上还题字数行：“作囡手里三张牌：一哭二闹三上吊。”②旁边的书页上，画的是一位穿旗袍的女子，攥了手绢斜靠在椅背上掩面而泣，各色皮鞋踢了满地，却依然保持着两腿交错的优雅坐姿；③实在是令人拊掌称妙。④静候在侧的男士一手提一只高跟鞋，笑得一脸无奈。⑤寥寥数笔，一个“作”字的意趣全出，A．②④③①⑤B．②④⑤①③C．②①④③⑤D．⑤②④①③4．下列有关“文学插图”的表述准确的一项是（）（3分）A．文学插图是能够激发读者想象的抽象艺术。B．印刷技术的发展是促进插图成熟的客观条件。C．文学插图的繁荣发展促使一批大师的迭现。D．“读图时代”的到来让文学插图缺乏精品。5.联系全文，概括“文学插图”的作用。（3分）6.请简要分析本文的行文思路。（4分）（二）阅读下文，完成7—12题。（19分）在西峰的夕照中熊召政⑴现在，我置身在华山西峰之巅。⑵没到过华山的人，虽然听说过它的奇险为中国名山之最，但与身临其境的感受还是大不一样。这里的崖，壁立千仞，刀砍斧削，下临无底。临崖一望，不免摧肝裂胆。登华山的路，许多地方便是在这样的悬崖上凿出来的，窄仅盈尺，稍一不慎，就会跌入深不可测的死神陷井。还有一些地方，更不知路为何物，只是在陡峭的岩壁上凿出一些搁脚的石凹，全凭两手抓着悠悠晃晃的铁链攀援而上。天生华山，以练壮士，此言不虚。⑶下午三时，我们乘缆车到达北峰，过苍龙岭，金锁关而抵西峰时，已经五点多了。遂宿西峰之侧的电力宾馆。用过晚餐，便沿着森森古松间的石级，登上西峰之顶。⑷斯时是七点二十分，太阳尚未落入群山，只是被一片悬浮在空中的暮云遮住。云层下的霞光，炽红、金黄，这些彩色的光柱，看上去都很犀利，它们剖开云层，投射到暮霭飘浮的群山上。那些暮霭，竟也无力抵抗这些霞光的穿透。于是，本来已被黑色敷严的岩石，忽然变成了宝蓝色，闪闪熠熠，像是神秘王国的宫殿。而身后飒飒作响的古松，它们的密密簇簇的针叶，也都闪烁着细碎的银色的光芒。右首之北峰，像是一尊披着黄蓑衣的静观世变的老翁，霞光与暮霭，在他的蓑衣上爬上爬下。他浑然不觉这美丽的色彩的游戏，而沉入我们凡人不知晓的另一种知觉的空间。左首之峰，这至今还放着陈抟的练丹炉的地方，像是一只半明不明的灯笼，晃晃悠悠，提在一个薄饮了几杯的什么样的仙人手中。被身后的古松遮掩着的东峰，裸得十分庄严的岩石，看上去如同卧在云窠里的一只铜鼎。依稀的树木，是自鼎中袅出的烟缕。⑸沉浸在这样一种奇特而又肃穆的晚景之中。我的心境惊悸而充实，恐怖而祥和。伽利略认为数学理性是真正理解宇宙秩序和道德秩序的钥匙。而从小就惧怕数学的我，从来都不善于理性的思考。热爱自然出自我的本性。我不懂得自然的秩序，更不知道它的隐秘的结构。但这并不妨碍我对它的钟爱。当一个人爱上一位美丽的少女时，他有必要去弄清楚她的脏器、脉络和血管是否都生得匀称吗？⑹天空、大地、草木、山川，造物主以最完美方式塑造了它们。雪中、雨中、风中、雾中，它们气象万千，以各种姿色娱人。“空翠湿人衣”给你一脉浅浅的乡愁，“春江花月夜”又何尝没有给你满怀的温馨。西方的哲人们，总是希望人类成为宇宙的中心，其实自然从来都没有赋于人类这个权利。没有自然的启迪，人类的灵性便丧失殆尽。就像此刻，如果我没有站在西峰之巅，没有在华山上独步苍茫，我的这些感受，便不会这么突兀地引发出来。⑺日出日落，这一天一次的影与光的变化，曾引来历代多少诗人的赞叹和唏嘘。“日出江花红胜火”，这样的秾词，织出．．江南阳春三月的锦绣；“夕阳无限好，只是近黄昏”，李商隐的悱恻之情，将多少白发人，送到孤独的尽头。⑻是的，夕阳的绚丽是短暂的，但究竟又有什么是长久的呢？荣华、富贵、美丽、健康，这一切人们都希望得到，但短暂的拥有往往得付出长久的烦恼。春花之美，立夏而不再；红叶撩人，立冬而凋零。大凡美的东西都是短暂的。我们如果叹其短暂而惆怅，倒不如深入到短暂之中，获得一次饱满而新鲜的美的感受。⑼正是抱有这样的态度，我才来到西峰。⑽十分钟过去了，云层中的霞光已淡化了许多。除了脚下的华山诸峰还能得到余晖的照拂，周遭的一切，已经变得模糊。我曾在沙漠的骆驼上欣尝过“大漠孤烟直”的渺茫；而“长河落日圆”的壮丽，则被我永远铭记在黄河的羊皮筏上。那时，我还是一名十三岁的少年。⑾三十年后，在华山上看到的这一次落日，比之那一次，是灿烂不足而磅薄有余，这是中年的落日。少年的憧憬以及为此而衍生的欢乐与忧伤，早已化作经验而永远地静卧在我的记忆中。中年有着云水襟怀．．．．，但生命已不再灿烂如花，至少我是这样。所以，当落日被云层遮住，我不能看到那桔红的一圆时，心中并不懊恼。就像古人只能隔着帘子，通过声与影来欣赏丽质的佳人，我心中的那一圆，也并不因夜幕的降临而丧失。⑿黑夜是另一种美丽的天象。（选自《文明的远歌》，有删改）7．第⑸段中，作者为什么说“我的心境惊悸而充实，恐怖而祥和”？（2分）8．自选一个角度赏析第⑷段的景物描写。（4分）9．赏析第⑺段中加点词“织出”的精妙之处。（2分）10．