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教学目标1.通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内数的顺序，会比较大小。2.通过对100以内数的认识，进一步培养同学们的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。3.培养和发展同学们的语言表达能力。1.填空（1）十位上是6，个位上是0的数是（）。（2）个位上是7，十位上是6的数是（）。（3）42里面有（）个十和（）一。（4）100是由（）个十组成的。（5）十位上是（），个位上是（）的数是（）。1.填空（1）十位上是6，个位上是0的数是（60）。（2）个位上是7，十位上是6的数是（67）。（3）42里面有（4）个十和（2）一。（4）100是由（10）个十组成的。（5）十位上是（3），个位上是（8）的数是（38）。十位个位22234874.接电话。(连线)个位上是5的数5.按要求在圈里填写100以内的数。十位上是8的数个位上是5的数5.按要求在圈里填写100以内的数。十位上是8的数80、81、82、83、84、85、86、87、88、89。个位上是5的数5.按要求在圈里填写100以内的数。十位上是8的数80、81、82、83、84、85、86、87、88、89。5、15、25、35、45、55、65、75、85、95。6.按数的规律填空。58596383828140455065956.按数的规律填空。58596061626364658382818079787740455065956.按数的规律填空。5859606162636465838281807978774045505560657075808590951007.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。939592948987908891867.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。93959294898790889186868788899091929394958.填空。8元=（）角17角=（）元（）角30分=（）角2元3角=（）角20角=（）元7角=（）分80173232709.按下面的要求写一写，比一比。写出3个十位上都是5的两位数，比一比哪个最大，哪个最小。写出3个个位上都是5的两位数，比一比哪个最大，哪个最小。15653565最大，15最小。58515458最大，51最小。10.11.做一做自己上街买学习用具或帮妈妈买小东西，然后把买东西的过程说给你的小伙伴听。思考题？答：字典贵。10.环保回收站。1119分5+2=7（分）9+2=11（分）9+5=14（分）