学校体育学期末考试试题A卷及答案

学校体育学期末考试试题A卷及答案CompanyDocumentnumber：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《学校体育学》期末考试试题A卷及答案客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。）一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、国民体育的基础是（）A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好号召是（）年A、1950年B、1953年C、1954年D、1955年5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A、1950年B、1956年C、1957年D、1958年6、学校体育的主要特点之一是（）A、场外性B、竞技性C、基础性D、技术性7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛8、体育教师的特殊性语言是（）A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻A、必须B、不一定C、一定不能D、有所侧重地11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的内力B、人体外力C、支撑反作用D、摩擦力13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误对比示范14、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好D、练习强度大时小些好15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（）A、分开B、相对靠拢C、保持距离D、保持较远17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）A、人数不多场地器材设备条件充足B、人数多场地器材不足C、人数多D、人数少18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为（）A、技术基础B、技术环节C、技术关键D、技术细节19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度20、课时计划也称（）A、年度计划B、教学进度C、单项计划D、教案二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。每小题1分，共10分）1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。（AB）2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。（AB）3．体育课的一般密度应是越大越好。（AB）4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。（AB）5．体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。（AB）6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。（AB）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。（AB）8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。（AB）9．技评属于体育课的客观评价标准。（AB）10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。（AB）主观题部分（三、四、五题为主观题，共70分，时间为80分钟。要求字迹工整，卷面整洁）三、名词解释（每题4分，共20分）1、技术细节2、课的结构3、运动负荷4、淘汰赛5、综合密度五、问答论述题（每题10分，共30分）1、我国学校体育的总体目标是什么2、什么是动作示范运用动作示范时应注意什么3、试述运动竞赛规程的内容包括哪一些六、应用题（共20分）假设已测得体育课各项活动合理运用的时间为：教师指导：621秒；学生练习：810秒；组织措施：378秒；观察、保护：216秒；休息：540秒；不合理时间：135秒。一节课按45分种计算，请计算下列各题：1、课的综合密度是多少2、课中各项活动的密度是多少3、不合理运用时间的比例是多少《学校体育学》试题A卷（答案要点）一、单项选择（共20分；每题1分，错1个扣1分）1、A2、C3、D4、B5、B6、C7、A8、B9、B10、D11、A12、A13、D14、A15、B16、B17、A18、C19、B20、D二、判断题：每小题1分，共10分1、B2、A3、A4、B5、A6、B7、A8、A9、B10、A三、名词解释（共20分；每题4分）1、在不破环技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构2、是指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法以及时间分配等。3、指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。4、指在比赛过程中逐渐淘汰成绩差的队或个人最后赛出优胜者的方法。5、指课中各项活动合理运用时间与上课总时间的比例。四、问答题（共30分）1、答：通过体育教学使学生掌握体育、卫生保健知识，增强学生体质，促进身心发展，培养德、育、体全面发展的社会主义建设者和接班人。（5分）2、答：是教师以具体动作为范例，指导学生进行训练的一种方法。注意：（1）示范要有明确的目的性（2）示范要正确、熟练、轻松、优美（3）示范要有利于学生观察（4）示范要与讲解相结合（5分）3、答：（1）运动竞赛的名称（2）竞赛的目的和任务（3）竞赛的时间和地点（4）参加单位及各个单位运动员的人数、分组办法（5）竞赛项目和表演项目（6）竞赛办法（7）报名办法（8）奖励办法（9）特殊规定及注意事项。（10分）六、答：综合密度=95%教师指导密度=23%学生练习密度=30%组织措施密度=14%观察、帮助密度=8%休息密度=20%