第⑻段画线句运用了整句，请对此加以分析。（3分）11．对第⑾段中加点词“云水襟怀”的理解不恰当的一项是（）（3分）A．忘却忧伤才能找到真正的乐趣。B．辩证认识人生的灿烂与黑暗。C．让欢乐与忧伤静卧人生记忆中。D．坦然面对人生的欢乐与忧伤。12．分析作者描写西峰夕照的意图。（5分）（三）默写。（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】13.（1）遥岑远目，献愁供恨，。（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）（2）驿寄梅花，，砌成此恨无重数。（秦观《踏莎行•郴州旅舍》）（3），则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（4），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（5）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（6）大道之行也，。（《论语·里仁》）（7）一语天然万古新，。（元好问《论诗三十首》）（8）鸟归沙有迹，。（贾岛《登江亭远望》）（四）阅读下面的作品，完成14—16题。（8分）江城子苏轼湖上与张先同赋，时闻弹筝。凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷①。忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵②。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。【注】①娉婷：指美丽的弹筝女。②湘灵，古代传说中的湘水之神。14．从字数上看，本词属于（）（1分）A．小令B．中调C．长调D．套数15．对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）A．“水风清，晚霞明”以景的美丽衬托弹筝人的哀怨。B．“一朵芙蕖”既写花又写人，收到了双关的效果。C．“慕娉婷”一句过渡自然，转入对弹筝人的描写。D．“如有意”写白鹭来烘托弹筝人的美丽，极富情趣。16．“人不见，数峰青”两句不仅结构上独具匠心，而且内容上意味深长，请予以赏析。（4分）（五）阅读下文，完成17—21题。（17分）杨廷璋传⑴杨廷璋字温玉，真定人。家世素．微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊日：“此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之。⑵周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省．其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：“懿不就命，即图之。”廷璋至，屏．左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日。⑶世宗立，拜左骁卫大将军，充宣徽北院使。会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋日：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至，即衔枚夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗诏褒之。⑷宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师，因上攻取之策，即下诏委．以经略。及车驾亲征，诏廷璋率所部入阴地，分贼势。贼平，归镇。（节选自《宋史•列传第十四》)【注释】①衔枚，古代行军时口中衔着枚，以防出声。17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）家世素．微贱（）（2）廷璋屡省．其姊（）（3）屏．左右（）（4）委．以经略（）18．把文中画线句译成现代汉语。（5分）（1）擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜（2）潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师19．对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是（）（2分）①姊以告廷璋②以诏书示懿A．①②中的“以”都是介词B．①中的“以”是连词，②中的“以”是介词C．①②中的“以”都是连词D．①中的“以”是