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第二部分积累与运用专题四语言表达得体（2分）北部湾经济区8年真题面对面（2011~2018）北部湾经济区8年真题面对面（2011~2018）一、看清对象，把握分寸中考常考的对象为学生与老师、孩子与家长、店家与顾客、同学、朋友、陌生人等。面对不同的对象，表达时应注意以下三点：1.称呼得体：①不能用不尊重人的称呼，如2015南宁5题A项“老家伙”；②对长辈要用尊称。2.注意文明用语：①不能语带讽刺，如2018北部湾经济区5题C项“没带耳朵”；②不能用侮辱性话语，如2016南宁5题C项“神经病”。方法指导3.注意有些话语在生活实际中使用时，因说话人之间的亲疏关系看似没有问题，但确实存在不得体之处。二、注意语境，明确目的劝阻、安慰、赠言、祝福、感谢、夸奖、道歉、鼓励等都要注意采用不同的方式，不能用命令、责备、强硬的语气。如2017北部湾经济区5题C项，本意是写西瓜促销广告，却用了“多食无益须谨慎”，明显不符合“促销”的目的。三、分清褒贬使用成语时，注意区分褒义贬义。如2018北部湾经济区5题D项，面对同学的善意提醒，“我”回复她“多此一举”，该词语带贬义，不尊重同学。四、引用诗句、俗语等，揣摩含义引用古诗词、名言、俗语时，要先明白其含义，再结合具体语境看其运用是否恰当。如2018北部湾经济区5题B项，校长的目的是鼓励和祝福中考考生，“一将功成万骨枯”的意思是“一个将帅的成功是以成千上万人的生命为代价的”，不符合语境，用语不当。五、敬谦得当看到敬谦辞，需判断其使用对象是否恰当。谦辞只用于自己，敬辞只用于他人。如2018北部湾经济区5题A项，句中谦辞“献丑”用于形容自己的某种技艺；敬辞“雅正”用于请求长辈指教。(一)常用敬辞令令尊南宁2016、2011对方的父亲令堂对方的母亲令爱南宁2013对方的女儿令郎对方的儿子令兄对方的兄长惠惠顾南宁2015、惠临对方到自己这里来(多用于商店)惠存请别人保存自己的纪念品惠赠对方赠予(财物)惠允对方允许自己做某事垂(多是长辈或上级对自己)垂问、垂询对方对自己的询问垂爱对方对自己的爱护(多用于书信)垂念对方对自己的挂念垂怜对方对自己的怜爱或同情赐赐教请别人对自己给予指教赐复别人对自己的回复赐膳别人用饭食招待自己高高见别人的高明见解高论别人见解高明的言论高足尊称别人的学生高寿南宁2014问老人的年纪高龄称老人的年龄高攀和比自己地位、名誉高的人交朋友或结成亲戚高堂对方父母高就离开原来的职位就任较高的职位华华居、华厦对方的住宅、房屋华翰别人的书信华诞伟大的人物或机构诞生的日子贤贤弟对弟子或年岁较幼之友的敬称贤侄对侄辈年轻人的美称奉奉送赠送、相送奉还归还奉劝劝告奉陪陪同拜拜读读对方作品拜会和对方见面拜望、拜访看望或探望对方拜托请对方帮忙拜辞辞别贵贵姓询问对方的姓贵庚询问对方的年龄贵恙询问对方的病情贵干询问对方干什么贵子称对方的儿子贵府称对方的家恭恭贺祝贺恭候等候恭请邀请恭迎迎接恭喜祝贺对方的喜事敬敬告告诉对方敬贺祝贺对方敬候等候光光临南宁2015称对方到来光顾商家用来欢迎顾客赏赏脸请对方接受请求或馈赠赏光请对方接受邀请大大作称对方的著作大驾对对方的尊称其他敬辞璧还：用于归还对方物品或辞谢赠品。笑纳：请别人接受自己的礼物。2017俯就：请对方同意担任某一职务。借问：用于向别人打听事情。千金：称别人的女儿。鼎力：用于向对方表示感谢或请托。劳驾：请别人帮忙做事。海涵、包涵：用于请人原谅。久仰：仰慕已久，初次见面的客套话。保重：祝人健康。（二）常用谦辞家家父、家尊、家严、家君自己父亲家母、家慈自己母亲舍舍弟、舍妹自己弟弟、妹妹舍下自己的家小小弟男性在朋友或熟人之间对自己的谦称小儿、小女自己的儿子、女儿小店自己的商店老老粗谦称自己没有文化老朽老年人谦称自己愚愚兄向比自己年轻的人称自己愚见自己的见解拙拙笔自己的文章或书画作品拙著、拙作自己的著作、作品拙见自己的见解敝敝人自己敝姓自己的姓敝校自己所在的学校敝处自己的房屋、处所鄙鄙人自己鄙见自己的见解见见教称对方指教自己见谅请人谅解其他谦辞斧正：请对方修改文章。雅正：把自己的诗文、书画等送人时表示请对方指教。久违：好久没见。错爱：表示感谢对方的关心、爱护。过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时所说。献丑：展示自己作品或表现自己技能时，称自己水平不高。寒舍：称自己的家。