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Unit3Myday2020/11/2921、在情境中学习词汇和动词短语gotoschool,usually,inthemorning,havelunch,gohome,domyhomework,havedinner,watchTV,gotobed2、能在情境中整体感知故事内容3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。4、能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。教学目标2020/11/293Myday我的一天4Gametime5Review62020/11/297Iusuallygetupat6:15inthemorning.我通常在早上6:15分起床usually:通常；常常2020/11/298Whendoyougetup?Whendoyougotoschoolhavelunchgohomehavedinnergotobed去上学吃午饭回家吃完饭睡觉9Igetupatsixfifteen.Igotoschoolatsevenofive.Ihavelunchatelevenfifteen.Igohomeatfive.IhavedinneratsixtwentyIgotobedatten.Sothisismyday.2020/11/2910WatchthecartoonandtrytofindoutMike’sactivitiesinthemorning.Storytime看动画，试着找出迈克一天的活动都有哪些。getupgotoschoolhavelunchdomyhomeworkgohomeplayfootballhavedinnerwatchTVgotobed2020/11/2915eadet’s第二遍:同桌互读故事，圈出不会读的单词或句子，注意互相帮助，实在不会举手问老师。第三遍:齐读，注意语音语调。2020/11/2916ActasMike,chooseonepartandtalkaboutyouractivity.(三人一小组，扮演Mike，选择早、中、晚其中一个时间说说自己的活动)Let’sact2020/11/2917Homework:1.Listenandreadthestory,trytoreciteit.2.Describeyourdaytoyourfamily,thenwriteitdown.听读故事，并尝试背诵。给家人描述你的一天，然后写下来。